- •«Психология девиантного поведения»
- •Лист регистрации изменений
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •Стандарт «Психология девиантного поведения»
- •Пояснительная записка.
- •Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов:
- •Рабочая программа по дисциплине.
- •Тема 1. Психология девиантного поведения как специальная психологическая дисциплина: предмет, задачи, методы, проблемы и перспективы развития.
- •Тема 2. Соотношение понятий «поведенческая норма» и «девиантное поведение».
- •Тема 3. Психология гармоничного и нормативного поведения.
- •Тема 4. Структура девиантного поведения.
- •Тема 5. Причины и факторы формирования девиантности.
- •Социально-психологические причины девиантного поведения
- •Тема 7. Клинические формы девиантного поведения. Зависимое (аддиктивное) поведение.
- •Тема 8. Клинические формы девиантного поведения. Коммуникативные девиации. Аутистическое поведение. Конформистское поведение. Фобическое поведение. Ревность.
- •Тема 9. Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности.
- •Тема 10. Девиантное поведение у хронических больных.
- •Тематическое планирование.
- •1. Дисциплина
- •Тематическое планирование.
- •1. Дисциплина
- •Тематическое планирование.
- •1. Дисциплина
- •Литература.
- •Дополнительная литература.
- •Планы практических занятий Занятие №1. ( семинар)
- •Занятие 2. (практическое)
- •Занятие №3. (семинар)
- •Занятие № 4-5. ( семинарское)
- •Занятие № 6. ( семинарское)
- •Занятие № 7. ( семинарское)
- •Занятие № 8. ( семинарское)
- •Занятие № 9. ( практическое)
- •Занятие № 10.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 1. Идеальная норма, креативность и девиации поведения.
- •Тема 2. Психология гармоничного и нормативного поведения.
- •Тема 3. Сверхценные психопатологические увлечения.
- •Тема 5. Семья и истоки девиантного поведения детей и подростков.
- •Виды и формы деятельности студентов в рамках самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа студентов. График видов и форм самостоятельной работы.
- •Общие методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •Вопросы для подготовки к зачету.
- •Лист ознакомления
- •Лист рассылки
Стандарт «Психология девиантного поведения»
ОПД.Р.01 ОПД.Р.03 |
психология девиантного поведения |
|
Стандарт «ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ» Психология девиантного поведения как специальная психологическая дисциплина: предмет, задачи, методы, проблемы и перспективы развития. Поведенческая норма и девиация. Основные подходы, объясняющие феномены «нормы» и «отклонения». Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема. Типы, формы и структура девиантного поведения. Причины и факторы формирования девиантности. Клинические формы деструктивного поведения. Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности. Формы и методы психопрофилактической работы. Стратегии социально-психологического вмешательства при различных формах отклоняющегося поведения. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения.
|
Пояснительная записка.
Курс «Психология девиантного поведения» изучается в 9 семестре студентами следующих специальностей: 032100.00 «Математика с доп. спец. информатика», 030100.00 «Информатика с дополнительной специальностью английский язык», 032900 «Русский язык и литература»
В 10 семестре данная дисциплина изучается студентами следующих специальностей: 032200.00 «Физика с дополнительной специальностью информатика» и 032500 «География», 032600.00 «История с дополнительной специальностью», 032600 «История» и преследует цель овладения знаниями о нормативном, гармоничном поведении, изучения механизмов возникновения и становления отклоняющегося поведения, знакомства с основами диагностики и коррекции поведенческих девиаций.
Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов:
В процессе изучения курса «Психология девиантного поведения» студенты должны иметь представления о предмете, задачах, подходах к оценке поведенческой нормы, патологии, девиации, что является важным для осуществления профессионального и личностного роста специалиста. По окончании изучения курса студенты овладевают
Основными понятиями психологии девиантного поведения
Знаниями психологии гармоничного и нормативного поведения, знаниями основных подходах к оценке поведенческой нормы, девиации.
Представлениями об основных методах диагностики отклоняющегося поведения и стратегиях социально-психологического воздействия при различных формах отклоняющегося поведения.
Умениями анализировать механизмы возникновения и становления отклоняющегося поведения.
Итоговой формой контроля является зачет.
Рабочая программа по дисциплине.
Тема 1. Психология девиантного поведения как специальная психологическая дисциплина: предмет, задачи, методы, проблемы и перспективы развития.
Поведение как психологическая категория и как свойство индивида. Становление психологии девиантного поведения как специальной научной и учебной дисциплины. Возникновение и развитие этой отрасли психологического знания в России, странах Европы и США. Структура психологии отклоняющегося поведения. Задачи, проблемы и перспективы психологии девиантного поведения в современных условиях.
Мультидисциплинарный характер дисциплины, ее предмет, задачи, методы, проблемы и перспективы развития. Место психологии девиантного поведения в системе наук, занимающихся изучением поведения человека.