- •Содержание
- •2 Конспект лекций.
- •Тема 1. Экономическая теория как наука.
- •Тема 2. Методы и функции экономической теории. Базовые экономические поятия. Ключевые экономические проблемы
- •Тема 3. Собственность и рыночная экономика
- •Тема 4. Общая характеристика рыночной (товарной) экономики. Рынок: сущность структура и функции.
- •Тема 5. Полезность, ценность и цена. Теория потребительского выбора.
- •Тема 6. Теория спроса и предложения. Механизм установления равновесных цен
- •Тема 7. Теория производства.
- •Тема 8. Предприятие: общая характеристика и организационные формы.
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль предприятия.
- •Тема 10. Предприятие в условиях совершенной (чистой) конкуренции.
- •Тема 11. Предприятие в условиях чистой монополии.
- •Тема 12. Предприятие в условиях монополистической конкуренции и олигополии.
- •Тема 13. Ценообразование на рынке факторов производства.
- •Тема 14. Рыночная неопределенность: риск и асимметрия информации.
- •Тема 15. Теория внешних эффектов. Теория общественных благ.
- •Раздел 3.Макроэкономика, или национальная экономика.
- •Тема 16. Национальная экономика, ее показатели.
- •Тема 17. Модель макроэкономического равновесия
- •Тема 18. Макроэкономическое равновесие в классической и кейнсианской модели.
- •Тема 19. Экономический рост.
- •Тема 20. Цикличность экономического развития.
- •Тема 21. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.
- •Тема 22. Финансовая система и финансовая политика государства.
- •Тема 23. Благосостояние и социальная политика.
- •Тема 24. Денежный рынок и теоретическая модель денежного рынка.
- •Тема 25. Кредитно-банковская система. Денежно-кредитная политика.
- •3. Методические рекомендации преподавателям
- •4. Методические рекомендации по организации учебного процесса и изучению дисциплины
- •4.1. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.2. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •1. Подготовительный этап
- •2. Основной этап
- •3. Заключительный этап
- •Глава 1. (название главы)
- •Глава 2 (название главы)
- •Глава 3 (название главы)
- •4.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1. Общая экономическая теория Самостоятельная работа к теме 1 «Экономическая теория как наука. Методы и функции экономической теории»:
- •Самостоятельная работа к теме 4 «Общая характеристика рыночной (товарной) экономики. Рынок: сущность, структура и функции»:
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Раздел 3. Макроэкономика или национальная экономика
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •8. Интернет-ресурсы
Содержание
1. Рабочая программа учебной дисциплины |
|
2. Конспект лекций |
|
3. Методические рекомендации преподавателям |
|
4. Методические рекомендации по организации учебного процесса и изучению дисциплины 4.1. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ 4.2. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ 4.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов |
|
5. Аттестационно-педагогические измерительные материалы |
|
6. Глоссарий |
|
7. Список литературы |
|
8. Интернет-ресурсы |
|
|
|
|
|
2 Конспект лекций.
Тема 1. Экономическая теория как наука.
Объектом изучения экономической теории является экономика. В современных условиях слово «экономика» имеет по меньшей мере три значения:
1) экономика как система (экономическая система), как совокупность производственных отношений общества, его экономический базис;
2) экономика в смысле народного хозяйства страны, группы стран, всего мира;
3) экономика как научная дисциплина, экономическая теория.
В настоящее время предмет экономической науки можно сформулировать следующим образом: экономическая теория - это наука о том, как общество использует редкие ресурсы для производства благ (ценных товаров и услуг) и распределения их среди экономических агентов. За этим определением кроются следующие ключевые идеи экономики: потребности безграничны, блага редки, а, следовательно, общество должно использовать свои ресурсы эффективно.
Экономическая теория анализирует хозяйственную жизнь на 2-х уровнях:
- микроэкономическом (от греческого mikros – малый) – уровень конкретных фирм и домохозяйств, отдельных товаров и ресурсов, отраслей и рынков;
- макроэкономическом (от греческого mаkros – большой) – уровень экономики в целом, либо основных ее подразделений, сфер и проблем.
Так анализ выпуска конкретной продукции и ее продаж отдельными фирмами и даже отраслью на конкретном рынке – микроэкономика, анализ общего выпуска всех видов продукции и ее реализация в стране и мире – макроэкономика.
С одной стороны, макроэкономика образует ту хозяйственную среду, в которой работают отдельные фирмы (предприятия), существуют индивидуальные потребители, функционируют отдельные отрасли и рынки.
С другой стороны, микроэкономические единицы вместе взятые, образуют макроэкономику. Для этого их в экономической теории агрегируют, т.е. объединяют в укрупненные экономические единицы (агрегаты), например, сектор фирм, домохозяйств, государств. Граница между ними размыта, некоторые вопросы рассматриваются одновременно на микро-и макроуровне, например, положение дел в конкретных отраслях и на отдельных товарных рынках, где анализ ситуации важен как для конкретных предприятий этих отраслей, так и для экономики страны в целом. Поэтому часто выделяют промежуточный уровень – мезоэкономика, в сферу которой попадают отрасли и рынки.
Выделяют 2 компонента экономической науки:
- позитивная экономическая теория – та часть экономической науки, которая изучает факты и зависимости между этими фактами. Например, дискуссии об эффективности рассматриваются как ее часть;
- нормативная экономическая теория – та часть экономической теории, которая занимается оценочными суждениями об экономических условиях и политике (хороши или плохи).
Не вдаваясь в детализацию различных экономических школ и направлений в рамках экономической теории, остановимся на двух ее концептуальных полюсах. Это — политическая экономия и экономикс. Первая представляет собой мировоззренческую фундаментальную экономическую науку, пытающуюся выявить причинно-следственные связи и взаимодействия реальной экономической действительности в единстве ее качественных и количественных характеристик как материальной основы жизнедеятельности человеческого социума с его социально-этическими составляющими.
В экономиксе все внимание концентрируется не на выявлении сущностных, содержательных моментов экономических явлений и процессов, а на их описании и приятии как данности, которая не требует никаких углубленных исследований. В настоящее время экономикс с его не причинно-следственными, а функциональными связями между переменными занимает господствующее положение в западной системе экономического образования, что привело к возрастанию роли формально-математической аксиоматики, в которой не находит отражения воспроизводящееся в природной среде человеческое общество. Однако надо признать, что выдвижение на первый план экономикса было обусловлено тем, что классическая политическая экономия в свое время не смогла решить важные теоретические задачи, тогда как экономикс предложил свое, в значительной степени прагматическое видение предмета исследования и добился определенных результатов.
В рамках экономикса центральными фигурами являются потребители и изготовители с их суждениями и оценками в отношении рыночных благ, с их рациональным поведением.