3. Підведення підсумків роботи. Гра «Мікрофон».

• Чому, на вашу думку, сприяє опанування мовних норм?

( Опанування норм сприяє підвищенню культури мови, а висока культура мови є свідченням культури думки, загальної культури людини )

Слайд 11.

• Що нам потрібно для того, щоб говорити правильно?( Щоб говорити правильно, потрібно досконало володіти нормами літературної мови (норма — це загальноприйнятий звичай вимовляти, змінювати, записувати слово, будувати речення, текст відповідно до стилю мовлення). Правильне мовлення передбачає користування усіма мовними правилами, уміння будувати висловлювання, що відповідає обраному типу і стилю)

• Що таке мовна майстерність? Що може служити яскравим прикладом мовної майстерності? (Мовна майстерність – це здатність, використовуючи мовні норми, обирати з них найбільш вдалу для викладення своїх думок. Яскравими прикладами мовної майстерності можуть служити художні твори видатних українських письменників).

IV. Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи.

1. Гра «я коректор».

1. Слайд 12. Знайти помилку у виборі слова. Визначити тип помилки. Правильну відповідь записати.

Терміново подзвонити (Терміново зателефонувати)

Завдати удару (Нанести удар)

Приймати участь ( Брати участь )

Дав вірну відповідь (Дав правильну відповідь )

Перевертати сторінки (Перегортати сторінки )

Давати запитання (Ставити запитання )

Піднести квіти (Вручити квіти )

2. Слайд 13. У кожному із словосполучень знайдіть і виправте помилку. Правильні відповіді запишіть. Яку мовленнєву помилку було допущено?

Хворіти грипом (Хворіти на грип)

Жити по проспекту Перемоги (Жити на проспекті Перемоги)

Дні стали більш коротшими (Дні стали більш короткими)

Зробити по всіх правилах (Зробити за всіма правилами)

По власному бажанню (За власним бажанням)

Вибачте мене (Вибачте мені)

2. Самостійне дослідження-редагування тексту.

Осінній карнавал

Усміхаюча осінь заворожує мене на кожному кроці. Осінню навкруги така невимовна краса! Ніби готуючись до осінього карнавалу дерева одяглися в багряні шати. Бирізки й клени стали жовті, а осики – червоні. Серед зиленої хвої палає дика груша. Землю вкрили кольорові опалі листя. Здається, ніби крокуєш по чарівному, зітканому із золотих ниток килиму.

Йдучи вулицьою, кленові листочки милують мене прикрасними росписами невідомого художника. Дивлячись на цю красу не можна дочекатися, коли на золотогривих конях у золотій кареті прийде королева Осінь і врочисто розпочне карнавал.

3. Перевірка виконаної роботи.

Осінній карнавал

Усміхнена(М(Г)) осінь заворожує мене на кожному кроці. Восени(Ссовотв.(Л)) навкруги така невимовна краса! Ніби готуючись до осіннього(Орф.) карнавалу, (П)дерева одяглися в багряні шати. Берізки(Орф.) й клени стали жовті, а осики – червоні. Серед зеленої (Орф.)хвої палає дика груша. Землю вкрило кольорове опале (Синт.) листя. Здається, ніби крокуєш по чарівному, зітканому із золотих ниток килиму.

Йдучи вулицею(Орф.), я милуюся прекрасними(Орф.) розписами(Орф.) невідомого художника на кленових листочках.(Синт.) Дивлячись на цю красу , (П) не можна дочекатися, коли на золотогривих конях у золотій кареті прилине (Ст.)королева Осінь і врочисто(Ст.) розпочне карнавал.