Возрастные проявления непослушания.

От рождения до 7 месяцев.

Вряд ли сегодня кто-либо из родителей будет сурово относиться к «непослушному» младенцу. Хотя степень строгости в воспитании менялась на протяжении эпох. Но уже в 20-м веке была установлена зависимость уровня психического и физического развития ребёнка от количества любви окружающих их в раннем детстве людей. Изучение, например. Малолетних преступников, показало, что большинство из них страдало в детстве от недостатка любви, а не от недостатка наказаний.

Но и сегодня родители шестимесячного малыша шлёпают его, когда он кричит, например, ночью. Нельзя требовать от ребёнка осознания своих действий в этом возрасте, а, следовательно, недопустимы и наказания за «проступок». В этом возрасте ребёнок нуждается в ограждении его от опасностей, т.к. беспомощен, и полностью зависим от взрослых. Ему нужна нежность, любовь и забота. Но преувеличение их, чрезмерная реакция страха родителей на малейший крик ребёнка приучает его требовать повышенного внимания. Это связано с тем, что уже в этом возрасте ребёнок фиксирует получаемые удовольствия: от тепла материнских рук, от качания, соски и т.д. Неразумна в этом случае как чрезмерная суета вокруг малыша, постоянные занятия с ним на протяжении 24 часов в сутки, так и полное игнорирование его естественных потребностей: в еде, тепле, сухой одежде, общении, игрушках. И, конечно, элементарным уровнем родительских знаний является знание физиологии и психологии возраста. Например, малыш до трёх месяцев часто страдает от болей в животе, т.к. идёт приспособление пищеварительной системы. Ребёнок плачет, часто кричит. Погладить, сделать некоторые упражнения – здравое поведение взрослого. И, как правило, эти крики приходятся на ночное время, когда утомлённые взрослые хотят прилечь. Но прекрасно спавший днём малыш судорожно выгибается и буйным рёвом приводит взрослых в ужас: «Что с ним? Какому врачу звонить в 3 часа ночи? Почему он выплёвывает соску?». Да, бывают, по свидетельству специалистов, дети лёгкие и трудные. Особенности нервной системы, наследственные качества, окружение ребёнка – всё оказывает своё влияние. Идёт естественный процесс приспособления ребёнка к окружающему миру. И взрослые не должны терять терпение и любовь. Конечно, мать очень устаёт и выматывается в этот период. Поэтому не следует забывать совет доктора Б. Спока: «Примите любую помощь, чтобы не довести себя до нервного истощения».

От 8 до 14 месяцев.

Каков он, мир ребёнка в этом возрасте? Ребёнок пока ещё полностью зависит от взрослых в удовлетворении своих потребностей. Если малыша вовремя кормят, если реагируют на его плач своевременно, если помогают избавиться от чего-то, что мешает ему, если его любят, разговаривают и играют с ним, он начинает понимать, что мир – это безопасное место. И он может доверять тем, кто за ним ухаживает. Если потребности не удовлетворяются, либо это делается нерегулярно, ребёнок становится возбудимым и капризным.

Постепенно появляется чувство привязанности к близким, которые постоянно с ним общаются. Резко возрастает и активность ребёнка: если в 6 месяцев он ещё сидит в стульчике, то в 7 сползает на пол, в 8 стоит, держась за руку взрослого, в 9 – за стул, в 10 – ползает, в 11 – начинает ходить, держась за руку взрослого, в 12 – самостоятельно стоит, опираясь о стол, в 13 – карабкается самостоятельно по лесенке, в 14 – стоит самостоятельно, в 15 месяцев делает самостоятельные шаги.

Вот эта потребность в движении и является источником недоразумений. Родители вдруг убеждаются, что ребёнок может двигаться, и двигаться упорно и упрямо в запретном направлении. Он открывает окружающий мир: пробует «на зуб» всё, что попадается под руку, хватает за хвосты собак и кошек, лезет во все шкафы и ящики, хватается за всё. За что может дотянуться. Испуганные родители пускают в ход слово «нельзя!». Если родители пользуются таким методом общения постоянно, то у ребёнка возникает протест. Возникает конфликт, пока в виде рёва и непослушания.

Как же добиться послушания от годовалого ребёнка? Его легко отвлечь в этом возрасте. Так как, открывая мир, он интересуется всем, можно переключить его внимание на любой другой, более яркий объект. Не торопитесь вырывать у него из рук хрупкую чашку. Покажите, например, звенящую связку ключей. Ребёнок тут же отпустит чашку, и вам останется только подхватить её. Но иногда приходится говорить слово «нельзя». Но надо знать, что ребёнок не реагирует с первого раза. Запрет должен быть произнесён уверенным, твёрдым голосом. Вначале ребёнок бывает удивлён изменением голоса. Но, глядя на вас, он может попробовать продолжить свои действия. Он ориентируется на вашу реакцию. Если вы решили что-либо запретить, вы должны быть последовательны. Не нужно долго объяснять ребёнку причины, по которым ему запрещают. Покажите, как можно действовать и не позволяйте действовать по-другому. Но не надо кричать каждый раз «нельзя!», когда ребёнок будет проявлять самостоятельность. Это вырабатывает упрямство. Взрослый должен помнить, что ребёнок учится поведению, глядя на него, его реакцию, тон голоса, постоянность слов и действий. Возможно, наиболее эффективными средствами управления непослушным ребёнком являются тон голоса взрослого, неоднократный повтор требования, действия переключения внимания ребёнка с нежелательного действия на любой другой объект и терпение.

От 15 месяцев до 2 лет.

Любимое слово в этом возрасте – «нет!». Это время отрицания даже называют ранней юностью. «Нет, я не буду есть кашу! Я не буду спать! Нет, я не хочу играть с игрушками!» Но взрослые должны помнить, что это время исследования мира, потребность познания является важным стимулом интеллектуального развития. Если взрослый, например, может просто разглядывать безделушку, то ребёнок изучит её всесторонне, всеми чувствами сразу. Он подержит её в руках, полижет, понюхает, помашет ею в воздухе, постучит ею об стенку, попробует кидаться ею и будет радостно смеяться, видя разлетающиеся осколки. Но при этом он узнал кое-что о тяжести, о твёрдой и мягкой поверхности, о хрупкости. И ещё в этом возрасте дети иногда закатывают истерики. Это очень неприятно для родителей, т.к. они ckexf.nczgjxtve-то в людных местах. Почему же появляется такой всплеск непослушания?

В два года зарождается самосознание и новые потребности познания. Но способность выразить себя словами или перебороть себя ещё очень ограничены. Внутренний дискомфорт в случаях непрерывных запретов со стороны родителей вызывает протест, упрямство, непослушание, истерики. Взрослые должны выработать определённую тактику поведения, зная об этих особенностях возраста.