- •Министерство здравоохранения российской федерации
- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры».
- •2.2. Место производственной практики в структуре ооп университета
- •2.3. Требования к результатам прохождения производственной практики помощник процедурной медицинской сестры.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем производственной практики и виды работы
- •3.2.1 Разделы производственной практики и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы производственной практики и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по производственной практике «Помощник процедурной медицинской сестры»
- •3.2.4. Название основных этапов работы, перечень манипуляцийи количество часов производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры»
- •Владеть / быть в состоянии продемонстрировать
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс4
- •3.4. Оценка прохождения производственной практики «помощник процедурной медицинской сестры»
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Критерии оценки производственной практики:
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •3.7. Разделы производственной практики и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры»:
Министерство здравоохранения российской федерации
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА»
|
УТВЕРЖДАЮ |
|
Декан лечебного факультета
_________________ / А.С.Дворников/ подпись ФИО |
|
«___»__________2014г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПроизводственнОЙ практикИ
«ПОМОЩНИК ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ
(наименование учебной дисциплины
Направление подготовки (специальность) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Форма обучения очная, очно-заочная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП очная – 6 лет, очно-заочная -7 лет
(нормативный срок обучения)
Кафедра Пропедевтики внутренних болезней и лучевой диагностики лечебного факультета
При разработке рабочей программы производственной практики (модуля) в основу положены:
ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО,
утвержденный Министерством образования и науки РФ «08»__ноября_____2010__г.
Учебный план по специальности ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова» «16»__мая__2011_г., Протокол № 10
Рабочая программа производственной практики (модуля) одобрена на заседаниях:
ЦМКпо терапии от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель ЦМК по терапии ( )
подпись ФИО
ЦМК по хирургии от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель ЦМК по хирургии ( )
подпись ФИО
Разработчики:
Зав. кафедрой, профессор А.В.Струтынский
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Доцент А.Б.Глазунов
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Доцент В.В.Тришина
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Ассистент Е.В. Горбачева
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Рецензенты
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
2. Вводная часть
2.1. Цель и задачи производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры».
Цельпроизводственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры»студентов 3-го курса состоит в закреплении знаний и умений, полученных в ходе учебной практики по курсу «Общий уход за терапевтическим больным», приобретение практических навыков по уходу за больным, выполнению основных медсестринских манипуляций и ознакомление со структурой и организацией лечебно-диагностического процесса ЛПУ (терапевтических или хирургических отделений стационаров и процедурного кабинета).
При этомзадачами производственной практики являются:
изучение структуры и организации лечебно-диагностического процесса терапевтических или хирургических отделений стационаров, в том числе процедурного кабинета отделений;
изучение функциональных обязанностей процедурной медицинской сестры;
закрепление практических навыков общего ухода за больным и основных манипуляций, обеспечивающих лечебно-диагностический процесс в стационаре;
формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов;
формирование у студента навыков общения с коллективом сотрудников ЛПУ.