Международные конференции лидеров Антигитлеровской коалиции

	Тегеранская конференция 28 ноября-1 декабря 1943 г.	Ялтинская (Крымская) конференция 4 – 11 февраля 1945 г.	Потсдамская (Берлинская) Конференция 17 июля – 20 августа 1945 г.
Участники Принятые решения	Великобритания – У. Черчилль; СССР – И.В. Сталин; США – Ф. Рузвельт. 1). У. Черчилль и Ф. Рузвельт дали обещание открыть «второй фронт» во Франции в мае 1944 г. 2). В отношении Германии: Ф. Рузвельт за расчленение Германии; У. Черчилль за включение части земель в Дунайскую федерацию; И. Сталин за сохранение единой Германии после войны. 3). Вывести войска Великобритании и СССР из Ирана после войны. 4). И. Сталин дал согласие на участие СССР в войне против Японии.	Великобритания – У. Черчилль; СССР – И.В. Сталин; США – Ф. Рузвельт. 1). Определены зоны оккупации Германии. 2). Сохранение единства Германии. 3) Определена сумма репараций с Германии в размере 20 млрд. долларов. 50% всех репараций получает СССР. 4). Договоренность о разоружении Германии, роспуске вооруженных сил, контроле над военной промышленностью, запрете нацистской партии и наказании военных преступников. 5). СССР обязался вступить в войну против Японии после трех месяцев разгрома Германии. 6). Союзники договорились о создании ООН.	Великобритания – У. Черчилль, позже – К. Эттли; СССР – И.В. Сталин; США – Г. Трумэн. 1). Установили послевоенные границы Германии и Польши, признаны советско-финская и советско-польская границы, к СССР отошла часть Восточной Пруссии (Кенигсберг-Калининград). 2). Для управления оккупационных зон Германии создан Контрольный совет из представителей союзных держав. 3). Договорились о проведении в послевоенной Германии свободных выборов и подписании мирного договора с новой Германией. 4). Принято решение о созыве международного трибунала для суда над главными военными преступниками. 5). СССР подтвердил участие в войне с Японией.

Основные этапы и события Второй мировой войны

Этапы войны	Период	Основные события	СССР в период войны	Значение, итоги
IV. 1944 – 1945 гг.	Завершение Второй мировой войны	6 июня 1944 г. Высадка войск Англии и США в Северной Франции (Нормандии). Открытие «Второго фронта». Освобождение Франции. Контрудар германской армии в Арденнах. Февраль 1945 г. Крымская конференция. Финляндия заключила перемирие с СССР. Освобождение Румынии, Болгарии, Югославии, Польши, Чехословакии. 8-9 мая 1945 г. Карлхорст – безоговорочная капитуляция Германии. Берлинская (Потсдамская) конференция. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки США. 2 сентября 1945 г. Капитуляция Японии. Нюрнбергский и Токийский процессы над военными преступниками.	Наступление Советской армии под Ленинградом, на Украине. Операция «Багратион» по освобождению Белоруссии. Наступление Советской армии в Польше, Восточной Пруссии и на Балканах. Берлинская операция советских войск. 8 августа 1945 г. СССР объявил войну Японии. Разгром японской армии в Северном Китае.	Освобождение Европы и Юго-Восточной Азии от захватчиков. Окончательный разгром Германии и Японии. Победа Антигитлеровской коалиции.

Уроки №№34-35. Итоговое повторение и обобщение учебного материала по главе 5 проводится на уроке, как и на предыдущих повторительных уроках, на основе вопросов и заданий, предложенных в учебнике №1-6 (стр. 184). Объем устной и письменной работы, формы проведения повторительно-обобщающих уроков – коллективное обсуждение вопросов и заданий, индивидуальный опрос, фронтальная беседа, контрольная работа и др. – определяется в соответствии с уровнем подготовки учащихся, принимая во внимание образовательные задачи, которые в данный момент являются важнейшими. Уроки по итоговому повторению и обобщению могут быть организованы как семинар или урок-зачет (см. Тематическое планирование).

Вопросы и задания к повторительному уроку главы 5 рассматривают весь спектр изученных проблем, с которыми на уроках данной темы познакомились старшеклассники и удачно сочетают обобщение и систематизацию учебного материала. В основном вопросы и задания носят проблемный, аналитический характер, поэтому целесообразно подготовку ответов на итоговые вопросы задать школьникам предварительно на дом. На уроках обобщения используется учебный материал последнего пункта плана предыдущих уроков «Итоги Второй мировой войны».

