
- •1. История Казахстана как наука. Цель, задачи, актуальность изучения.
- •2. Казахстан – зона древнейшего расселения человека на территории Евразии (антропогенез, техногенез, социогенез). Археологические памятники каменного века.
- •3. Андроновская историко-культурная общность: археологические памятники, периодизация и основные черты.
- •4.Сако-сарматская эпоха: сведения письменных источников и археологические памятники.
- •5.Культура и мировоззрение сакских племен Казахстана по археологическим источникам.
- •6. Письменные источники по истории древнего Казахстана (античные, китайские, древнеперсидские).
- •7. Основные черты государственного устройства хунну, усуней, кангюев.
- •8. Городская культура Казахстана. Историко-культурное значение Великого Шелкового пути.
- •9. Памятники древнетюркской письменности. Письменные источники по истории и культуре тюрков.
- •10. Верование и религии древних тюрков.
- •11. Распространение ислама среди тюркских племен. Религиозный праповедник-суфий Ахмед Яссави.
- •12.Ученые и мыслители тюркского периода. Абу Наср аль-Фараби, м.Кашгари, Ходжа а.Яссави, ю.Баласагуни и др.
- •13. Этногенез тюрков и этапы сложения тюркской государственности.
- •14.Государтво кимаков:этнополитическая история, социально-экономическое развитие и культурный ренессанс.
- •15. Тюргешский и карлукский каганаты и геополитическая ситуация в Центральной Азии в 8 в.
- •16. Государство Караханидов: этнополитическая история, социально-экономическое развитие и культурный ренессанс.
- •17. Государство Огузов: этнополитическая история, хозяйство, культура.
- •18. Государство кимаков: этнополитическая история, хозяйство, культура.
- •19. Этнополитическая история кыпчаков (9-11 вв.)
- •20. Источники и историография по монгольскому этапу истории Казахстана.
- •21. Жузы и родоплеменная система казахского народа.
- •22. Образование монгольского государства при Чингисхане. Начало завоеваний Казахстана и Средней Азии.
- •23. Казахстан в составе монгольских улусов.
- •24. Этнополитическая история Золотой Орды.
- •25.Культура золотоордынской эпохи.
- •26. Основные этапы этногенетических процессов на территории Казахстана. Этноним «казах».
- •27.Письменные источники по истории казахского ханства.
- •28.Муххамад хайдар и его труд тарихи-рашиди
- •30. Предпосылки и основные этапы образования Казахского ханства.
- •31. Этапы развития государственности в истории Казахстана: Ак Орда.
- •32. Этапы развития государственности в истории Казахстана: Могулистан.
- •33. Этапы развития государственности в истории Казахстана: Ханство кочевых узбеков.
- •35.Культура Казахстана 14-15 вв. (фольклор, письменные памятники, архитектура)
- •36.Этапы казахско-джунгарских войн. Освободительная борьба казахского народа против джунгар.
- •37. Политико-правовая система Казахского ханства. «Жеты Жаргы».
- •38.Казахское общество в 15-18вв.: социальная стратификация, элитарные группы.
- •39.Принятие казахами Младшего и Среднего жузов Российского протектора.
- •40. Историография проблемы присоединения Казахстана к России.
- •41. Внутренняя и внешняя политика хана Абылая.
- •42. Политическая ситуация в Младшем жузе в конце 18 в. Национально-освободительное движение под руководством Сырыма Датова.
- •43. Антиколониальное и антиханское восстание в Букеевской Орде под руководством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова.
- •44. Хан Кене (Кенесары Касымов) и попытка реставрации казахской государственности.
- •45. Чокан (Мухаммед-Ханафия) Валиханов и его научное наследие.
- •46. Жизнь и литературное наследие Абая (Ибрагима) Кунанбаева как отражение истории казахского народа начала 20 в.
- •47. Система традиционного (мусульманского) и русского образования в Казахстане 19 в. Педагогическая деятельность Ибрая Алтынсарина.
- •48.Вклад русских ученых в изучение истории Казахстана (в.В. Бартольд, в.В. Вельяминов-Зернов, а.И.Левшин и др.)
- •49.Течения в казахской литературе и искусстве 19в. Поэты эпохи «Зар Заман»
- •50.Идеи мусульманского реформаторства «джадидизм».
- •51. Создание колониальной системы управления на основе «Устава о Сибирских киргизах»(1822 г.) и «Устава об Оренбургских киргизах»(1824 г.).
- •52. Военно-политические акции царизма в Южном Казахстане во второй половине 19 века.
- •53. Военно-казачья колонизация территории Казахстана в 18-начало 20 вв.
- •54. Реформы царизма по закреплению колониального режима в Казахстане (административно-территориальные реформы 1867-1868, 1886 и 1891 гг.).
