Шпоры по социологии / социология, шпоры / экз-ответы

9. Социальные общности и группы.

Соц. общности - эмпирически фиксирующие, реально существующие объединения людей являющиеся самостоятельным субъектом и характеризующиеся относительным единством сходством целей, задач, инетерсов на основе общих условий бытия.

К соц. общностям относятся: 1) соц. институты, 2) соц. организ. Типология соц. общностей: 1) массовые (спортивные) 2) групповые (студенчество). Базой соц. общности является 1) наличие собственности 2) престижа профессии 3) соц. статуса 4) дохода 5) власти.

Соц. группа –устойчивый самовозобновляющийся комплекс солидарных вз_действий. Под соц. группой мы имеем ввиду только нечто устойчивое и имеющее надёжно налаженную систему солидарных вз_действий, образующих единое целое. Свойства соц. групп – 1) наличие единой обще групповой цели, 2) принятие членами группы основных ценностей, норм разделяемых всей группой 3) устойчивые самовозобновляющиеся системы солидарных вз_связей членов группы. Групповые вз_действия (признаки) – 1) непосредственно их мотивировать не личными потребностями а интересами всей группы, 2) систематичный и самовозбновляющийся характер действий ориентированного на группу

2. Функции СЦЛГ и её место в системе обществ. наук.

Автор термина "СЦЛГ" - Конт. СЦЛГ должна была быть позитивной, должна опираться на опыт, наблюдение. Идея Конта - уподобить изучение общества изучению природы. Проект СЦЛГ у Конта подразумевал, что общество - особая сущность, отличная от индивидов и государства и подчиненная собственным естественным законам. Практический смысл СЦЛГ - участие в совершенствовании общества, которое в принципе поддается такому совершенствованию.

Функции СЦЛГ. Теоретико-познавательная, СЦЛГ - область научного знания, т.е. отлична от обыденного знания, теологических представлений, идеологии и представляет знание специализированное, объективное, доказательное. Это знание связано с использованием спец. языка и спец. методов установления фактов и передаваемое посредством образования. Практически-преобразовательная (в т.ч. организационно-управленческая, прогностическая, адаптационная). Подразумевает использование социологического знания в различных областях соц. практики, в т.ч. во взаимном приспособлении индивида и соц. среды. Мировоззренческая, социальное знание, как и социально-гуманитарное знание в целом, способствует оценочной деятельности чел, т.е. выработке его ориентации в обществе, его отношения к себе и к другим.

3. Основные этапы становления и развития СЦЛГ.

Классическая период развития СЦЛГ охватывает период с середины Х!Х до начала ХХ. Основателем СЦЛГ считается французский философ Огюст Конт , который и ввел в употребление термин «СЦЛГ». С самого начала своего развития СЦЛГ выступала теорией эволюции изменения в обществе. Динамическое развитие СЦЛГ получила у Спенсера, англ. учёного вслед за Контом, положив в основу своего мировоззрения принцип эволюционного развития общества. Принципиально иную теорию развивал Маркс, который в основу своей теории положил принцип обусловленности истинного развития классовой борьбы. По его мнению переход общества от одной общественной экономической формализации к другой сопровождается социальной революцией как всеобщим признаком. Дюркгейм – франц. социолог считается одним из основоположников современной СЦЛГ. Смысл СЦЛГ он видел в том что она помогает проникнуть в особую реальность общества обобщая по определенной методике единичное явление и отдельные социальные процессы. Вебер превыше всего ставил индивида. Причиной развития общества называл культурные ценности, верил в интеллигенцию.

7. Социальные институты.

