
- •Современный русский язык.
- •Планы лекционных занятий
- •Практические занятия
- •1. Словосочетание как синтаксическая единица Вопросы для обсуждения:
- •2. Простое предложение. Организация простого предложения. Вопросы для обсуждения:
- •3.Формальная, смысловая и коммуникативная организация простого предложения Вопросы для обсуждения:
- •4.Основные структурно-семантические типы простого предложения Вопросы для обсуждения:
- •5.Предложения, осложненные однородными членами Вопросы для обсуждения:
- •6.Предложения, осложнённые обособленными членами. Вопросы для обсуждения:
- •7.Предложения, осложнённые вводными и вставными конструкциями. Предложения с обращениями. Вопросы для обсуждения:
- •8.Синтаксис сложного предложения. Структурно-семантические характеристики сложных предложений и их классификация.
- •Вопросы для обсуждения:
- •9.Сложноподчинённое предложение Вопросы для обсуждения:
- •10.Бессоюзное сложное предложение. Вопросы для обсуждения:
- •11.Многочленные сложные предложения с разными типами синтаксической связи. Вопросы для обсуждения:
- •12.Текст. Механизмы образования текста. Вопросы для обсуждения:
- •Лабораторные работы Лабораторная работа 1. Словосочетание
- •Лабораторная работа 2 Главные члены предложения.
- •Лабораторная работа 3 Второстепенные члены предложения
- •Лабораторная работа 4 Односоставное предложение
- •Лабораторная работа 5 Простое предложение. Осложненное простое предложение.
- •Лабораторная работа 6 Сложносочиненное предложение
- •Лабораторная работа 7 Сложноподчиненное предложение
- •Лабораторная работа 8 Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными
- •Лабораторная работа 9 Бессоюзное сложное предложение
- •Лабораторная работа 10 Многочленное сложное предложение
5.Предложения, осложненные однородными членами Вопросы для обсуждения:
1. Структурно-семантические особенности однородных членов предложения;
2. Обобщающие слова при однородных членах предложения;
3. Однородные и неоднородные определения.
4. Стилистические особенности предложений с однородными членами.
5. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения.
Задания:
I. Подготовить конспекты:
1. Стилистические особенности предложений с однородными членами // Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов - М., 1977. - С. 249 - 260.
2. Знаки препинания в предложениях с однородными членами // Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации . – Челябинск, 1994. - С. 115 - 138.
II. Найти в текстах современной публицистики предложения с однородными и неоднородными определениями (10 шт.), прокомментировать знаки препинания.
Литература
Основная:
Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М., 2006.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2007.
Дополнительная:
Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой, Л.Л. Касаткина и др. В 2 частях. – М., 2007.
6.Предложения, осложнённые обособленными членами. Вопросы для обсуждения:
1. Структурно-семантические особенности обособленных членов предложения.
2. Предложения с обособленными определениями и приложениями;
3. Предложения с обособленными обстоятельствами;
4. Предложения с обособленными дополнениями.
5. Структурно-грамматические типы присоединительных конструкций.
6. Особенности и условия обособления членов предложения.
7. Стилистические особенности обособленных членов предложения.
Задания:
Подготовить конспекты:
1. Параллельные синтаксические конструкции // Розенталь. Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М., 1977. - С. 273 - 286.
2. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами // Розенталь. Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – Челябинск, 1994. - С. 140 - 178, 178 - I 93.
Литература
Основная:
Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М., 2006.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2007.
Дополнительная:
Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой, Л.Л. Касаткина и др. В 2 частях. – М., 2007.
7.Предложения, осложнённые вводными и вставными конструкциями. Предложения с обращениями. Вопросы для обсуждения:
1. Типы вводных слов;
2. Структурные и семантические типы вводных предложений;
3. Структурные, семантические и функциональные особенности вставных конструкций;
4. Предложения с обращениями.
Задания:
I. Подготовить конспекты:
1. Стилистическое использование обращений // Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М., 1977. - С. 260 - 261.
2. Стилистическое использование вводных и вставных конструкций // Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – Челябинск, 1994. – С. 261- 263.
3. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения // Розенталь, Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – Челябинск, 1994. - С. 193 - 235.
II. Выбрать из текстов центральных газет («Известия», «Российская газета», «Независимая газета», «Комсомольская правда», «Литературная газета») предложения с вводными конструкциями, определить их типы, прокомментировать закономерности их использования в статьях.
Литература
Основная:
Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М., 2006.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2007.
Дополнительная:
Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой, Л.Л. Касаткина и др. В 2 частях. – М., 2007.