
- •Раздел 1. От Киевской Руси до Российского царства.
- •Предмет и методы истории.
- •2. Функции и принципы истории.
- •Подходы к изучению истории.
- •2. Политический строй.
- •3. Социально-экономическое развитие.
- •4. Принятие христианства на Руси.
- •5. Русь и сопредельные народы
- •1. Расскажите о племенах восточных славян и об их роли в образовании древнерусского государства.
- •2. Каков был политический строй в Киевской Руси?
- •Лекция 3. Особенности и специфика роста отечественной экономической системы развития России в IX- XVII вв. План
- •Характер землевладения в IX-XIII вв.
- •2. Поземельные отношения в период становления единого российского государства.
- •3. Особенности социально-экономического развития России в XVII в.
- •Тестовые задания по Разделу I
- •Раздел II. Российская империя в XVIII – хiх вв. Лекция 4. Развитие экономического потенциала России в XVIII века. План
- •1. Развитие промышленности в первой половине XVIII века.
- •2. Российская промышленность во второй половине XVIII в.
- •3. Развитие сельского хозяйства.
- •Лекция 5. Социально-экономическое развитие Российской империи в XIX веке. План
- •1. Социально-экономическое развитие России в первой трети XIX века.
- •2. Начало промышленного переворота.
- •3. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.
- •4. Экономика в годы правления Александра III.
- •1.Политическое устройство Российской империи в начале хiх в. Проект политической реформы м.М. Сперанского и н.Н. Новосильцева.
- •2. Укрепление роли государственного аппарата при Николае I.
- •3. Политическое развитие России во второй половине хiх в.
- •Лекция 7. Общественная мысль и особенности общественного движения в России в XIX веке. План
- •1. Движение декабристов: организации, программы, действия и итоги.
- •2. Идейные течения и общественные движения: консерваторы и либералы.
- •3. Революционное движение
- •Тестовые задания к Разделу II
- •Раздел III. Россия: от монархии к республике. Лекция 8. Россия в начале хх века. Углубление процессов модернизации. План
- •1. Государство и российское общество.
- •2. Общественно-политическое развитие страны.
- •3. Первая русская революция.
- •4. Экономическое развитие страны.
- •1. Государственная Дума в Российской империи.
- •2. Общество и власть.
- •3. Национальная политика.
- •2. Февральская революция 1917 г.
- •3. Политическая ситуация в России после февральской революции.
- •Управление Советским государством
- •2. Гражданская война: основные этапы, события и итоги.
- •Тестовые задания Разделу III.
- •Раздел IV. Ссср в 1922 – 1991 гг.
- •2. Индустриализация.
- •Коллективизация.
- •Лекция 13. Социально-политические процессы и общественная жизнь в ссср в 20-40-ее гг. Хх века.
- •1. Социально-политические процессы.
- •2. Образование ссср и национально-государственное строительство
- •3. Культурное строительство. Образование и наука.
- •Лекция 14. Социально-экономическое развитие и общественно-политическая жизнь ссср в 1946-1991 гг. Попытки осуществления политических и экономических реформ
- •1. Ссср после войны.
- •2. Социально-экономическое развитие 1953-1985 гг.
- •3.Общественно-политическая жизнь ссср 1953-1985 гг.
- •Перестройка. Попытки осуществления политических и экономических реформ.
- •5. Национальный вопрос и распад ссср.
- •Тестовые задания к Разделу IV.
- •Раздел V. Россия на рубеже тысячелетий. Политические и экономические реформы.
- •Лекция 15. Россия на пути радикальной социально-политической модернизации.
- •1. Социально-экономическое развитие рф в конце хх в.
- •2. Политический кризис.
- •3. Политическое развитие России в 1993- 1998 гг.
- •Лекция 16. Россия в начале ххi века.
- •1. Экономика рф начала ххi в
- •2. Политическая модернизация в 1999-2009 гг.
- •Парламентские и президентские выборы.
- •Тестовые задания к Разделу V.
- •Список литература
1. Государственная Дума в Российской империи.