Одной из форм организации данных итоговых уроков может быть урок-конференция по защите ученических рефератов (проектных работ), посвященных событиям, персоналиям, спорным вопросам истории Второй мировой войны, в том числе на основе краеведческого материала, семейных архивов, архивных материалов школьного музея Боевой Славы. При подготовке и проведении урока-конференции учителю следует иметь в виду, что подготовка и защита реферата - форма работы, доступная хорошо подготовленным учащимся и предполагает длительную работу одиннадцатиклассника.

При подготовке реферата необходимо сориентировать учащегося на новые аспекты проблемы, литературу, углубляющую знания школьника, на самостоятельные ученические исследования по избранной проблеме Второй мировой войны. Следует также обратить внимание учащихся на оформление и структуру реферата: работа открывается планом, который целесообразно представить в развёрнутом виде. После плана даётся вводная часть. В ней целесообразно обосновать тему реферата (её важность и актуальность; причины личного интереса к ней старшеклассника; границы исследования; обозначение задач, которые ставит перед собой автор). В этой же части реферата можно дать краткий обзор использованной литературы (список используемой литературы, помещается, как правило, в конце работы). В обзоре называются те книги, статьи, другие материалы, которые стали основой для написания реферата. Им даётся предельно сжатая характеристика и указывается на то, что именно из них было использовано для создания ученической работы.

Основная часть реферата должна нести главную смысловую нагрузку. Она включает в себя несколько разделов (как правило, 3-4), логически связанных между собой. Каждый из разделов завершается краткими выводами, которые показывают связь раздела с предыдущим и последующим.

В заключительной части реферата помещаются основные выводы, к которым пришёл автор, раскрывая тему. Завершается реферат списком использованной литературы (правильно оформленным), приложениями (графики, диаграммы, статистические материалы, документы и т.д.), если тема реферата их требует. Во многих случаях реферат может быть снабжен иллюстрациями. Реферат готовится в письменном виде. Как правило, реферат занимает не менее 12-15 машинописных листов или соответствующего им количества рукописных страниц.

На защите реферата автор получает возможность за небольшое время (7-10 минут) сообщить классу: тему реферата, её обоснование, задачи, поставленные автором перед собой при проведении работы, основные выводы, к которым он пришёл с их кратким обоснованием. Рецензенты из числа одноклассников в кратком (двух-трёх минутном) выступлении знакомят школьников с выводами об уровне рецензируемой работы.

Тестовые задания:

1). Что было не характерно для причин возникновения Первой мировой войны в отличие от Второй?

1. Идеологическое противостояние

2. Непримиримые противоречия между мировыми державами

3. Возникновение двух военно-политических коалиций

2). Франция потерпела поражение на начальном этапе Второй мировой войны в результате осуществления немецкими войсками

1. плана «Барбаросса»

2. «Странной войны»

3. «Блицкрига»

3). Какое событие стало началом Второй мировой войны?

1. Нападение Германии на СССР

2. Нападение Англии и Франции на Германию

3. Нападение Германии на Польшу

4). Потомок древнего рода Мальборо, блестящий военный офицер, Нобелевский лауреат по литературе, хороший живописец. Но вошел в новейшую историю, как выдающийся политик, премьер-министр и непримиримый противник фашистской Германии в годы Второй мировой войны.

1. Н. Чемберлен;

2. Ш. де Голль;

3. У. Черчилль.

5). Красная Армия штурмовала «линию Маннергейма» в период

1. Советско-финляндской войны

2. «Странной войны»

3. Военного конфликта с Японией у реки Халхин-Гол

6). Какое событие стало основанием для исключения СССР из Лиги Наций как государства-агрессора?

1. Репрессии Советского правительства населения присоединенных территорий 1939-1940 гг.

2. Советско-финляндская война

3. Включение в состав СССР Эстонии, Латвии и Литвы

7). К негативным последствиям территориального расширения СССР накануне Великой Отечественной войны не относится

1. демонтаж оборонительных укреплений на старой границе

2. надежный тыл для частей Красной Армии на новой границе в лице местного населения

3. протяженная советско-германская граница

8). Образование Антигитлеровской коалиции завершилось с вступлением во Вторую мировую войну

1. США

2. Японии

3. СССР

9). Во Второй мировой войне противостоял(-а) странам Антикоминтерновского пакта

1. Североатлантический альянс

2. Антигитлеровская коалиция

3. Коминтерн

10). Совет по эвакуации в начале Великой Отечественной войны был создан для вывоза с территорий возможного захвата ими гитлеровцами прежде всего

1. детей, женщин, инвалидов

2. высших и средних учебных заведений

3. предприятий оборонного значения

11). Какое событие привело к окончательному переходу стратегической инициативы к советским войскам?