Социальный институт - это совокупность лиц и учреждений, снабженными определенными материальными средствами и осуществляющие конкретную социальную функцию. Виды социальных институтов. Экономика, политика, культура, мораль, искусство, идеология, семья, наука, образование и т.д. Характерные черты социальных институтов.1. устойчивая организованная форма деятельности людей. 2. Каждый социальный институт связан многообразными отношениями (прямые и косвенные, структурные и функциональные) с другими социальными институтами, без которых нормально существовать не может. 3. Социальные институты упорядочивают поведение людей. 4. Однажды возникший социальный институт стремится себя развивать и работать на самого себя. С одной стороны это способствует к стабилизации, а с другой к торможению 5. Ситуация, когда социальный институт не справляется со своей функцией - называется дисфункцией.

1. СЦЛГ как наука.

Родоначальником СЦЛГ является Конт. Он определил СЦЛГ как науку о целостном обществе, выделив в качестве главных аспектов предметной области изучение социальной структуры, социальных институтов и социальных изменений, процессов. СЦЛГ – это наука об общих и специфических социальных законах и закономерностях развития и функционирования исторически определённых социальных систем, наука о механизмах действия и формах проявления этих законов и закономерностей в деятельности личностей, соц. групп, общностей, классов, народов. Предметом исследования и развития СЦЛГ являются общие механизмы и закономерности возникновения, функционирования и развития социальных общностей разного типа и уровней, а также социальные отношения в собственном смысле слова. Предметом СЦЛГ является также личность как субъект и продукт общественных отношений.

14. Город как социально-территориальная общность.

Городская территориальная общность – это совокупность людей обладающих единством отношений к определенной хорошо освоенной территории (система пространственной организации жизнедеятельности людей). Город – территориально концентрированная форма расселения людей занятых преимущественно индустриальным трудом. Город появился как соц. территориальная общность позже деревни. Город основан на общественных отношениях. Городской индустриальный труд => высокая степень концентрации индустриального труда, ресурсов. В городе высокая профессиональная и соц. неоднородность система здравоохранения лучше чем в деревне. Высокая плотность населения, анонимность, специфический образ жизни. Урбанизация процесс роста городов и явление расширения городского образа жизни.

10. Социальная структура общества.

В СЦЛГ понятия «социальная структура» и «социальная система» тесно связаны между собой. Социальная система - это совокупность социальных явлений и процессов , находящихся в отношениях и связях между собой и образующих некоторый целостный социальный объект. Отдельные явления и процессы выступают в качестве элементов системы. Понятие «социальная структура» есть часть понятия социальной системы и объединяет два компонента - социальный состав и социальные связи. Социальный состав - это набор элементов , составляющих данную структуру. Вторым компонентом выступает набор связей этих элементов. Таким образом , понятие социальной структуры включает в себя , с одной стороны, социальный состав , или совокупность различных типов социальных общностей как системообразующих социальных элементов общества , с другой- социальные связи составляющих элементов , различающихся по широте распространения их действия , по их значению в характеристике социальной структуры общества на определенной ступени развития.

Социальная структура означает объективное деление общества на отдельные слои , группы , различные по их социальному положению , по их отношению к способу производства. Это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами социальной структуры являются такие социальные общности , как классы и классоподобные группы , этнические , профессиональные , социально- демографические группы , социально- территориальные общности ( город , село , регион). Каждый из этих элементов в свою очередь является сложной социальной системой со своими подсистемами и связями. Социальная структура отражает особенности социальных отношений классов , профессиональных , культурных , национально-этнических и демографических групп, которые определяются местом и ролью каждой из них в системе экономических отношений. Социальный аспект любой общности концентрируется в ее связях и опосредованиях с производственными и классовыми отношениями в обществе.

22. Культура как соц. реальность.

Культура - явления, свойства, элементы чел. жизни, которые качественно отличают чела от природы. Это качеств. отличие связано с сознательной деятельностью чел. Понятие "культура" фиксирует общие отличия человеческой жизни от биологических форм жизни;

Понятие "культура" может использоваться для характеристики особенностей поведения сознания и деятельности людей в определенных сферах жизни (культура труда, политическая культура). Понятие "культура" может фиксировать способ жизнедеятельности отдельного индивида. 3. Функции культуры: а) коммуникативная, связана с накоплением и трансляцией социального опыта, также связана с передачей сообщений в ходе совместной деятельности. б) регулятивная, связана с созданием ориентиров человеческих действий и системой контроля за этими действиями. в) Интегрирующая, связана с созданием системы значений, ценностей и норм, как важнейшим условием стабильности социальных систем.

