
- •Содержание
- •Введение
- •Тема № 1. Сестринский процесс при заболеваниях новорожденных детей
- •Термины
- •Эталон ответа
- •Ситуационные задачи Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема № 2. Сестринский процесс при заболеваниях детей младшего возраста. Рахит, спазмофилия, гипотрофия, паратрофия, атопический дерматит.
- •Термины
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Ситуационная задача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема № 3. Сестринский процесс при заболеваниях дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
- •Термины
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 1
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема № 4. Сестринский процесс при заболеваниях пищеварительной и мочевыделительной системы.
- •Термины
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Ситуационная задача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Алгоритм составления ситуационной задачи.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема № 5. Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы и болезнях крови.
- •Термины
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Ситуационная задача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задания по составлению ситуационных задач с решением
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема № 6. Сестринский процесс при инфекционных заболеваниях, сопровождающихся сыпью. Корь, краснуха, ветряная оспа, скарлатина, орви.
- •Термины
- •Воздушно-капельные инфекции, сопровождающиеся сыпью
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Ситуационная задача
- •Задача № 1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема № 7. Сестринский процесс при инфекционных заболеваниях. Дифтерия, менингококковая инфекция, коклюш, паротит.
- •Термины
- •Дифтерия
- •Менингококковая инфекция
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 1
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Тема № 8. Сестринский процесс при кишечных инфекциях, вирусном гепатите.
- •Терминология
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема № 9. Сестринский процесс при неотложных состояниях у детей.
- •Термины
- •Тестовые задания
- •Эталон ответа
- •Ситуационная задача
- •Вопросы для самоконтроля
Тема № 1. Сестринский процесс при заболеваниях новорожденных детей
Цели занятия:
Систематизировать и углубить знания по данной теме.
Изучить алгоритмы проведения неотложных мероприятий при угрожаемых жизни состояниях.
Обобщить сведения по уходу за новорожденным ребенком.
Основная литература
Ежова, Н.В. Педиатрия [Текст] / Н.В.Ежова, Е.М.Русакова., Г.И.Кащеева. – Мн: Высш. Шк., 2010. – 524 с. стр. 145 – 179.
Тульчинская, В. Сестринское дело в педиатрии [Текст]: учеб. пособие/ В.Д.Тульчинская, Н.Г.Соколова, Н.М.Шеховцева. – Ростов н/Д: Феникс, 2009 – 380 с. – (Серия «Медицина для вас») с. 8 – 37.
Дополнительная литература
Севастьянова, Н.Г. Сестринское дело в педиатрии: в 2-х ч. ч.1,2 [Текст]: учеб. пособие / Н.Г.Севастьянова – М.: АНМИ, 2002. – (Серия «Сестринское дело»).
Медицинский энциклопедический словарь [Текст] / под ред. В.И.Бородулина. – М: ОНИКС 21 век, 2002. – 704 с.
Энциклопедический словарь медицинских терминов: в 3-х т. [Текст] / гл. ред. Б.В.Петровский. – М.: Сов. энциклопедия, 1982. – 464 с.
Ход работы:
Работа с понятиями: показать знания по каждому термину, дать краткий ответ на следующие термины (приложение 1), используя терминологический словарь.
Изучить вопросы, которые будут рассматриваться на занятии.
Недоношенный ребенок – причины, внешний вид. АФО органов, уход, профилактика осложнений, этапы выхаживания, прогноз.
Асфиксия – этиология, формы, клинические проявления, тактика реанимационных мероприятий, дальнейший уход.
Родовая травма – этиология, формы, клиника, лечение, организация ухода, профилактика осложнений.
Гемолитическая болезнь новорожденных – этиология, патогенез, клиника, лечение, организация ухода, профилактика осложнений.
Гнойно-воспалительные заболевания кожи, пупка: везикулокустулез, пузырчатка, псевдофурункулез, флегмона, омфалит.
Сепсис новорожденного – этиология, патогенез, входные ворота, клиника, проблемы пациента, организация ухода, лечение, профилактика.
Организация ухода за новорожденным ребенком после асфиксии, родовой травмы, сепсиса.
Решить тестовые задания для самоконтроля. Сравнить с эталоном ответа (приложение 2).
Решить ситуационную задачу (приложение 3). Сравнить с эталоном ответа.
Решить ситуационную задачу (по выбору) самостоятельно (приложение 4). Внести решение в тетрадь.
Изучить самостоятельно алгоритм неотложной помощи при:
остановке дыхания (асфиксии);
судорогах.
Литература:
Тульчинская, В. Сестринское дело в педиатрии [Текст]: учеб. пособие/ В.Д.Тульчинская, Н.Г.Соколова, Н.М.Шеховцева. – Ростов н/Д: Феникс, 2009 – 380 с. – (Серия «Медицина для вас») стр. 252 – 257, 264 – 266.
Ответить на вопросы для самоконтроля (приложение 5).
Приложение 1
Термины
Цианоз.
Кефалогематома.
Гипертонус.
Гипотонус.
Гиперестезия.
Тремор.
Нистагм.
Птоз.
Экзофтальм.
Ликвор.
Дегидратация.
Регидратация.
Иммобилизация.
Гиперемия.
Пиодермия.
Микроцефалия.
Сурфактант.
Микрофтальмия.
Омфалит.
Остеомиелит.
Ателектаз.
Лануго.