- •55. Цели и этапы переселенческой политики царизма в Казахстане.
- •56.Проникновение российского и иностранного капитала в экономику Казахстана и зарождение промышленности в конце 19-начале 20 века.
- •57.Изменения социальной и этнической структуры населения Казахстана в начале 20 века.
- •58. Первая русская революция в России и ее влияние на общественно-политическую жизнь в Казахстане.
- •59. Казахстан в годы Первой мировой войны. Национально-освободительная война 1916 года.
- •60. Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года и октябрьский переворот 1917 г.; расстановка политических сил в Казахстане.
- •61. Утверждение Советской власти в Казахстане. Сущность социалистической революции и коммунистической идеологии.
- •62. Этапы становления советской государственности в Казахстане. Образование касср и ксср.
- •63. Идея единого Туркестана. Деятельность м.Чокая.
- •64. Национально-государственное размежевание республик Туркестана в 1924 г.
- •65. Казахская политическая элита начала 20 в. Движение «Алаш».
- •67. Политические события на юге Казахстана в 1917 г. Провозглашение Туркестанской (Кокандской) автономии.
- •68. Экономическое положение в начале 20-х гг. 20 в. Переход к нэПу.
- •69. Идея «Малого Октября» ф. Голощекина. Особенности осуществления индустриализации в Казахстане.
- •70. Трагические итоги коллективизации и седентаризации казахского аула. Голодомор 30-х гг. 20 в.
- •71. Политические репрессии в Казахстане в период сталинского режима. Депортация народов в Казахстан и ее последствия.
- •72. Казахстан в период Великой Отечественной войны. Подвиги героев-казахстанцев на фронтах Великой Отечественной войны.
- •73. Командно-административная система социализма и общественно-политическая жизнь Казахстана в 40-50 гг. 20 в. Дело е. Бекмаханова.
- •73. Командно-административная система социализма и общественно-политическая жизнь Казахстана в 40-50 гг. Дело е. Бекмаханова
- •74. Освоение целинных и залежных земель в Казахстане: экологические, экономические и социально-демографические и духовно-культурные последствия.
- •75. Попытки реформирования социалистической экономики в 1965-1966 гг.: достижения и противоречия.
- •75. Попытки реформирования экономики в 1965-1966
- •76.Казахстан в 70-нач.80-х гг. 20 века: нарастание противоречий в экономике, общественно-культурной жизни и в сфере международных отношений.
- •76. Казахстан в 70-нач.80 гг.
- •77. Перестройка и общественно-политическая жизнь Казахстана в 1985-1991 гг.
- •78. Декабрьские события 1986 г. И их влияние на политизацию масс.
- •79.Возникновение новых общественных движений и политических партий в 1990-е гг.
- •80. Распад ссср и создание снг. Алма-атинская декларация.
- •81. Этапы становления независимости Республики Казахстан.
- •82.Перенос столицы Республики Казахстан из Алматы в Астану. История Акмолы - Астаны.
- •83. Переход к рыночной экономике и проблемы социально-экономического развития независимого Казахстана (90-е гг. 20 в. – 2000-е гг.).
- •84. Внешнеполитические приоритеты Республики Казахстан на современном этапе.
- •85.Политический курс на сохранение межнационального согласия и политической стабильности. Ассамблея народов Казахстана.
- •86. Движение «Невада-Семипалатинск» и объявление Казахстана безъядерным государством.
- •87. Государственные символы Республики Казахстан: история создания и семантика.
11. Распространение ислама среди тюркских племен. Религиозный праповедник-суфий Ахмед Яссави.
960 г. – массовое принятие ислама. VIII-IX вв. – исламизация Южного Казахстана. Карлуки поддались наибольшему влиянию мусульманской культуры. В нач. X в. ислам принял начальник караханидов Сатук, а его сын Богра-хан в 960 г. объявляет ислам национальной религией. Постепенно она распространяется в среде кочевников. В IX-XIII вв. формирование городской мусульманской культуры. Строятся соборные мечети. К периоду распространения ислама относится строительство бань. Наиболее ранние мусульманские некрополи в Отрарском оазисе. На некрополях появляются монументальные мемориальные сооружения – мавзолеи (Айша-Биби). Керамика с арабским шрифтом.
