В. Программное обеспечение и интернет – ресурсы

1. Библиотека Гумер – http://www.gumer.info/

2.Гуманитарная электронная библиотека http://www.lib.ua-ru.net/katalog/41.html

3.Каталог образовательных интернет-ресурсов http://www.edu.ru/index.php?page_id=6

4.Библиотека http://www.edu.ru/index.php?page_id=242

5.Министерство образования и науки Российской Федерации http://mon.gov.ru

6.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/defaultx.asp

7.Научная онлайн-библиотека Порталус http://www.portalus.ru/

8.Педагогика – Электронная библиотека учебников http://studentam.net/content/category/1/2/5/

9.Педагогическая библиотека www.pedlib.ru

10.Федеральный портал Российское образование http://www.edu.ru/index.php?page_id=242

11.Электронная библиотека МГППУ http://psychlib.ru/mgppu

7.2. Список литературы по дисциплине «Методика преподавания математики» а. Основная литература

1. Белошистая А. В. Методика обучения математике в начальной школе. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2005.

2. Перова М.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения по математике. – М., 2001.

3. Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе. – М.: Владос, 2001. – 408 с.

4. Программы для 0 – 4 классов школы VIII виды (для детей с нарушением интеллекта). – М.: Просвещение, 2004. – с. 72 – 84.

5. Учебники по математике для начальной школы.

6. Учебники по математике для начальной коррекционной школы.

7. Эк В.В. Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2005. – 221 с.

Б. Дополнительная литература

1. Актуальные проблемы методики обучения математике в нач. кл. /Под ред. М.И. Моро, А.М. Пышкало. – М., 1977.

2. Артемов А.К. Изучение математических понятий в нач. кл. – Пенза, 1987.

3. Артемов А.К. Развивающее обучение математике в нач. кл. – Самара, 1995.

4. Артемов А.К., Истомина Н.Б. Теоретические основы методики обучения математике в нач. кл. – Москва – Воронеж, 1996.

5. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах: Уч. пособие для уч-ся шк. отделений пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1984.

6. Баравалпь Германи фон. Преподавание счета. Пер. с немецкого. – М., Парсифаль, 1994.

7. Бортникова Е. Чудо-обучайка. Пространственно-временные представления для детей 3-6 лет. – Екатеринбург: Литур, 2006. – 46 с.

8. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972.

9. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М, 1986

10. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. – М., 1989.

11. Журналы «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития».

12. Журналы «Дефектология».

13. Журналы «Начальная школа».

14. Зак А.З. Развитие умственных способностей мл. шк. – М., 1994.

15. Занков Л.В. Беседы с учителями. (Вопросы обучения в нач. кл.) – М., 1975.

16. Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в нач. кл. – М., 1985.

17. Истомина Н.Б. и др. Практикум по методике преподавания математики в нач. кл. – М.: Просвещение, 1986 – 176 с.

18. Истомина Н.Б. Методика обучения математики в начальных классах: Уч. пособие для студ. сред. спец. пед уч. заведений и факультетов нач. кл. – М.: LINKA-PRESS, 1998. – 288 с.

19. Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие уч-ся. – М., 1968.

20. Калинченко А.В Обучение математике детей дошкольного возраста с нарушениями речи. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 224 с.

21. Лурия А. Р., Цветкова Л. С. Нейропсихологический анализ решения задач. – М., 1966.

22. Математика. Коррекционно-развивающие занятия с учащимися подготовительной группы и 1 – 2 классов начальной школы. / Автор-составитель А. А. Шабанова. – Волгоград: Учитель, 2006. – 265 с.

23. Методика преподавания математики в нач. кл.: Вопр. част. методики: Учебн. пособие для студ. нач. кл. /Н.Б. Истомина, Е.И. Мишарева, Р.Н. Шикова, Г.Г. Шмырева. – М.: Просвещение, 1986. – 127 с.

24. Моро М.И., Пышкало А.М. Методика обучения математике в 1-3 классах. – М.: Просвещение, 1978.

25. Обучение и развитие. Под ред. Л.В. Занкова. – М., 1975.

26. Свечников А.А. Решение математических задач в 1-3 классах. – М., 1970.

27. Спирова Л.Ф., Ястребова А.В. Учителю о детях с нарушениями речи. - М.: Просвещение, 1985. - 144 с.

28. Средства обучения и методика их использования в нач. шк. /Под ред. Г.Ф. Суворовой. – М., 1990.

29. Средства обучения математике в нач. кл. (Сб. статей). – М., 1981.

30. Стреблева Е. А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. – М.: Владос, 2001. – 184 с.

31. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. – М., 1988.

32. Тарасова О. В., Шамарина Е. В. Развитие мышления младших школьников с ЗПР средствами математики. – М., 2004. – 11 с.

33. Теоретические основы и технологии начального математического образования: Задания к практическим занятиям для студентов факультета начального образования. – Спб., 2001.

34. Формирование приемов математического мышления / Под ред. Н.Ф. Талызиной. – М., 1995.

35. Чумакова И. В. Формирование дочисловых количественных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта. – М., Владос, 2001. – 88 с.

36. Шарыгин И.Ф. Наглядная геометрия. – М., 1992.

37. Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: АПН, 1965. – 254 с.

5