Приложение 2
Тесты
1. Перечислите критерии оценки состояния новорожденного ребенка по шкале Апгар:
а) б) в)
г) д)
2. Оценка по шкале Апгар проводится после рождения:
а) сразу; б) в течение 1 мин.; в) в течение 2-ой мин.;
г) через 3 мин.; д) через 5 мин.
3. При асфиксии тяжелой степени частота сердечных сокращений:
а) 120; б) 100; в) 80; г) отсутствует.
4. Первый этап реанимационных мероприятий при асфиксии называется:
а) проведение ИВЛ; б) тактильная стимуляция;
в) проведение оксигенотерапии;
г) коррекция гемодинамических нарушений.
5. Окраска кожи при асфиксии тяжелой степени:
а) розовая; б) цианоз; в) бледность; г) желтушная.
6. Сестринский уход при асфиксии включает:
а) охранительный режим; б) согревание грелками;
в) холод к голове; г) кормление через зонд;
д) положение на животе; е) проведение массажа.
7. Положение ребенка после асфиксии:
а) с приподнятым головным концом; б) с приподнятым ножным концом;
в) на ровной поверхности; г) на животе.
8. В основе внутричерепной родовой травмы лежит:
а) родовая опухоль; б) гипоксия мозга;
в) нефалогематома; г) кровоизлияние в мозг.
9. Факторы риска развития родовой травмы:
а) анемия; б) гестоз беременной; в) незапланированная беременность;
г) затяжные роды; д) стремительные роды.
10. К очаговым патологическим неврологическим знакам относится:
а) тремор подбородка; б) желтуха; в) гипертермия;
г) пронзительный крик; д) нистагм; е) птоз;
ё) асимметрия лица; ж) экзофтальм.
11. Гемолитическая болезнь новорожденного – это заболевание, в основе которого лежит распад:
а) эритроцитов; б) гемоглобина; в) лейкоцитов; г) тромбоцитов.
12. Асфиксия тяжелой степени оценивается по шкале Апгар:
а) 8 б; б) 7 б; в) 4 б; г) 0 б.
13. Назовите формы гемолитической болезни новорожденного (ГБН):
а) б) в)
14. Сердцебиение более 100 ударов в минуту оценивается по шкале Апгар:
а) 1 б; б) 2 б; в) 3 б; г) 0 б.
15. Для стимуляции сердечной деятельности вводят:
а) допамин; б) мезатон; в) натрия гидрокарбонат; г) адреналин.
16. Какой степени тяжести соответствуют следующие симптомы - бледность кожи, отсутствие дыхания, брадикардия, сниженный мышечный тонус:
а) легкой; б) средней; в) тяжелой.
17. Для профилактики сепсиса необходимо:
а) своевременное лечение опрелости; б) лечение омфалита;
в) лечение гнойно-воспалительных заболеваний кожи;
г) все вышеперечисленное верно.
18. Характерный признак гидроцефалии:
а) гнейс; б) краниотабес; в) «квадратная голова»;
г) увеличение окружности головы.
19. Наиболее частый способ лечения желтушной формы гемолитической болезни новорожденного:
а) внутривенная инфузия растворов; б) кормление донорским молоком;
в) заменное переливание крови; г) антибактериальная терапия.
20. Пиодермия – это:
а) гнойничковое поражение кожи; б) поражение костной системы;
в) склеротические изменения кожи; г) цианоз кожи.
21. Входными воротами при сепсисе являются:
а) пупочная ранка; б) легкие; в) слизистая рта;
г) кожа; д) все вышеперечисленное верно.
22. Какова тактика медсестры при выявлении гнойно-воспалительных заболеваний кожи в условиях родильного дома:
а) назначение антибактериальной терапии; б) обильное питье;
в) обработка кожи; г) изоляция больного;
д) все вышеперечисленное верно.
23. Что вызывает повышенный распад эритроцитов при ГБН:
а) антитела матери; б) антитела ребенка;
в) бактерии, вирусы; г) антигены эритроцитов плода.
24. Когда можно прикладывать к груди ребенка с желтушной формой ГБН:
а) сразу после рождения; б) на 3 – 5 сутки;
в) через неделю; г) не прикладывают.
25. У новорожденного ребенка с сепсисом кожные покровы:
а) розовые; б) синюшные; в) серовато-бледные; г) желтушные.
26. Факторы, способствующие развитию сепсиса:
а) недоношенность; б) иммунодефицитные состояния;
в) позднее прикладывание к груди; г) все вышеперечисленное верно.
27. Сестринский уход за ребенком с опрелостями включает проведение:
а) воздушной ванны; б) ванны с мятой;
в) соленой ванны; г) грязевой ванны.
28. Везикулопустулез – это:
а) гиперемия, слущивание эпидермиса; б) красные пятна;
в) пузырьки с прозрачным и гнойным содержимым;
г) крупные вялые пузыри с мутным содержимым.
29. Наиболее частой причиной омфалита является:
а) высокая перевязка пуповины; б) ранние излития околоплодных вод;
в) асфиксия новорожденного;
г) нарушение асептики при уходе за новорожденным.
30. Профилактика асфиксии и родовых травм во время беременности:
а) планирование беременности; б) отказ от секса во время беременности;
в) снижение физической активности беременной;
г) регулярное наблюдение за беременной.
31. Желтуха при гемолитической болезни новорожденного появляется:
а) на 1-е сутки; б) на 2 – 3 сутки; в) на 5 сутки; г) не появляется.