Программа

курса «Основы общей психологии»

В системе профессиональной подготовки педагога-психолога предусмотрено изучение курса «Основы общей психологии». В процессе изучения данного курса студенты должны не только усвоить систему психологических знаний, закономерностей психического развития личности, но также научиться активно воздействовать на нее, учитывая потенциальные возможности человека, индивидуально-психологические особенности, применяя наиболее целесообразные, психологические особенности, обоснованные способы воздействия. Исходя из этого, определяются основные задачи курса «Основы общей психологии».

1. Дать студентам прочные теоретические знания разделов по общей психологии.

2. Познакомить студентов с методами и методиками изучения психологических процессов, свойств личности и межличностных отношений.

3. Помочь познать себя и побудить к самовоспитанию и саморазвитию.

Лекционные занятия

Тема № 1. Предмет и задачи общей психологии

1. Определение психологии как науки.

2. Основные этапы развития психологического знания.

3. Психология, и ее связь с другими науками.

Тема № 2. Состояние, структура и методы современной общей психологии

1. Структура современной общепсихологической науки.

2. Основные принципы современной общей психологии.

3. Методы общепсихологического исследования.

Тема № 3. Развитие психики и сознания

1. Мозг и психика.

2. Рефлекторный характер психики.

3. Происхождение и развитие психики в филогенезе.

4. Общественно-историческая природа психики человека

5. Вопрос о природе психики человека и животных на современном этапе.

Тема № 4. Формирование и развитие личности

1. Общее понятие о личности.

2. Факторы и движущие силы психического развития личности.

3. Теории развития личности.

4. Самооценка и уровень притязаний, их роль для становления самосознания.

Тема № 5. Общение и речь

1. Понятия - язык и речь. Физиологические механизмы речи.

2. Общение и его функции.

3. Средства общения, их характеристика.

4. Виды и уровни общения.

5. Психологические механизмы восприятия человека человеком.

Тема № 6. Индивидуально-психологические особенности личности

1. Понятие о темпераменте и его типах.

2. Тип ВНД и темперамент.

3. Характер и его природа.

4. Структура характера и его формирование.

5. Возрастные особенности проявления характера.

Тема № 7. Способности личности

1. Общая характеристика способностей.

2. Физиологические основы способностей.

3. Структура способностей.

4. Уровни способностей.

Тема № 8. Внимание

1. Понятие о внимании.

2. Физиологические особенности внимания.

3. Виды внимания, их сравнительная характеристика.

4. Основные свойства внимания.

5. Развитие и восприятие внимания у детей.

Тема № 9. Ощущение и восприятие

1. Понятие об ощущениях и восприятии, их физиологические свойства.

2. Классификации видов ощущений и восприятии.

3. Сходство и отличие восприятия от ощущения.

4. Иллюзии и апперцепции при восприятии.

5. Наблюдение и условия его развития.

Тема№ 10. Память

1. Понятие о памяти. Зависимость памяти человека от направленности личности.

2. Научные подходы к раскрытию механизмов памяти.

3. Процессы памяти. Запоминание и условия его эффективности.

4. Виды и представления памяти.

5. Индивидуальные особенности и типы памяти.

6. Развитие памяти.

Тема № 11. Мышление

1. Мышление как высшая форма познавательной деятельности.

2. Логические формы мышления.

3. Характеристика мыслительных операций.

4. Виды мышления.

5. Этапы решения мыслительных задач.

6. Индивидуальные особенности мышления и его развитие.

Тема № 12. Воображение

1. Понятие о воображении.

2. Виды воображения.

3. Воображение и игра.

4. Воображение и развитие науки.

Тема№ 13. Воля

1. Общая характеристика воли.

2. Структура волевого акта.

3. Волевые качества личности и их формирование.

Тема № 14. Эмоции и чувства

1. Общая характеристика эмоций и чувств. Их физиологические основы.

2. Формы переживания чувств.

3. Классификация чувств и эмоциональных состояний.