3.18. Сущность способностей личности

Комментарии

При равных внешних условиях раз­ные люди будут с неодинаковой степе­нью эффективности приобретать зна­ния, умения и навыки.

Там, где один человек все «схваты­вает на лету», другой тратит много вре­мени и сил. Один достигает высшего уровня мастерства, а другой при всем своем старании — лишь определенного среднего уровня.

Способности — это психическое свойство личности, отражающее проявления таких ее особенностей, которые позволяют успешно зани­маться и овладевать одним или не­сколькими видами деятельности.

Способности бывают специальные и общие.

Специальные (профессиональные) способности — это возможности к развитию отдельных психических про­цессов и качеств личности для какого-то конкретного вида деятельности.

Общие способности — это благо­приятные возможности развития осо­бенностей психики человека, которые одинаково важны для многих видов деятельности. Такими общими способ­ностями, например, являются возмож­ности развития у человека находчиво­сти, сообразительности и т.п.

Совокупность общих и специаль­ных способностей, свойственных кон­кретному человеку, составляет ода­ренность.

Высокая степень одаренности, реа-

лизованная человеком в определенной области, называется талантом.

Талант выражается в чрезвычайно высоком уровне развития качеств и в особом своеобразии проявлений инди­видуальных особенностей личности.

Высокая степень одаренности, выра­жающаяся в результатах, достигнутых одновременно в ряде областей деятель­ности, называется гениальностью.

Творчество гениального человека имеет для общества историческое и обязательно положительное значение. Отличие гения от таланта не столько в степени одаренности, сколько в том, что гений создает эпоху в области сво­ей деятельности.

У каждого человека при рождении формируются определенные предпо­сылки его способностей — задатки. Задатками называются врожденные анатомо-физиологические особенности организма, которые облегчают разви­тие способностей.

Задатки многозначны. На основе од­ного задатка могут формироваться са­мые различные способности. Последние определяются окружающей средой, ха­рактером тех требований, которые предъявляются к избранной человеком деятельности. Такой, например, зада­ток, как подвижная нервная система, может способствовать развитию многих способностей в любом виде деятельно­сти, связанной с необходимостью быс­тро реагировать на смену ситуаций, ак­тивно перестраиваться на новые дей­ствия, менять темп и ритм работы и др.

3.19. Факторы социализации личности

Комментарии

Социализация личности — это аккумулирование ею в процессе жиз­ни и деятельности опыта социаль­ного развития и поведения, накоп­ленного человечеством и передавае­мого через посредство воспитания и обучения, ролевого освоения окру­жающего мира и общества.

Макрофакторы — это социальные и природные детерминанты социализа­ции и развития личности, обусловлен­ные ее проживанием в составе боль­ших социальных общностей.

Страна, государство (в обыден­ном понимании —синонимы) — поня­тия, принятые для выделения людей, проживающих в определенных территориально-администативных границах и объединенных между собой в силу исторических, социально-экономичес­ких, политических и психологических причин. Специфика развития страны, государства определяет важнейшие особенности социализации населения, особенно молодежи.

Понятие общество (в обыденном понимании — синоним государства) — в педагогике и других науках исполь­зуется для характеристики социальных условий формирования и развития лич­ности.

Культура — система духовных форм обеспечения жизнедеятельности и социализации людей. Она охватывает все стороны жизни человека — биоло­гическую (еда, сон, отдых, половой акт, естественные отправления нужды в чем-либо), производственную (создание средств материального жизнеобеспече­ния — орудий труда, пищи, одежды, жилищ), духовную (язык и речевая дея-

тельность, мировоззрение, эстетическая деятельность и др.), социальную (ком­муникация, социальные отношения).

Мезофакторы — это детерминан­ты социализации личности, обуслов­ленные ее проживанием в составе общ­ностей средней величины.

Этнос (нация) — исторически сложившаяся на определенной терри­тории устойчивая совокупность людей, обладающая единым языком, общими относительно стабильными особенно­стями культуры и психики, а также общим самосознанием (сознанием сво­его единства и отличия от всех других подобных образований), зафиксирован­ным в самоназвании.

Региональные условия — усло­вия, характерные для социализации людей, проживающих в той или иной части страны, государства, имеющей свои отличительные особенности (еди­ную социально-экономическую систе­му, общее историческое прошлое, куль­турное и социальное своеобразие).

Тип поселения — село, поселок, город, область, в силу определенных причин придающие своеобразие соци­ализации людей, в них проживающих.

Средства массовой коммуника­ции — технические средства (печать, радио, кинематограф, телевидение), с помощью которых осуществляется распространение информации (знаний, духовных ценностей, моральных и пра­вовых норм и т.п.) на количественно большие аудитории.

Микрофакторы — детерминанты социализации личности, относящиеся к воспитанию и обучению людей в ма­лых группах (семье, трудовом коллек­тиве, религиозной организации или учебном заведении).