Тема 5. Аффективно-мотивационная сфера и особенности я-концепции в раннем детстве. Взаимоотношение детей раннего возраста с окружающими людьми

План практического занятия

1. Особенности аффективно-мотивационно сферы

2. Особенности Я-концепции

3. Особенности общения

4. Рубежный контроль (тестирование)

Литература:

1. Возрастная психология [Текст] : конспект лекций / сост.: Олейникова М. В. - М.: АСТ; СПб.: Сова, 2004. - 127 с.; м.

2. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Психология" и др. / Г. С. Абрамова; УМО. - М.: Академ. проект, 2003. - 701 с. - (Gaudeamus).

3. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова; Под общ. ред. М. В. Гамезо. - М.: Пед. о-во России, 2003. - 511 с. - (Образование XXI века).

4. Корецкая И. А.Психология развития и возрастная психология. Учебно-практическое пособие: [Электронный ресурс] /И.А.Корецкая. -Москва: Евразийский открытый институт, 2011. - 119 с. - URL: http://www.biblioclub.ru

5. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов, обуч. по пед. спец. / В. С. Мухина; М-во образования РФ. - 7-е изд., стереотип. - М.: Academia, 2002. - 450 с. - (Высшее образование).

6. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология [Текст] : учебник для студентов вузов / Л. Ф. Обухова. - 4-е изд. - М.: Педагог. о-во России, 2004. - 444 с.

7. Психология человека от рождения до смерти. Под общей редакцией А.А. Реана. Гамезо М. В. Петрова Е. А. Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие : [Электронный ресурс] /М.В.Гамезо, Е.А.Петрова, Л.М.Орлова; Рекомендовано Ученым советом Педагогического общества России в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузовПод редакцией:   Гамезо М. В.  Издание 2-е. - Москва: Педагогическое общество России, 2009. - 512 с. - URL: http://www.biblioclub.ru

8. Умнов В. С.Курс лекций по дисциплине «Возрастная психология»: [Электронный ресурс] /В.С.Умнов.-Новокузнецк: Кузбасская государственная педагогическая академия, 2007. - 61 с. -URL: http://www.biblioclub.ru

9. Шаповаленко И. В. Психология развития и возрастная психология. Учебник для бакалавров: [Электронный ресурс] / И.В.Шаповаленко; Допущено Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮРАЙТ, 2012. - 568 с. -URL: http://www.biblioclub.ru

Тема 6. Появление предметной и игровой деятельности. Кризис 3 лет.

План практического занятия

1. Какая деятельность является ведущим видом деятельности в раннем детстве?

2. Предметная деятельность: психологический смысл.

3. Развитие предметного действия в раннем возрасте (от совместного со взрослым до самостоятельного; развитие средств и способов ориентации ребенка в условиях осуществления предметного действия).

4. Развитие речи в раннем детстве.

5. Использование слова как орудие (Д.Б.Эльконин).

6. основные тенденции развития речи.

7. Первое и второе языковое открытие.

8. Игровая деятельность.

9. Семизвездие кризиса 3х лет

10. Психологический смысл кризиса 3х лет

Задания для самостоятельной работы

Литература для конспектирования.

1. Психология человека от рождения до смерти. Под общей редакцией А.А. Реана. Глава II. МЛАДЕНЧЕСТВО.

2. М. И. Лисина. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни [ХРЕСТОМАТИЯ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ПОД РЕД. Д.И. ФЕЛЬДШТЕЙНА. М., 1996.-304 С]

3. Л. И. Божович, Л. С. Славина. Переходный период от младенчества к раннему возрасту [ХРЕСТОМАТИЯ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ПОД РЕД. Д.И. ФЕЛЬДШТЕЙНА. М., 1996.-304 С].

4. Адлер А. Как управлять стремлением к превосходству [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]

5. Мид M. Мир ребенка [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]

6. Хорни К. Особая роль детства [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]

7. Мухина В. С. Игрушка как средство психического развития ребенка [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624

Литература:

1. Психология человека от рождения до смерти. Под общей редакцией А.А. Реана. Глава II. МЛАДЕНЧЕСТВО.

2. М. И. Лисина. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни [ХРЕСТОМАТИЯ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ПОД РЕД. Д.И. ФЕЛЬДШТЕЙНА. М., 1996.-304 С]

3. Л. И. Божович, Л. С. Славина. Переходный период от младенчества к раннему возрасту [ХРЕСТОМАТИЯ ПО ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ПОД РЕД. Д.И. ФЕЛЬДШТЕЙНА. М., 1996.-304 С].

4. Адлер А. Как управлять стремлением к превосходству [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]

5. Мид M. Мир ребенка [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]

6. Хорни К. Особая роль детства [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]

7. Мухина В. С. Игрушка как средство психического развития ребенка [МУХИНА В.С., ХВОСТОВ А.А. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ. М. АКАДЕМИЯ, 2003. 624 С]