ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Минздравсоцразвития России
Кафедра нормальной, топографической и клинической анатомии,
оперативной хирургии
Утверждаю
Зав. кафедрой нормальной,
топографической и клинической
анатомии, оперативной хирургии,
профессор И.А. Баландина
30.08.2011
Артрология Занятия № 1-3
Методическая разработка
для студентов
Курс – 1 Семестр – 1
Факультет – лечебный
Продолжительность занятий – 9 час, в том числе внеаудиторная самостоятельная работа студентов – 7 час
Место проведения – кафедра нормальной, топографической и клинической анатомии, оперативной хирургии
(Морфологический корпус – ул. Луначарского, 72)
2011
АРТРОЛОГИЯ
Мотивационная характеристика изучения раздела:
Изучение системы соединений костей необходимо для оценки возможностей движений в различных отделах скелета. Эти знания понадобятся при изучении мышечной системы человека и на клинических кафедрах: хирургии, травматологии, ортопедии, терапии, ЛФК, рентгенологи, нервных болезней.
Занятие № 1
Тема:
Соединение костей туловища и черепа.
Цель:
Разобрать соединения костей туловища, позвоночный столб и грудную клетку в целом. Соединения костей черепа. Атланто-затылочный, височно-нижнечелюстной суставы.
Студент должен знать:
Основные виды соединений костей. Морфологическую и функциональную характеристику непрерывных соединений костей. Общие данные о прерывных соединениях костей (главные и вспомогательные элементы суставов). Классификацию суставов по форме суставных поверхностей, по строению и функции. Биомеханику суставов.
Соединения позвонков; соединения между отдельными элементами позвонков, морфологическую и функциональную характеристику каждого соединения. Позвоночный столб в целом (отделы, изгибы позвоночного столба, объем движений в каждом отделе). Соединения ребер и грудины. Грудную клетку в целом ( части, формы грудной клетки; линии, проводимые на поверхности грудной клетки для изучения проекции органов грудной полости, подгрудинный угол).
Соединения костей черепа, морфологическую и функциональную характеристику каждого соединения, возрастные особенности соединений костей черепа
Студент должен уметь:
Демонстрировать на скелете и называть по латыни анатомические оси, плоскости и основные виды движений в суставах.
Демонстрировать на препаратах и давать латинские названия следующим образованиям:
Межпозвоночный диск
Фиброзное кольцо (межпозвоночного диска)
Студенистое ядро (межпозвоночного диска)
Передняя продольная связка (позвоночника)
Задняя продольная связка (позвоночника)
Межостистая связка
Желтая связка (позвоночника)
Надостная связка (позвоночника)
Состав головки ребра
Реберно-поперечный сустав
Грудино-реберный сустав
Венечный шов (черепа)
Сагиттальный шов (черепа)
Ламбдовидный шов (черепа)
Проводить на поверхности грудной клетки линии для изучения проекции органов грудной полости.
Определять подгрудинный угол.
Уметь демонстрировать движения позвоночного столба в различных отделах и движения ребер, движения в височно-нижнечелюстном суставе.
Самоподготовка к занятию
Цель:
Разобрать основные виды соединений костей, соединения костей туловища и черепа.
Тестовые вопросы для самоконтроля:
1. Какие из перечисленных видов соединений костей относятся к непрерывным?
а- хрящевые соединения*
б- костные соединения*
в- синовиальные соединения
г- фиброзные соединения*
а- швы*
б- вколачивания*
в- синдесмозы*
г- межкостные перепонки*
3. Какие соединения относятся к хрящевым?
а- соединение суставных отростков позвонков
б- соединение остистых отростков позвонков
в- соединение дуг позвонков
г- соединение тел позвонков*
4. Наличие каких анатомических структур характеризует сустав?
а- суставная полость*
б- связки
в- суставной хрящ*
г- синовиальная жидкость*
5. Какие суставы (по форме) относятся к одноосным?
а- седловидный сустав
б- цилиндрический сустав*
в- эллипсоидный сустав
г- блоковидный сустав*
6. Какие суставы (по форме) относятся к двуосным?
