Vб сыйныфының язма эшләр графигы

Дәрес тәртибе	Язма эшләр	Сәгать саны	Үткәрү вакыты	Фактик вакыт
7	Кереш контроль эш. №1.“Мәктәп”.	1
21.	Контроль эш №2. “Фигыль”.	1
42.	Контроль эш №3. “Бергә эшлибез, бергә ял итәбез”.	1
73.	Контроль эш №4. “Фигыль, исем, сыйфат, сан.”	1
102.	Контроль эш №5 ”Татарстан – минем ватаным”
17.	Сүзлек диктанты №1	1
38.	Сүзлек диктанты №2.	1
63	Сүзлек диктанты №3.	1
88	Сүзлек диктанты №4.	1
80.	Грамматик биремле диктант “Кызыл разведчиклар”.	1
20.	Б.с.ү. Сочинение “Көзге матурлык”, “Каникул вакытында”.	1
44-45	Изложение. “Тауда”.	2
93-94.	Изложение «Безнең шәһәрдә”.	2
57	Б.с.ү. Хикәя язу. “Китап – минем киңәшчем”	1
65	Мөстәкыйль эш “Сыйфат”.	1

Татар теле һәм татар әдәбиятыннан белем һәм күнекмәләрне бәяләү нормалары

Укучыларның белем һәм күнекмәләрен тикшереп бару, бәяләү укытуның әһәмиятле өлешен тәшкил итә. Тикшерүнең төп мактасы- укучыларның белем һәм күнекмәләрен даими күзәтеп бару, дөрес һәм гадел бәя бирү.

Телдән җавап бирүне тикшерү һәм бәяләү.

Укучыларның диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен тикшергәндә һәм бәяләгәндә, билге җавапның сыйфатына карап һәм түбәндәге таләпләрне искә алып куелырга тиеш:

1)сөйләмнең орфоэпик, интонацион һәм грамматик яткан төгәллеге;

2)сөйләмнең эчтәлеге ягыннан дөреслеге, тулылыгы һәм эзлеклелеге;

3) сөйләмнең аңлаешлылыгы;

4)сөйләмдә сүз байлыгы, җөмлә калыпларының төрлелеге һәм стиль бердәмлеге.

Җавапны бәяләгәндә, укытучы аның уңай һәм кимчелекле якларын әйтеп, хаталарын яңадан кабатламасын өчен, киләчәктә нәрсәгә игътибар итәргә кирәклеген күрсәтергә тиеш.