Этноцентризм и релятивизм- крайние точки зрения в исследовании многообразия культурных форм. Релятивизм: каждую культуру нужно воспринимать исходя из ее ценностей и норм. Этноцентризм: "Моя культура - лучшая, а остальные - так себе". В масштабе человечества различают системы: национальной культуры, "Восток"-"Запад". В масштабе отдельного общества: Элитарная культура, народная культура, массовая культура. Культуры можно сравнивать по элементам культуры; по проявлению культурных универсалий.

Массовая культура (феномен общества XX века) Это кино, печать, поп-музыка, мода. Она создается профессионалами, однако общедоступна, ориентирована самой широкой аудитории, потребление ее продуктов не требует специальной подготовки. Возникновение массовой культуры не случайно. Были предпосылки: прогрессирующий процесс демократизации (уничтожение сословий) индустриализация и связанная с ней урбанизация (увеличивается плотность контактов) прогрессирующее развитие средств коммуникации (потребности совместной деятельности и отдыха).

18. Ролевые и статусные теории личности.

1. Статусно-ролевая концепция личности предполагает различение следующих понятий: Индивид (как единичный представитель чего-либо целого) Индивидуальность (то особенное, что отличает чел от других, включая как природные, так и социальные свойства). Личность (совокупность индивидуальных и социально-психических свойств, делающих чел способным к полноценному участию в социальном вз_действии). Выработка личностных свойств происходит в ходе перемещения чел по различным статусным позициям (например, сын, муж, разведенный человек...) Статусы и роли Статусы - некие позиции в многомерном социальном пространстве. Статус можно брать обобщенный или в сечении (экономический статус, статус в малой группе). Каждой статусной позиции соответствует соответствующий образец поведения, нормативно одобренный и ожидаемый от каждого, кто занимает эту позицию. Такой образец поведения называется социальной ролью. Роль - нормативно регулируемое участие индивида в конкретном процессе социального вз_действия с определенными ролевыми партнерами. Ролевая идентификация - усвоение образцов поведения (кодов), связанных с той или иной статусной позицией. Чем выше статусная позиция, тем выше предписания относительно допустимых действий и т.д. Многообразие статусов чел, а также многообразие действий, связанных с каждым статусом ведет к многообразию ролевого набора (к репертуару социальных ролей). Это дает возможность ролевого конфликта. Такой конфликт может возникнуть между ролями как несовместимость в данной конкретной ситуации. Конфликт может возникнуть в связи с различными требованиями к выполнению одной и той же роли. Возможна ситуация, когда личность находится в пограничной, маргинальной ситуации. Процессы социальной мобильности обуславливают возникновение маргинальных ситуаций. Это состояние индивидов или групп людей, находящихся на границе культур и социальных общностей, которые участвуют во вз_действии, но не примыкают полностью ни к одной из них. Маргинальная ситуация может стать причиной конфликтов, отклоняющегося поведения.

13. Миграция населения.

Миграция это переселение людей из стран в стран, из района в район из городов в деревню и обратно, из городов в города, из деревни в деревню, т.е. миграция это территориальные перемещения. Они бывают сезонными (туризм, лечение, учёба) и маятниковыми – регулярные передвижения с данного пункта и возвращение в него, различают также миграцию и эмиграцию населения. Миграция это перемещение населения внутри страны. Эмиграция выезд за пределы страны на ПМЖ. Иммиграция – въезд в данную страну на ПМЖ или на длительное проживание. Благодаря эмиграции и миграции возникли новые города, страны целые континенты. Эмиграция возникает там, где ухудшаются условия жизни, сужаются возможности для вертикальной мобильности. Городская мобильность в таких случаях выступает средством решения проблем возникающих в сфере вертикальной мобильности. Далеко не всегда миграция принимает массовую форму. В спокойные времена она затрагивает небольшие группы или отдельных людей. Их передвижение происходит как правило стихийно. Демографы выделяют 2 основных потока миграции внутри одной страны: город-село, и город-город.

