
- •Раздел 1. От Киевской Руси до Российского царства.
- •Предмет и методы истории.
- •2. Функции и принципы истории.
- •Подходы к изучению истории.
- •2. Политический строй.
- •3. Социально-экономическое развитие.
- •4. Принятие христианства на Руси.
- •5. Русь и сопредельные народы
- •1. Расскажите о племенах восточных славян и об их роли в образовании древнерусского государства.
- •2. Каков был политический строй в Киевской Руси?
- •Лекция 3. Особенности и специфика роста отечественной экономической системы развития России в IX- XVII вв. План
- •Характер землевладения в IX-XIII вв.
- •2. Поземельные отношения в период становления единого российского государства.
- •3. Особенности социально-экономического развития России в XVII в.
- •Тестовые задания по Разделу I
- •Раздел II. Российская империя в XVIII – хiх вв. Лекция 4. Развитие экономического потенциала России в XVIII века. План
- •1. Развитие промышленности в первой половине XVIII века.
- •2. Российская промышленность во второй половине XVIII в.
- •3. Развитие сельского хозяйства.
- •Лекция 5. Социально-экономическое развитие Российской империи в XIX веке. План
- •1. Социально-экономическое развитие России в первой трети XIX века.
- •2. Начало промышленного переворота.
- •3. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.
- •4. Экономика в годы правления Александра III.
- •1.Политическое устройство Российской империи в начале хiх в. Проект политической реформы м.М. Сперанского и н.Н. Новосильцева.
- •2. Укрепление роли государственного аппарата при Николае I.
- •3. Политическое развитие России во второй половине хiх в.
- •Лекция 7. Общественная мысль и особенности общественного движения в России в XIX веке. План
- •1. Движение декабристов: организации, программы, действия и итоги.
- •2. Идейные течения и общественные движения: консерваторы и либералы.
- •3. Революционное движение
- •Тестовые задания к Разделу II
- •Раздел III. Россия: от монархии к республике. Лекция 8. Россия в начале хх века. Углубление процессов модернизации. План
- •1. Государство и российское общество.
- •2. Общественно-политическое развитие страны.
- •3. Первая русская революция.
- •4. Экономическое развитие страны.
- •1. Государственная Дума в Российской империи.
- •2. Общество и власть.
- •3. Национальная политика.
- •2. Февральская революция 1917 г.
- •3. Политическая ситуация в России после февральской революции.
- •Управление Советским государством
- •2. Гражданская война: основные этапы, события и итоги.
- •Тестовые задания Разделу III.
- •Раздел IV. Ссср в 1922 – 1991 гг.
- •2. Индустриализация.
- •Коллективизация.
- •Лекция 13. Социально-политические процессы и общественная жизнь в ссср в 20-40-ее гг. Хх века.
- •1. Социально-политические процессы.
- •2. Образование ссср и национально-государственное строительство
- •3. Культурное строительство. Образование и наука.
- •Лекция 14. Социально-экономическое развитие и общественно-политическая жизнь ссср в 1946-1991 гг. Попытки осуществления политических и экономических реформ
- •1. Ссср после войны.
- •2. Социально-экономическое развитие 1953-1985 гг.
- •3.Общественно-политическая жизнь ссср 1953-1985 гг.
- •Перестройка. Попытки осуществления политических и экономических реформ.
- •5. Национальный вопрос и распад ссср.
- •Тестовые задания к Разделу IV.
- •Раздел V. Россия на рубеже тысячелетий. Политические и экономические реформы.
- •Лекция 15. Россия на пути радикальной социально-политической модернизации.
- •1. Социально-экономическое развитие рф в конце хх в.
- •2. Политический кризис.
- •3. Политическое развитие России в 1993- 1998 гг.
- •Лекция 16. Россия в начале ххi века.
- •1. Экономика рф начала ххi в
- •2. Политическая модернизация в 1999-2009 гг.
- •Парламентские и президентские выборы.
- •Тестовые задания к Разделу V.
