ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
http://philoslog.albertina.ru
http://ratio.albertina.ru
Философия науки
Лекция 2. Наука как объект философского исследования
План
1.Наука как познавательная деятельность.
2.Наука как социальный институт.
3.Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Литература
1.Микешина Л.А. Философия науки. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. - С. 167-196.
2.Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: структура и институты / под ред. Э.М. Мирского и Б.Г. Юдина. - М.: Прогресс, 1980. – С. 27-55.
3.Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход /отв. ред. В.Н. Садовский. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. Гл. 5. Цель науки. – С. 185-199.
4.Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. Гл, 2. С. 91-155.
6.Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки / Под ред. Б.С. Грязнова и В.Н. Садовского. - М.: Прогресс, 1978.
7.Философия науки /под ред. С.А. Лебедева. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проспект, 2005. – С. 7-32, 303-385, 685-724.
8.Этос науки. М.: Academia, 2008.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
1. Наука как познавательная исследования деятельность.
Деятельность – процесс целесообразного преобразования объекта.
Субъект деятельности – лицо, осуществляющее преобразование объекта.
Объект деятельности – предмет реальности или представление субъекта о нем.
Деятельность:
•
•
•
цель,
средство,
результат
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Наука как познавательная деятельность
Практическая деятельность –
преобразование объекта, результат которого удовлетворяет потребность человека.
Примеры:
•производство,
•обычная жизнь
•искусство.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Наука как познавательная деятельность
Познание – деятельность по созданию и преобразованию идеальных представлений предмета, вовлеченного в практическую деятельность.
Идеальные представления, связанные с языковыми или перцептивными структурами – знания.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Наука как познавательная деятельность
Наука – познавательная деятельность, состоящая в порождении, систематизации и обосновании новых объективных знаний о реальности.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Наука как познавательная деятельность
Анализ:
Познавательная деятельность
– деятельность с идеальными объектами.
Реальность – объективная и субъективная.
Объективное знание –
отличительный признак науки.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Наука как познавательная деятельность
Объективное знание –
знание, допускающее критическую проверку.
Философия науки 
Лекция 2. Наука как объект философского 
исследования
Наука как познавательная деятельность
Критическая проверка
Строгая |
Нестрогая |
рациональное |
эмпирическая |
критическая |
включение в |
||
доказательство |
проверка |
интерпрета- |
традицию |
||
|
|
|
|
ция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика |
Естествознание |
Гуманитарные |
|
|
науки |