12. Социальная мобильность.

Термин введён Сорокиным в работе 1927 г. СМ подразумевает любой переход индивида или группы из одной социальной позиции в другую. Различают мобильность индивидуальную или групповую, а также мобильность горизонтальную и вертикальную. Вертикальная мобильность включает восхождение и нисхождение. Восхождение - индивидуальное перемещение к позициям с более высоким престижем, доходом и властью, или восхождение целой группы. Нисхождение - всё наоборот. Каналы социальной циркуляции: Армия Церковь Образование Брак Политические и профессиональные организации. Факторы социальной мобильности - условия, влияющие на мобильность. Они будут рассмотрены на микро и макро уровне. Факторы социальной мобильности на микроуровне - это непосредственно социальное окружение индивида, а также его совокупный жизненный ресурс. Факторы социальной мобильности на макроуровне - это состояние экономики, уровень научно-технического развития, характер политического режима, преобладающая система стратификации, характер природных условий и т.д.

15. Село как соц.-территориальная общность.

Село – соц. территориальная подсистема, форма расселения людей занятых в основном с/х трудом. Село возникает и создаётся в самой природе на основе кровнородственных отношений. 1) села малочисленны отсюда трудовые ресурсы тоже; 2) соц. структура в селе меньше развита чем в городе; 3) устройство быта в селе значительно уступает городскому. СЦЛГ села представляет собой изучение сущности и особенностей сознания крестьянства его поведения в условиях специфической жизни, обусловленной близостью к природной среде характером производственной деятельности и повседневного быта. Сельскохозяйственное производство представляет собой сферу обеспечивающую целостность народнохозяйственного организма. Проблема с численностью сельских жителей. Технический прогресс, малая заработная плата проблема духовный потребностей (пример мало куда сходить клуб). Фермерские хозяйства (крестьяне с осторожностью относятся). Молодёжь пиздует в город.

5. Общество как социологического анализа.

Общество с точки зрения соц. анализа– 1 целостный соц. организм, исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их совместной деятельности на различных условиях её организации. 2- исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми складывающаяся в процессе их жизнедеятельности. Общество рассматривается как целостная динамичная социальная система. Система включает элементы, связи, вз_связи, целостность, упорядоченность. Соц. связь – соц. действие выражающее зависимость и совместимость людей или групп.

20. Образ жизни личности.

Про статус, про роль и т.п.(см 19).

Образ жизни – соц. категория, охватывающая совокупность типичных видов жизнедеятельности индивида, соц. группы, общества в целом, которая берётся в единстве с условиями жизни, определяющими её. Эта категория даёт возможности комплексно рассмотреть основные сферы жизнедеятельности людей: их труд, быт, общественную жизнь и культуру. Соц. роль – это модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и межличностных отношений.

21. Соц. регуляторы поведения личности и соц. контроль.

Соц. нормы это правила выражающие требования общества, соц. групп к поведению личности, участвующих в их вз_отношениях друг с другом, соц. институтом и обществом в целом. Регулирующее действие нормативных состояний в том что они устанавливают границы, условия, формы поведения, характер отношения, цели и способы их достижения. Нормы возникают вследствие потребности в определённом поведении. Полное принятие нормы выражается в конформизме (поведение, контролируемое посредством группового давления) отклонения от нормы.

24. Социальные изменения и процессы.

