5. Образовательные технологии

Образовательная технология преподавания раздела «Актуальные вопросы неотложных состояний в педиатрии» для врачей-интернов использует модульный принцип построения.

Практическая подготовка по программе обучающего симуляционного курса «Актуальные вопросы неотложных состояний в педиатрии» включает применение инновационных симуляционных технологий отработки различных практических навыков, принятия лечебно-тактического решения с использованием современных манекенов-тренажеров. Тренинги основаны на применении инновационных технологий в соответствии с международными стандартами, оригинальных компьютерных программ обучения с технологией электронной дидактики. В программе используются авторские инновационные сценарии действий при неотложных состояниях у детей с методами решения ситуационных задач в режиме реального времени. Система клинического моделирования неотложных состояний у детей и подростков с успехом может использоваться в различных сферах подготовки врачей-интернов, как индивидуально, так и в условиях команды.

Теоретическая часть курсов является неотъемлемой частью программы с полным набором дидактических видеоматериалов: лекции 18 учебных часов, семинарские занятия 18 учебных часов. Время, необходимое для вводного, рубежного и других видов контроля знаний входит в учебные часы, отведенные на семинары.

Практический курс составляет 36 академических часов и позволяет добиться наивысшей эффективности обучения в клинической диагностике и лечении неотложных состояний, возможности адаптировать обучение под конкретные задачи, эффективно закрепить полученные знания, преобразуя их в навыки; работать в условиях максимально приближенным к реальным.

Обучение проводится на реалистичных манекенах – тренажерах с применением реальных материалов, медицинского инструментария и лекарственных средств, в том числе, в салоне макета машины скорой помощи, а также при обслуживании вызовов скорой и неотложной медицинской помощи.

Во время самостоятельной работы интерн осваивает теоретический материал, осуществляет подготовку к семинарским, практическим занятиям, готовит сообщения и разбор клинических случаев для обсуждения на семинарских занятиях и моделирования клинических ситуаций.

Симуляционные сценарии клинических состояний:

• Инфаркт миокарда;

• Острая сердечная недостаточность;

• Отек легких;

• Острая сосудистая недостаточность;

• Приступ бронхиальной астмы;

• Ишемический инсульт;

• Геморрагический инсульт, субарахноидальное кровоизлияние

• Гипогликемическая кома;

• Кетоацидотическая и гиперосмолярная диабетическая комы;

• Нарушения ритма сердца;

• Острая кровопотеря;

• Медикаментозное отравление;

• Почечная колика;

• Печеночная колика;

• Кишечное кровотечение;

• Спонтанный пневмоторакс, клапанный пневмоторакс;

• Легочное кровотечение;

• Анафилактический шок

• Травматический шок

• Термические травмы и ожоговый шок

• Инфекционно-токсический шок при менингококкцемии

• Септический шок

• Кардиогенный шок

• Геморрагический шок

• Ангидремический шок

• Аллергический отек гортани (Квинке);

• Тромбоэмболия легочной артерии;

• Острая черепно-мозговая травма;

• Острая спинальная травма;

• Энцефалит, энцефаломенингит;

• Эпилептический статус;

• Миастенический и холинэргический криз

• Медицинское обеспечение транспортировки больных и пострадавших

• Обструкция верхних дыхательных путей инородным телом

• Эпиглоттит

• Обструктивный ларингит

• Острый бронхиолит

• Коматозное состояние

• Токсический эпидермальный некролиз

• Гипертермический синдром у ребёнка раннего возраста

• Физиологические роды