- •«Экологические основы природопользования»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Особенности взоимодейстия природы и общества
- •Тема 1.1. Биосфера как область взаимодействия общества и природы
- •Тема 1.2. Принципы взаимодействия общества и природы.
- •Тема 1.3. Качество окружающей природной среды
- •Тема 1.4. Основные направления охраны окружающей природной среды.
- •Тема 1.5. Рациональное использование и охрана атмосферы.
- •Тема 1.6. Рациональное использование и охрана водных ресурсов.
- •Тема 1.7. Рациональное использование и охрана недр, земельных ресурсов.
- •Тема 1.8. Проблемы загрязнения окружающей среды.
- •Тема 1.9. Методы регулирования загрязнения окружающей природной среды.
- •Тема 1.10. Тенденции развития безотходных технологий.
- •Раздел 2. Правовые и социальные вопросы природопользования.
- •Тема 2.1. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей природной среды.
- •Тема 2.2. Хозяйственный механизм природопользования.
- •Тема 2.3. Юридическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую природную среду.
- •Тема 2.4. Экономический аспект управления рациональным природопользованием.
- •Тема 2.5. Эффективность природоохранных мероприятий.
- •Самостоятельная работа студента
- •(Для заочной формы обучения)
- •Критерии оценки знаний студентов.
- •Контрольные вопросы по материалам разделов.
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная:
- •Законодательные акты и нормативно правовые документы
Содержание учебной дисциплины
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина "Экологические основы природопользования" является принципиально новой комплексной дисциплиной, которая объединяет общественные и естественные науки.
В общем смысле под природопользованием понимается использование человеком природной среды. При использовании природных ресурсов человек оказывает на окружающую природную среду определенное негативное воздействие, изменяя не только ее качества, но вместе с тем и условия своего существования. Таким образом, актуальным направлением, которое формируется в процессе взаимодействия человеческого общества и природы, является охрана окружающей природной среды.
Ведущим направлением экологической политики должно стать формирование системы непрерывного экологического образования, охватывающей все структуры общества. Для этого на местах необходимо всячески содействовать гуманизации и экологизации сферы образования и воспитания детей. В системе профессионального образования необходимо объединять процессы приобретения профессиональных знаний и освоения экологических аспектов конкретной производственной деятельности.
Необходима государственная поддержка развитию краеведения, распространению знаний о природе и взаимодействии с ней человека в средствах массовой информации, расширению сети зоопарков, природно-исторических парков, дендропарков, краеведческих музеев, ферм, демонстрирующих производство экологически чистых продуктов питания, пришкольных участков и других организаций и объектов, увеличивающих возможности непосредственного знакомства человека с природой, традициями и лучшими примерами природопользования.
Раздел 1. Особенности взоимодейстия природы и общества
Способом поддержания жизнедеятельности для любого организма является постоянный обмен веществом и энергией с окружающей средой. Для человека специфическим способом жизнедеятельности стал труд, осуществляемый с помощью специально изготавливаемых им орудий. Благодаря труду обменные процессы на Земле принимают опосредованный, сознательно контролируемый и регулируемый характер. Тем самым человек преодолевает в процессе труда естественные ограничения, которые накладывались на динамику и масштабы обмена веществ размерами тел организмов при непосредственном взаимодействии их с окружающей средой.
Отныне количественные параметры обменных процессов зависят, казалось бы, только от степени развития знаний и совершенствования технических средств. Так это и было до недавнего времени, пока ускоренный рост масштабов производственной деятельности не столкнулся с внешними ограничениями в виде естественных возможностей биосферы обеспечить его необходимыми ресурсами и емкостью природных экосистем.
В связи с этим возникла необходимость искусственного воспроизводства людьми естественных условий своего существования как новая закономерность общественного развития. Таким образом, новые масштабы производства вызвали к жизни необходимость сознательной регуляции обменных процессов веществом и энергией между обществом и природой.