Соц. изменения – это важнейшие изменения соц. структур включая последствия и проявления этих изменений в нормах ценностях и культурных элементах и символах. Это определение включает в себя соц. изменения относящиеся к человеческому поведению, культуре и соц. значимым символам человеческой деятельности. С точки зрения П. Сорокина соц. изменения – это процессы повторяющиеся во времени, пространстве или во времени и в пространстве одновременно, а не просто линейные тенденции. Процессы соц. изменений можно анализировать на двух уровнях: теоретическом и эмпирическом. Теория соц. изменения служит для объяснения таких процессов как образование и распад соц. систем, организаций, соц. институтов, общностей, которые создаются людьми при организации общественной жизни. В рамках этой теории изменяются структуры и ситуации с которыми связаны соц. ценности индивидов. Соц. изменения являются единственной единицей сравнения при анализе соц. систем, общностей отношений, вз_действий и т.д. Почти все учённые в Х!Х веке связывали соц. изменения с понятием соц. процессов. Процессы могут происходит в любых сферах общества: экономической, политической, нравственной, а их размерами является новые соц. структуры, системы, явления и пр.

17. Личность как социальная система.

Любое общество состоит из людей. Каждый человек тоже является сложной системой. В СЦЛГ различают понятия индивида и личности. Индивид - один из группы. Индивидуальность - это особенность, которая отличает одного чел от другого. Личность - совокупность социально-значимых черт сформированных обществом. Структура личности. В чел слиты воедино биологические, психологические и социальные качества. 1. направленность личности. - потребности: биогенные (еда, жилище, секс), безопасность, потребность в самоутверждении, потребность в саморазвитии (самореализации); - мотивы поведения; - цели чел; - ценностные ориентации; - иные установки чел; - интересы личности; - убеждения; - идеалы. Все это формируется воспитанием и социальным общением. 2. жизненный опыт личности. - умения; - навыки; - привычки; Социальное играет здесь главенствующую роль и формируется через обучение. 3. особенности психический процессов. - чувства; - восприятие; - мышление; - память; - воля. Социальность может наложить отпечаток на психические процессы, изменить их через тренировку. 4. биологические свойства. - строение тела; - патологические свойства в строении тела; - темперамент (тип нервной системы); - половые и возрастные свойства.

25. Социальная коммуникация.

1. Основные определения и модели процесса коммуникации Социальная коммуникация это: передача информации, идей, эмоций посредством знаков, символов процесс, который связывает отдельные части соц. систем друг с другом. механизм, посредством которого реализуется власть (власть, как попытка определить поведение другого чел). Модель по Г. Лассуэлу: В процессе коммуникации выделяют 5 элементов: Кто - коммуникатор (тот, кто передает и формирует сообщение) Что - сообщение Как - способ передачи сообщения, канал Кому - аудитория, которой адресуется сообщение Зачем - с каким эффектом, эффективность Какие бывают эффекты: поведенческий эффект оценочные (аксиологические) эффекты эмоциональный эффект - влияние на страсти чел познавательный (когнитивный) эффект 2. Виды социальной коммуникации

По характеру аудитории межличностная (индивидуализированная) специализированная (групповая) массовая По источнику сообщения официальная (формальная) неформальная По каналу передачи вербальная невербальная Виды коммуникации различаются практически по каждому элементу процесса коммуникации.

6. Социальные связи.

Функционирование и развитие соц. общности происх. на основе соц. связей и вз_действия ее элементов - индивидов. В самом общем виде связь представляет собой выражение совместимости функционирования или развития двух или более элементов объекта или двух ( нескольких ) объектов. Связь является наиболее глубоким проявлением такой совместимости. В соц. исследованиях выделяются различные типы связей : связи функционирования , развития , или генетические , причинные связи, структурные связи и т. д.

