МЕТОДОЛОГИЯ

ВЗАИМОСВЯЗИ НАУКИ И ТЕХНИКИ

1

1.Концепции взаимосвязи науки и техники

2.Образы техники в культуре: традиционная и проектная культуры

3.Социальная оценка техники

2

Концепции взаимоотношения науки и техники:

Линейная модель

Наука и техника представляют различные функции, выполняемые одним и тем же сообществом.

Рассматривает технику в качестве простого приложения науки или как прикладную науку.

За наукой признается функция производства знания, а за техникой – лишь его примене- ние.

3

Эволюционная модель

Процессы развития науки и техники рассматриваются

как автономные, независимые друг от друга, но

скоординированные.

Наука использует технику инструментально для получения собственных результатов, и, наоборот, - техника использует научные результаты в качестве инструмента для достижения своих целей.

Выделяются три взаимосвязанные, но самостоятельные сферы: наука, техника, производство (практическое использование).

Внутренний инновационный процесс происходит в каждой из этих сфер по эволюционной схеме.

4

Схема описания взаимодействия трех автономных эволюционных процессов включает:

1)создание новых вариантов (фаза мутаций);

2)создание новых вариантов для практичес- кого использования (фаза селекции);

3)распространение успешных вариантов

внутри каждой сферы на более широкую сферу науки и техники (фаза диффузии и доминирования)

5

Техника задает условия для выбора научных вариантов, а наука - технических.

Технический прогресс руководствуется прежде всего эмпирическим знанием, полученным в процессе

имманентного развития самой техники, а не теоретическим знанием, привнесенным в нее извне

научным исследованием.

Методологические факторы, имеющие значение для роста техники, отличны от тех факторов, кото- рые важны для роста науки.

При исследовании технического прогресса следует исходить из исследования этапов решения техни- ческой проблемы, а не из анализа роста знания.

6

Развитие техники рассматривается как переход от канонической, традиционной культуры к проектной культуре.

Традиционная культура – устойчивая, нединамичная культура, характерной особенностью которой является то, что происходящие в ней изменения идут медленно и практически не фиксируются коллективным сознанием данной культуры.

Проектная культура – процесс модерниза- ции, включает в себя ценностно-значимые образы проектируемой предметной среды.

7

Две крайние позиции – технический оптимизм и техни- ческий пессимизм, которые восходят к двум истори- ческим формам осознания техники – агрессивному и приспособительному образам техники, возникшим в древних культурах:

философия развития техники на пути овладения богатствами природы, приспособления окружающей среды к человеческим нуждам; «органический стиль техники»;

философия развития техники на основе идеи поддержания существующего общественного и при- родного порядка и стремления к гармонии общества и природы; концепция устойчивого развития.

8

Центральной идеей технического оптимизма было убеждение в том, что технический прогресс автоматически ведет к социально- му, культурному и в конечном счете – мо- ральному прогрессу.

Понимание техники как эмансипации от раз- личных ограничений способствует формиро- ванию утопических ожиданий.

9

Постулат современной науки - достоверно то, что подавляюще вероятно.

Абдукция (от лат. отведение) - прием наилучшего заключения из имеющихся фактов; способ рассужде-ний, ориентированный на поиск правдоподобных объ- яснительных гипотез.

Куматоид (от греч. волна) - плавающий объект, харак- теризуется тем, что может появляться, образовыва-ться, а может исчезать, распадаться.

Концепция глобального эволюционизма (оформи-лась в 80-е гг. XX в.)

Глобальный эволюционизм охватывает четыре типа эволюции: космическую, химическую, биологическую, социальную, объединяя их генетической и структурной преемственностью (принцип коэволюции).

10