- •Список литература
2. Февральская революция 1917 г.
Нестабильность ситуации в стране, рост оппозиционности в отношении не только личности самого Николая II, но и монархии в целом — все это свидетельствовало о глубоком политическом кризисе самодержавия. Уже в октябре 1917 в Петрограде в стачках участвовало около 200 тыс. человек рабочих. 1917 г. начался новыми выступлениями рабочих в Петрограде. Общая численность бастующих в январе 1917 г. в городе уже составила более 350 тыс. человек. Впервые за годы войны забастовали оборонные заводы (Обуховский и "Арсенал"). С середины февраля революционные выступления уже не прекращались: забастовки сменялись митингами и демонстрациями. 25 февраля забастовка в Петрограде стала всеобщей. 26-27 февраля самодержавие уже не контролировало ситуацию в столице. Революционные выступления рабочих получили поддержку солдат Петроградского гарнизона.
Итогом политики самодержавия, поставившей страну перед революционным исходом, стали отречение 2 марта 1917 г. Николая II от престола и победа в стране февральской революции. Февральская революция произошла столь стремительно, что многие ее современники, даже и те, что были причастны к политике, склонны были видеть разные причины ее победы. Сторонники монархии полагали, что февраль 1917 г. — это следствие масонского заговора, распространившегося в среде либеральной оппозиции. Историки, исследовав проблему, отвергли эту версию, справедливо указывая, что масоны с их ограниченной социальной базой не могли вызвать такой мощный демократический порыв народа, характерный для февральской революции.
Сторонники буржуазной оппозиции — и "октябристы", и кадеты — считали, что февраль 1917 г. — это следствие провала всех попыток заключить компромисс с царем.
Центральное место в кадетской программе занимали идеи европеизации России путем создания сильной государственной власти. Ведущую роль в этом процессе они отводили буржуазии. Продолжение войны, по мнению кадетов, могло объединить и консерваторов, и либералов, Государственную думу и командующих фронтами. В единстве этих сил кадеты видели главное условие развития революции.
Меньшевики рассматривали февральскую революцию как всенародную, общенациональную, общеклассовую. Поэтому главной их политической линией в развитии событий после февраля стало создание власти, опирающейся на коалицию сил, не заинтересованных в реставрации монархии.
Схожими были взгляды на характер и задачи революции у правых эсеров (А.Ф. Керенский, Н.Д. Авксентьев), а также у лидера партии, занимавшего центристские позиции, — В. Чернова. Февраль, по их мнению, — это апогей революционного процесса и освободительного движения в России. Суть революции в России они видели в достижении гражданского согласия, примирения всех слоев общества и в первую очередь примирения сторонников войны и революции для осуществления программы социальных реформ.
Иной была позиция левых эсеров, ее лидера М.А. Спиридоновой, считавших, что народный, демократический февраль в России положил начало политической и социальной мировой революции.
Эта позиция была близка самой радикальной партии России 1917 г. — большевикам. Признавая буржуазно-демократический характер февральской революции, они увидели огромный революционный потенциал народных масс, огромные возможности, вытекающие из гегемонии пролетариата в революции. Поэтому они рассматривали февраль 1917 г. как первый этап борьбы и ставили задачу подготовки масс к социалистической революции (В.И. Лениным). Некоторые большевики были за мирное осуществление соц. Революции.
Небезынтересна в этой связи и точка зрения на февральскую революцию Л.Д. Троцкого — видного политического деятеля революционной России. Он рассматривал февральскую революцию как эпизод на пути к диктатуре пролетариата.
Важным является также вопрос о характере февральской революции. Вторая революция в России была буржуазно-демократической. После крушения монархии для всех политических классов, партий и их политических лидеров впервые в российской истории открылась возможность прихода к власти. В определенной мере февральская революция 1917 г. открыла в России состояние гражданской войны не в военном, а в общественно-политическом понимании, т.е. борьбу за политическую власть между партиями и классами. Эту борьбу в период с февраля по октябрь 1917 г. вели более 50 политических партий.