а- мыщелковый сустав*
б- цилиндрический сустав
в- седловидный сустав*
г- эллипсоидный сустав*
7. Какие суставы (по форме) относятся к многоосным?
а- мыщелковый сустав
б- эллипсоидный сустав
в- шаровидный сустав*
г- плоский сустав*
8. К каким суставам (по форме) относится срединный атлантоосевой сустав?
а- к блоковидным суставам
б- к цилиндрическим суставам*
в- к седловидным суставам
г- к плоским суставам
9. К каким суставам (по строению) относится латеральный атлантоосевой сустав?
а- к комбинированным суставам*
б- к простым суставам*
в- к комплексным суставам
г- к сложным суставам
10. Какие анатомические структуры удерживают зуб осевого позвонка в суставе?
а- связка верхушки зуба*
б- передняя атланто-затылочная мембрана
в- крестообразная связка атланта*
г- крыловидные связки*
11. Какие движения возможны в атланто-затылочном суставе?
а- сгибание и разгибание*
б- вращение головки
в- отведение головки*
г- приведение головки*
12. Какие движения возможны в срединном атлантоосевом суставе?
а- сгибание и разгибание
б- отведение головы
в- приведение головы
г- вращение*
13. Какие возможны движения позвоночного столба?
а- сгибание и разгибание*
б- отведение и приведение*
в- скручивание (вращение)*
г- круговые движения*
14. В каких отделах позвоночного столба имеет место физиологический лордоз?
а- в грудном отделе
б- в шейном отделе*
в- в поясничном отделе*
г- в крестцовом отделе
15. В каких отделах позвоночного столба имеет место физиологический кифоз?
а- в грудном отделе*
б- в поясничном отделе
в- в шейном отделе
г- в крестцовом отделе*
16. В каком отделе позвоночного стола имеет место физиологический сколиоз?
а- в шейном отделе
б- в поясничном отделе
в- в крестцовом отделе
г- в грудном отделе*
17. Укажите анатомические образования, принадлежащие локтевому суставу
а- квадратная связка*
б- кольцевая связка лучевой кости*
в- лучевая коллатеральная связка*
г- суставной диск
18. Укажите анатомические образования, принадлежащие лучезапястному суставу
а- гороховидная кость
б- головчатая кость
в- суставной диск*
г- ладьевидная кость*
19. К каким суставам (по строению) относятся реберно-поперечные суставы?
а- к сложным суставам
б- к комбинированным суставам*
в- к простым суставам
г- к комплексным суставам*
20. Какие виды соединений характерны для сочленения хряща I ребра с грудиной?
а- прерывный вид соединения
б- фиброзный вид соединения
в- полусустав
г- хрящевой вид соединения*
21. Какие виды соединений характерны для сочленения хрящей II-VII ребер с грудиной?
а- фиброзный вид соединения
б- полусустав
в- прерывный вид соединения*
г- хрящевой вид соединения
22. К каким суставам (по строению) относится соединение III ребра с грудиной?
а- к простым суставам*
б- к комплексным суставам
в- к сложным суставам
г- к комбинированным суставам
Работа на практическом занятии:
План практического занятия
1.Разбор теоретических вопросов занятия. 2.Демонстрация препаратов по теме занятия и объяснение методики их изучения. 3.Самостоятельное изучение препаратов при активной консультации преподавателя. 4.Итоговый опрос. 5.Подведение итогов занятия и задание на дом материала для самостоятельной подготовки.
Продолжительность занятия – 3 часа.
Оснащение:
Учебные препараты (скелет; набор костных препаратов: позвонки, ребра, грудина, череп взрослого, череп новорожденного, кости черепа)
Влажные препараты (фрагменты позвоночного стола, соединения ребер, височно-нижнечелюстной сустав)
Таблица «Грудная клетка»
Музейные препараты
Формы контроля:
Устный опрос
Тестовый опрос (Приложение 1)
Решение ситуационных задач (Приложение 2)
Опрос по препаратам (Приложение 3)