Отцы и дети

Теперь обратимся к литературному произношению.

А оно-то едино?

В целом едино. Но в деталях и частностях возможны колебания.

Язык изменяется медленно-медленно, но непрерывно. Течет река, но в ней не вода, а густая смола. За год она протекает один миллиметр, но течет непрестанно, всегда. Эта река — язык: он медленно, но постоянно меняется.

Дети говорят не так, как отцы. Каждое поколение изменяет — в деталях — произношение. Этих деталей не так уже мало. Вот маленький текст: «Большекрылые совы бесшумно взвивались с меж — и лошадь всхрапывала, шарахалась. Дорога вошла в мелкий лес, мертвый, холодный от луны и росы. Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам, и голые сучья сливались с ее влажным блеском, исчезали в нем» (И. Бунин). Если этот отрывок перепишет дедушка, пользуясь фонетической орфографией, а потом внук — будет около десяти расхождений в написаниях. Дед напишет: взъвивалис, а внук — взвивались³⁴. Каждый пишет как произносит, а произносят они не все слова одинаково. Не буду описывать различия, в отрывке из Бунина я выдеил курсивом те места, которые дед и внук могут написать по-разному.

Для орфографии беда, если возникает такой разнобой, такая несогласованность в письме. Это новое свидетельство, что фонетическое правописание неудобно. Оно будет неудобным и после исчезновения говоров, всегда!

Слушаем, а не слышим

Самого главного я еще не сказал. Следовать принципу «пишу, как произношу» трудно потому, что мы не слышим своего произношения. Это покажется странным, даже невероятным, но это так: говорящий обычно не отдает себе отчета, какие он звуки произнес, сказав то или иное слово.

Вот вы сказали: сделавший. Какие звуки вы произнесли? Остановитесь, дальше не читайте. Возьмите-ка клочок бумаги и напишите, хорошенько подумав, из каких звуков состоит это слово. Теперь проверьте себя

Вначале мягкое [з^ь]. Потом — мягкое [д^ь]. Далее — звук [э]. За ним (вы правы) — [л]. Следующий звук — короткий, средний между [а] и [ы]. Лингвисты его обозначают знаком [Ə]. Как его произнести в одиночку, не в слове? Произносите, медленно и раздельно: ; [а...ы…. Чувствуете, что язык приподнимается, , от а вы переходите к произношению ы? Попробуйте: а...ы...]. Остановите, задержите язык на полпути от [а] к [ы]. Слышите, какой звук? Это он; это [Ə]. Если [а] - Москва, [ы] — Ленинград, то [Ə] — Бологое. Он, действительно, средний между[а] и [ы], произносится, не доезжая половины пути от нижнего [а] до верхнего [ы]. Мы его иногда, очень редко, произносим даже под ударением. Кто-то с досадой воскликнул: «Ах, чтоб тебе!» Он, конечно, произнес [штэп] — гласный похож на очень короткое [ы], и будь у нас фонетическая орфография, мы бы писали: ах, штып тебе! В других словах этот звук под ударением не встречается. Зато из безударных гласных он самый частый, самый обычный.

За звуком [Ə] в слове сделавший [фшый]. Целиком это слово — позвучно – надо записать так:

Гз^ьд^ьэлэфшый].

Если вы угадали всего три звука — очевидно, [л] [ш] и [й], то у вас нет речевого слуха. Бывают люди, полностью лишенные музыкального слуха — и немало людей, не имеющих слуха речевого.

Если вы угадали 4—5 звуков, то речевой слух у вас есть, но очень плохой, нетренированный, невоспитанный Наконец, если угадали все звуки, то, значит, хорошо, верно воспринимаете звучащую речь³⁵. Фонетическое письмо не будет вам в тягость.