Первая Государственная Дума начала свою работу в апреле 1906г. в неё вошли 6 кадеты, национальные партии, октябристы, беспартийные, трудовики, социал-демократы. Она пыталась разрешить аграрный вопрос. Фракция трудовиков предложила отдать землю тем, кто её обрабатывает (проект 104-х). Они также выдвинули другой проект (проект -33-х) – немедленное уничтожение частной собственности на землю и объявление её вместе с недрами общественной собственностью. В июле Дума была распущена.
А в феврале 1907г. заработала Вторая Государственная Дума, где преобладали левые партии (социал-демократы, эсеры, народные социалисты, трудовики). Также в нее вошли кадеты, октябристы, национальные партии и другие. Их требования оставались такими ж, как и депутатов первой думы. 3 июня 1907г. Думу распустили и обнародовали новый избирательный закон. Он сохранил деление избирателей на курии- землевладельцев, горожан, крестьян и рабочих. Но городские курии были разделены на 2 разряда: купцы и крупные предприниматели; остальное городское население. Теперь 1 голос помещика приравнивался 4 голосам крупной буржуазии, 65 голосам мелкой, 260 голосам крестьян и 543 голосам рабочих. Население 10 областей Средней Азии и Сибири было лишено представительства в Думе как не достигшее «достаточного развития гражданственности».
Третья дума избиралась по новому закону. Эсеры выборы бойкотировали. Эта была первая Дума, которая отработала 5 лет. Её председателями были октябристы - Н.А. Хомяков, затем А.И. Гучков, а потом, М.В. Родзянко. В Думе были представлены следующие партии: монархисты, октябристы, «прогрессисты», кадеты, национальные партии, трудовики, социал-демократы. ГД занималась рассмотрением аграрного законодательства. В 1912 г. завершила свою деятельность. 15 ноября 1912 г. отрылась 4 Дума. По партийному составу она не отличалась от 3-ей. Но по своим настроениям была более оппозиционной. Лидер кадетов П.Н. Милюков строил планы создания в Думе «прогрессивного блока» из депутатов, приверженных к умеренным реформам, для оказания давления на правительство.
Т.о, реформаторский путь, предложенный Столыпиным, не был реализован в полной мере. Деятельность ГД не повлияла на изменение социально-экономической ситуации в стране, а только на время сбавило нарастание революционных настроений в России.
2. Общество и власть.
В российском обществе сохранялись антиправительственные настроения:
- Крестьяне были разочарованы тем, что им не отдали помещичьи земли.
- Дворянство видело в Столыпине лишь разрушителя вековых устоев и узурпатора власти. Помещики в реформе не нуждались, им нужен был успокоитель.
- Либеральная интеллигенция не могла простить главе правительства военно-полевых судов, приверженность к самодержавию, антисемитских настроений.
- Для революционных партий Столыпин остался как «душитель революции».
Столыпина и его правительство поддерживали октябристы и патриотически настроено русская буржуазия, часть интеллигенции и чиновничества. Но вскоре после нерешительности Столыпина, в проведении политических реформ, октябристы перестали его поддерживать. Курс Столыпина перестал поддерживать Николай II. Царь опасался за свою власть, а реформы были направлены на ограничение самодержавия. 1 сентября 1911г. Столыпин был смертельно ранен революционером (одновременно платным агентом полиции).
К 1911 г. когда стало ясно, что политической реформы в ближайшее время не предвидятся, идет нарастание революционных настроений. Запрет в вузах студенческих собраний, вызвал волну студенческих волнений. В знак протеста профессора Московского университета В.И. Вернадского, Н.Д. Зелинский, К.А. Тимирязев во главе с ректором А.А. Мануйлов. В апреле 1912 г. в Восточной Сибири, на Ленских золотых приисках начались волнения рабочих. Были вызваны войска, убито – 270 и ранено – 250 человек. Ответом на это были массовые стачки протеста, в которых приняло участие 400 тыс. рабочих. Были зафиксированы отдельные выступления в армии и на флоте. До лета 1914 г. революционное движения продолжало нарастать.