Особая роль в распространении ислама среди кочевников Средней Азии и Казахстана принадлежит Ходжи Ахмаду Яссауи (Хазрет-Султан-ал-Арифин) (1103-1166/67), который среди тюркских мусульман считается вторым святым после Мухаммеда, а город Туркестан, где он проповедовал, - малой Меккой. Исторические источники говорят о том, что учителями Ахмада Яссауи были шейхи-суфии. Его считают одним из первых последователей Абу Якуба Юсуф-ал-Бузенджирди ал-Хамада-ни (Юсуф Хамаданский) [ум. в 1140 г. и похоронен в окрестностях бывшего Мерва, ныне г. Мары]. Некоторое время Ахмад Яссауи был главой бухарской общины суфиев, но, в основном, его проповедническая деятельность проходила в городе Ясы (Туркестан). Перу Яссауи принадлежит знаменитое сочинение "Хикмет" ("Премудрость"), написанное на тюркском (чагатайском) языке. В 1996 г. издан перевод "Хикмета" на казахском языке. Ясави был основателем и руководителем дервишского ордена, принявшего его имя. Иначе орден назывался Ходжагом и Джахрия-и-Султанийя. Этот орден сыграл большую роль в распространении ислама среди тюркских племен. Учение Ясави послужило основой для появления таких крупных суфий-ских орденов, как Бекташийа и Накшбандиа. О высоком духовном авторитете Хазрет-Султана свидетельствует и величественный архитектурный комплекс, построенный на его могиле по приказу Тимура. Укреплению позиций ислама способствовало принятие мусульманства Золотой Ордой. Этот процесс начался при хане Берке (1255-1266). В 1283 г. ислам принимает хан Тудеменгу, а за ним хан Узбек. Еще более усиливаются позиции ислама в XIV в. при Тимуре. В дальнейшем укрепление позиций ислама на территории Казахстана происходило благодаря деятельности миссионеров из арабских государств.
12.Ученые и мыслители тюркского периода. Абу Наср аль-Фараби, м.Кашгари, Ходжа а.Яссави, ю.Баласагуни и др.
Ходжа Ахмед Йассауи наиболее крупный проповедник ислама 11-12 вв. С его именем связана мечеть, построенная Тимуром в конце 14-нач.15 вв. в Туркестане («Хазрет Султан»). Он написал сборник стихов «Диван-и Хикмет». Он родился в Испиджабе (Сайрам) в кон.11 в. Большую часть жизни провел в Яссы (Туркестан). В Испиджабе он учился у имама Арыстан баба. Продолжил обучение в Бухаре у шейха Юсуфа Хамадани (проповедник суфизма). Умер в 1167 г. «Диван-и Хикмет» - сборник стихов религиозно-мистического содержания. Яссауи выражает неприятие зла, жадности и жестокости. Выступает против священнослужителей, стремящихся к наживе. Проповедует аскетизм и смирение. Также можно найти факторы культурно-исторического, этнографического и социально-бытового характера. Дает толкование 4-х позиций: 1) шариата – законы, традиции, обряды; 2) тарихата – идея суфизма; 3) хакихата – приближение объединения с богом; 4) магрифата – познание религии. Ученик и единомышленник Яссауи – Сулейман Бакыргани (Хаким ата).
Аль-Фараби родился в Отраре в 870 г. В семье военачальника. Увлекался науками, изучал персидский, греческий языки, побывал в Шаше, Самарканде, Багдаде. Здесь он основательно пополнил свои знания. Это вызвало зависть ученых-богословов, поэтому он переехал в Хорасан. Последние годы жизни провел в Аллепо и Дамаске. Его труды: «Энциклопедия наук», «О происхождении наук», трактаты по философии, математике, логике, медицине, астрономии, физике, музыке. Ученый-энциклопедист основатель арабской философии, «второй учитель» («муаллим ассана). На его работах формировалось мировоззрение Ибн Сины, Омара Хайяма, Да Винчи, Бэкона.
Махмуд Кашгари – лингвист, географ, автор «Диуани лугат ат-тюрк» (энциклопедия тюркских народов о культуре, быте, языке, этнонимах и топонимах, титулах, названиях пищи, астрономии, народном календаре, растениях, названиях месяцев и дней, городах, болезнях и лекарствах, металлах и минералах, военной, спортивной и административной терминологии, детских играх и забавах). Он родился в Барсхане, на берегу Иссык-куля.
Юсуф Баласагуни воспитывался при дворце, побывал во всех крупных научно-литературных центрах государства Караханидов. Изучил персидский, арабский и китайский языки. Кроме того изучал историю, астрономию и др. Материал для своей поэмы «Кутадгу Билиг» он собирал более 30 лет. Работал полтора года. Поэма построена в виде диалогов, изречений и назиданий. Основная идея: знания – единственный источник благополучия как для правителей, так и народа. Сохранилось 3 рукописи поэмы: венская (гератская), написанная уйгурским письмом, а также каирская и наманганская – арабским письмом.
Ахмед Иугнеки. Его единственная книга «Хибат ул-Хакайк» («подарок истины»). Родился в конце 12 в. Изучал богословие и арабский и персидский языки. Основные мысли его книги – польза знания, основы морали и человечности. В ней отразились черты морали, существовавшие в то время среди населения Южного Казахстана.