Под «социальной» связью обычно понимают набор факторов , обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных общностях , в определенное время , для достижения тех или иных целей. Соц. связи устанавл. на продолжительный период времени независимо от персональных качеств отдельных личностей. Это связи индивидов друг с другом , а также их связи с явлениями и процессами окружающего мира , складывающиеся в ходе их практической деятельности. Сущность соц. связей проявляется в содержании и характере действий людей , составляющих данную социальную общность. Можно выделить связи вз_действия , контроля , отношений , а также институциональные связи.

Социальное вз_действие.

Исходным моментом для формирования социальной связи может быть вз_действие индивидов или групп , образующих социальную общность для удовлетворения тех или иных потребностей. Вз_действие трактуется как любое поведение индивида или группы , имеющее значение для других индивидов и групп социальной общности или общества в целом. Причем вз_действие выражает характер и содержание отношений между людьми и социальными группами , которые , являясь постоянными носителями качественно различных видов деятельности , различаются по социальным позициям ( статусам ) и ролям.

35. СЦЛГ управления.

Отрасль социолог. знания, изуч. систему и процессы управления в условиях складывающихся в обществе соц. отношений. СЦЛГ управление изучает организацию управления – государством и обществом, прежде всего как соц. системы, расстановки, воспитания управленч. кадров, отношение, складывающиеся между работниками аппарата управления при выполнении или управл. функций, специфика их формирования и их интересов. К области СЦЛГ управления относится исслед. проблем дисциплины, ответственности, исполнительности, поскольку соответствие является рассмотрение не просто как соц. качества личности, а как выражение опред. соц. отношений, которые возникают в процессе управления. Управление - это целенаправленный планируемый, координируемый и сознательно организуемый процесс, способствующий достижению максимального эффекта при затрате минимальных ресурсов, усилий и времени. Управление является объектом изучения многих дисциплин. Специфика социологического подхода к управлению состоит в том, что оно рассматривается со стороны деятельности, интересов, поведения и вз_действия определенных соц. групп, находящихся между собой в отношениях руководства - подчинения.

Управление социальное (управление социальными процессами) - один из основных видов управления, функция которого заключается в обеспечении реализации потребностей прогрессивного развития общества и его подсистем. Управление имеет циклический характер и включает такие стадии, как социальное прогнозирование, социальное проектирование, социальное планирование, социальное регулирование, непосредственное руководство социальными процессами.

При осуществлении социального управления используются различные методы и средства: экономические, административные, идеологические, социально-психологические а также специфические социальные.

36 Социальный конфликт.

Конфликт можно определить как отношение между сторонами соц. вз_действия, связанное с противоречием их интересов. Оно коренится в соц. структуре и связано с неравным распределением ресурсов. Элементы конфликтной ситуации: участники и объект конфликта. Объект конфликта - это неравный ресурс, который приобретает свойство неделимости либо как физический объект, либо в результате притязаний участников конфликта. Среди участников конфликта выделяют оппонентов (т.е. непосредственно противостоящих субъектов), вовлеченные группы и заинтересованные группы (которые косвенно влияют на ход конфликта).

Этапы протекания конфликта. Скрытая стадия, противоречия не осознаются участниками конфликта. Существует лишь явное или неявное недовольство ситуацией. Формирование конфликта, происходит формирование противоречий, выдвижение требований (формальные лидеры, конфликтная группа). Инцидент -событие, активизирующее действия участников конфликта. Активные действия сторон. Завершение конфликта, процесс, результат которого зависит от усилий всех участников конфликта. Возможными моделями завершения конфликта являются: выигрыш – проигрыш, выигрыш – выигрыш, проигрыш – проигрыш.

Стратегии отношения к конфликтам: Уход (попытки отклониться от конфликта), Отмена (попытка ликвидировать противоречия, вызывающие конфликт), Подавление (ликвидация оппонента). Данные стратегии обычно характеризуют как нерациональные, т.к. их реализация не ведет к развитию социальных систем, как правило, провоцирует разрушение социального вз_действия. Рациональной стратегией называют регулирование. Оно подразумевает осознание неизбежности и возможной плодотворности конфликтов. Регулирование ориентируется на управление конфликтом. Формами регулирования выступают различные варианты переговоров.