1. Сталинградская битва

2. Курская битва

3. Морская битва у аттола Мидуэй

12). Прочитайте отрывок из книги «История Второй мировой войны» одного из немецких генералов и вставьте пропущенное название битвы.

«В рамках войны в целом событиям в Северной Африке отводят более видное место, чем _______________ битве. Однако эта катастрофа сильнее потрясла немецкую армию и немецкий народ, потому что она оказалась для них более чувствительной. Там произошло нечто почти непостижимое, не пережитое с 1806 года, — гибель окруженной противником армии».

13). Вставьте, пропущенные в тексте, великие державы, входившие в военно-политические блоки.

В хронологической последовательности формирование противоборствующих коалиций происходило следующим образом. 1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу, 3 сентября союзные Польше Англия и Франция объявили войну Германии. 10 июня 1940 г в войну на стороне Германии вступила Италия. 22 июня 1940 г. из войны вышла Франция. 22 июня 1941 г. Германия, Италия и их восточноевропейские союзники напали на Советский Союз. 7 декабря 1941 г Япония нанесла удар по Пёрл-Харбору и другим владениям США и Англии на Дальнем Востоке. 11 декабря войну США объявили Германия и Италия — война приобрела характер мировой. Таким образом, к концу 1941 г. державам 1.________________________________противостояли 2.__________________________, которые в итоге и выиграли войну.

14). Отметьте события, пропущенные в тексте.

В федеральном Законе "О днях воинской славы (победных днях) России" дается перечень праздничных дней, связанных с историей России. В законе отмечены следующие дни воинской славы:

18 апреля — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 г.);

21 сентября — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 г.);

7 ноября — День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 г.);

10 июля - День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 г.);

9 августа — День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 г.);

6 января — День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 г.);

11 сентября—День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 г.);

7 сентября — День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 г.);

14 декабря — День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.);

23 февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии под Нарвой и Псковом (1918г.)—-День защитников Отечества;

5 декабря— _____________________________________________________(1941 г.);

2 февраля— _____________________________________________________(1943 г.);

23 августа — ____________________________________________________(1943 г.);

27 января — _____________________________________________________(1944 г.);

9 мая — ________________________________________________________ (1945 г.).

15). Одним из проявлений поворота сталинского режима в идеологической сфере в годы войны стало

1. усиление всевластия карательных органов

2. прекращение антирелигиозной пропаганды и восстановление патриаршества

3. пропаганда идей мировой революции

16). Крупнейшее танковое сражение под Прохоровкой произошло в ходе

1. Курской битвы

2. Битвы за Москву

3. Сталинградской битвы

17). Соотнесите военные операции и события с ними связанные.

А). «Уран»

Б). «Тайфун»

В). «Багратион»

Г). «Цитадель»

18). Какое событие Великой Отечественной войны произошло позже всех?

1. Сталинградская битва

2. Контрнаступление советских войск под Москвой

3. Курская битва

19). Огромную роль в годы войны играл жанр плаката, в которых оперативно отражались события Великой Отечественной войны. Соотнесите плакаты и события, которым они были посвящены.

1. Победа советских войск под Сталинградом.

2. Успешные наступательные операции советских войск в 1944 г.

3. Нападение Германии на СССР и начало Великой Отечественной войны.

20). Оборонительный период Великой Отечественной войны завершился

1. обороной Брестской крепости

2. оборонительными боями в Сталинграде

3. преднамеренной обороной советских войск на Курской дуге

21). Какое событие явилось окончанием Второй мировой войны?

1. Капитуляция Германии

2. Капитуляция Японии

3. Создание ООН на конференции в Сан-Франциско.

Ключ ответов на тестовые задания:

№ теста	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Ответ	1	3	3	3	1	2	2	1	2	3	2	Сталинградская битва	Германии, Италии, Японии Англия, СССР, США

14	15	16	17	18	19	20	21
Контрнаступление под Москвой; Сталинградская битва Курская битва Деблокада Ленинграда Капитуляция Германии, День Победы	2	1	А – 4 Б – 3 В – 2 Г – 1	3	А – 2 Б – 1 В – 3	2	2