Социология личности

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная цель дисциплины – формирование у студентов представления о личности как социальном образе человека, раскрытие механизмов ее взаимодействия с обществом

Задачи дисциплины – научить студентов:

• основным социальным типам личности, структуре личности, этапам формирования личности, взаимосвязи личности и основных ценностей общества;

• основным проблемам современного общества с точки зрения положения в нем личности, а также проследить изменения положения личности в обществе на разных этапах его эволюции;

• специфике социологического и психологического подходов к проблеме личности и изложению некоторых социологических и психологических теорий личности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Социология личности» студент должен:

• знать:

• общие закономерности и специфические особенности формирования личности, как социального образа человека;

• совокупность признаков, характеризующих человека как социальное существо, основные социальные типы личности;

• основы социологических, психологических и философских подходов к изучению личности, ее структуры и процессов формирования и становления личности;

• понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность, социальные роли и статус личности, социализация, социальная адаптация, ценности, потребности и мотивы, социальная среда личности, социальные типы личности и др.;

• уметь:

• использовать социологический подход при анализе проблем социализации, межличностных взаимоотношений и социальной адаптации личности в социальной группе, организации, трудовом коллективе (в различных сферах – экономики, сервиса, туризма, управления и др.);

• рассматривать основные этапы эволюции общества в зависимости от положения личности в нем, основные проблемы современного общества с точки зрения самореализации в нем человека, описывать положение личности в российском обществе на разных этапах развития страны.

• получить навыки:

• в рассмотрении социального аспекта формирования личности;

• в учете влияния конкретно-исторических особенностей общественных систем на формирование и социальную активность личности;

• в использовании методов конкретного социологического исследования для изучения проблем, связанных с различными аспектами формирования и функционирования личности в обществе.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Объем аудиторных занятий (в часах)					Объем сам. раб. студентов (в час.)
		лекции	лаб. раб.	пр. зан.	сем. зан.	итого
	Социология личности как специальная отрасль социологии	2	-	-	-	2	2
	История становления и развития социологии личности	2	-	-	2	4	3
	Человек как природное, социальное и духовное существо. Личность в философии, психологии и социологии.	4	-	-	1	5	6
	Личность и общество. Специфика социального взаимодействия. Социальные личностные типы.	2	-	-	2	4	4
	Личность и фундаментальные ценности общества	2	-	-	1	3	6
	Личность как мера эволюции общества	2	-	-	2	4	6
	Основные концепции личности в современной социологии. Теории личности в психологии.	4	-	-	2	6	6
	Структура личности и факторы ее развития	4	-	-	1	5	6
	Социализация личности. Социальная адаптация личности.	4	-	-	1	5	6
	Регуляция и саморегуляция социального поведения личности	2	-	-	2	4	4
	Духовный мир личности. Проблема гармоничного развития личности.	4	-	-	2	6	6
	Методы социологического исследования личности	2	-	-	1	3	4
	Всего:	34	-	-	17	51	59
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		-		7	-
Для заочной формы обучения
	Всего:	8	-	-	4	12	98
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		-		9	-

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