4. Основные парадигмы СЦЛГ.

Социологическая парадигма (СПг) – система наиболее общих исходных оснований достаточно признанной социологической теории, определяющий её методологический подход к постановке и решению социальных задач.

Основные СПг: а) СПг социологического факта (Дюркгейм) – это факты отличающиеся специфичными свойствами составляющие образы мыслей, действий, чувствования способных существовать вне индивида и наделенные принудительной силой, в следствии которых он вынужден их присваивать. Так социальные факты Дюркгейм считал предметной областью СЦЛГ. б) СПг социальной дефиниций. Основным элементом парадигмы является не сами социальные факты, а тот способ посредством которого они определяются. Если люди определяют факты как реальные то они будут реальными и по их последствиям которые определяются в разных действиях. Основное понятие парадигмы - знание. в) СПг соц. поведения. Она началась формироваться в 20-х годах ХХ века. Концепция социального поведения относится а эмпирическому направлению СЦЛГ, стремится создать научно-точную СЦЛГ через выделения социального поведения как особого рода общественного явления. При этом под соц. поведением подразумевается определённая сторона деятельности и вз_действия индивидов и соц. групп. г) СПг детерминизм. К этой парадигме относится ряд теоретических концепций которые связаны с факторами, детерминирующими соц. отношения людей: экономическими, геогрф-ми, культ-ми.

8. Социальные организации.

Соц. организации - большая ассоциация людей основанных на безличностных отношениях и связях членов данной организации и объединённых для достижения определённых целей. Одной из форм упорядочивания связей отношений и вз_действий индивидов соц. групп является их включение в соц. организации. Соц. организации имеют ряд характерных черт: они создаются для реализации определённых целей, сой организация даёт чел взаимность, удовлетворить свои потребности и интересы в тех пределах которые устанавливаются нормами и ценностями принятыми соц. организациями; она способствует повышению эффективности деятельности входящих в её состав людей. Наиболее сложной и наиболее значимой соц. организ. является государство, центральное место в которой занимает гос аппарат. В результате соединения различных элементов соц. организ. в единое целое возникает особый организм или кооперативный эффект СЦЛГ называет 3 основные его составляющих: организ. объеденяет усилия многих своих членов, а потому уже простая массовость даёт больше результат, чем сумма индивидуальных усилий каждого; участники организ. включённые в неё начинают выполнять вполне определённую функцию, что значительно повышает эффект их деятельности; управленческая подсистема организует и гармонизирует деятельность членов соц. организ. что так же служит источником повышения результативности действий.

43. Подготовка социологического исследования, программа и рабочий план исследования.

Программа исследования – документация содержащая теоретическо-методологические и методические предпосылки научного поиска. Подготовка программы исследования 1. формулировка обоснования проблем (это значит существует соц. проблема, о которой необходимо собирать информацию, чтобы затем решить эту проблему). Проблемы могут иметь: 1. гносеологический характер – проблема связанная с недостатком знаний, 2. предметный характер – тот круг противоречий который связан с различными интересами разных людей. В рабочий план закладываются основные процедурные мероприятия, которые надо осуществить при исследовании. Это позволяет с должной точностью определить затраты времени, сил, средств, объём работы – научной, организационной. План создаётся на базе определённых правил суть которой состоит в том, что все научно-исследовательские и организационно технические процедуры и операции группируются в 4 раздела: 1) предусматривает порядок подготовки обсуждения, утверждения программы и инструментария соц. исследования; 2) включает в себя организационные и методические виды работ, т.е. отвечает на вопросы: что надо сделать, где и когда, в какие сроки; 3) посвящён обычно планированию операций, связанный с подготовкой собранной в «поле» информации; 4) это виды работ, связанные с анализом результатов обработки.