4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц, 720 академических часов.

5. Результаты обучения

В результате освоения дисциплины "Педиатрия" обучающийся интерн должен:

Знать:

1. Основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

2. Общие вопросы организации педиатрической помощи и работы учреждений, связанных с обслуживанием детей;

3. Правила выдачи справок и листов нетрудоспособности по уходу за больным ребенком;

4. Принципы диспансеризации здоровых детей, распределение по группам здоровья, выделение групп риска;

5. Принципы диспансеризации больных детей, профилактики хронических заболеваний;

6. Вопросы гигиенического обучения детей, вопросы санпросвет работы;

7. Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;

8. Анатомо-физиологические особенности плода и ребенка, физиологическое развитие детей в различные возрастные периоды;

9. Принципы рационального вскармливания и питания детей;

10. Основные вопросы патофизиологии, биохимии, иммунологии, генетики и других общемедицинских проблем;

11. Показатели гомеостаза, основы водно-электролитного обмена, кислотно-щелочного баланса;

12. Физиологию и патофизиологию основных систем организма;

13. Современные методы диагностики основных нозологических форм;

14. Современную классификацию, этиологию, патогенез, симптоматику основных соматических и инфекционных заболеваний;

15. Современные методы терапии основных соматических и инфекционных заболеваний;

16. Основы фармакотерапии детского возраста, показания и противопоказания к применению лекарственных веществ, осложнения при их применении;

17. Диетотерапию при различной патологии;

18. Основы фитотерапии, физиотерапии, ЛФК и врачебного контроля в детском возрасте;

19. Принципы организации и проведения интенсивной терапии и реанимации;

20. Вопросы реабилитации и диспансерного наблюдения, санаторно-курортного лечения;

21. Принципы организации медицинской службы гражданской обороны;

22. Формы планирования и отчетности.

Уметь:

1. Собрать и анализировать генеалогический, перинатальный анамнез, анамнез жизни и заболевания.

2. Выбрать факторы риска возникновения заболевания.

3. Провести полное клиническое обследование ребенка. Сформулировать предварительный диагноз.

4. Своевременно определить синдромы, требующие оказания неотложной помощи.

5. Назначить необходимые лабораторные и инструментальные исследования, дать оценку их результатов.

6. Решить вопрос о необходимости дополнительных специальных исследований и консультаций специалистов.

7. В комплексе оценить результаты анамнеза, клинических, инструментальных и функциональных исследований, заключений специалистов.

8. Поставить клинический диагноз в соответствии с международной классификацией заболеваний.

9. Назначить лечение, контролировать его результаты, проводить коррекцию. Установить объём помощи при неотложных состояниях и последовательность её оказания.

10. Провести реабилитационные мероприятия с проведением традиционных и нетрадиционных методов.

11. Провести диспансеризацию здоровых детей различного возраста, обеспечить их дифференцированное наблюдение (с учетом факторов риска возникновения заболевания).

12. Проводить диспансеризацию больных детей с учетом выявленной патологии, факторов риска возникновения осложнений и новых заболеваний, хронизации и возможности инвалидизации.

13. Планировать проведение профилактических прививок состоящим под наблюдением детям.

14. Проводить противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.

15. Определить показания к госпитализации больных детей (экстренной, плановой), направить на госпитализацию.

16. Правильно оценить физическое и нервно-психическое развитие ребенка. Оценить школьную зрелость.

17. Провести комплексную оценку состояния здоровья ребенка. Владеть методами пропаганды здорового образа жизни и профилактики заболеваний.

18. Вести медицинскую документацию, применяемую в лечебно-профилактическом учреждении; анализировать свою работу, составлять по ней отчеты.

19. Уметь пользоваться необходимой медицинской аппаратурой.

Владеть:

1. Принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

2. Методикой оценки результатов лабораторных и специальных методов исследования (морфологических, биохимических, иммунологических, серологические показатели крови, мочи, мокроты, кала, спинномозговой жидкости, показателей коагулограммы, кислотно-основного состояния);

3. Трактовкой результатов функционального обследования органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, печени, почек, центральной и вегетативной нервной системы, других органов и систем организма;

4. Методикой расчета питания по основным ингредиентам у здоровых детей и при хронических расстройствах питания;

5. Определением группы здоровья у детей в возрастном аспекте;

6. Назначением лечебных мероприятий при различных заболеваниях и патологических состояниях у детей, в соответствии со стандартом оказания медицинской помощи при соответствующей патологии;

7. Проведением экстренных противоэпидемиологических мероприятий в инфекционном очаге при чрезвычайных ситуациях.

8. Оформлением и направлением в учреждение Роспотребнадзора экстренных извещений при выявлении инфекционного заболевания;

9. Определением показаний к госпитализации ребенка или подростка и её организацией;

10. Методикой определения степени нарушения гомеостаза у больного ребенка и применением мер для его нормализации;

11. Правилами организации «стационара на дому»;

12. Ведением необходимой медицинской документации, составлением планов, отчетов и проведением анализа своей работы.