Передачи в записи часто лишены остроты, непередаваемой энергетики прямой трансляции. Эфир без «живых» включений становится пресным и скучным ¹.

Важной составляющей прямого эфира с места события яв­ляется развернутое описание происходящего, «переносящее» слушателя в театр на премьеру, на красную дорожку «Оскара», на футбольную арену. Журналист не только достоверно и инте­ресно рассказывает о некоем действии, но и передает окружаю­щую его атмосферу, настроение присутствующих, их эмоции, дает аудитории возможность услышать интершумы (аплодисменты, речь, музыку). Активно используются элементы интервью, ком­ментария и очерка.

Когда возможность прямого вещания по разным причи­нам исключена, эффект «реального времени» воссоздается в студийной обстановке. Для этого журналист записывает все свои впечатления непосредственно на месте события, а затем уже в студии с минимальными монтажными корректировками выдает радиоматериал в эфир. Возможен и другой вариант, когда зафиксированные корреспондентом «звуковые картинки» компонуются при монтаже с авторским текстом, иллюстриру­ют, дополняют его.

Существует несколько условий, предварительное выпол­нение которых позволит в итоге получить качественный ра­диоматериал:

• соберите как можно больше информации о предстоящем ме­роприятии, о его участниках;

• сделайте домашние заготовки текста. Продумайте форму его подачи, композиционное решение. Помните, что радио­эфир - это живое общение с аудиторией, общение, предпо­лагающее диалогичность, даже если у микрофона один че­ловек. Казенный язык, официальность тона здесь противо­показаны;

1 См.: Николай Яременко о профессии радиожурналиста. Url: http:// www.Profguide.Ru/article/art-id-886.Html.

-10-

• придите заранее на место. Определите, где лучше располо­житься с микрофоном, чтобы возможные акустические по­мехи не помешали качественной записи звука;

• постарайтесь договориться с героями мероприятия об ин­тервью или небольшом комментарии;

• обязательно запишите акустику помещения, звуковую атмос­феру события. Интершумы могут пригодиться в процессе мон­тажа материала, например для записи какой-то вашей репли­ки, дополнительных вопросов собеседнику и т. п.;

• будьте готовы импровизировать в случае непредвиденных обстоятельств.

Упражнения и задания

1. Вести прямой эфир - сложная и очень ответственная зада­ча. Журналист должен не только быстро реагировать на изменяю­щуюся ситуацию, уметь без предварительной подготовки выстраи­вать логически точные и стилистически грамотные предложения, но и помнить, что он - глаза слушателей. От верности и наглядности его описаний зависит, насколько целостным будет восприятие со­бытия радиоаудиторией.

Дома, на улице, в университете сходу рассказывайте и фиксируйте на диктофон все, что происходит вокруг вас. Наблюдайте, обращайте вни­мание на характерные детали и яркие подробности. Удачные сравнения помогут вызвать у слушателей нужные ассоциации.

Избегайте многотемья, смысловых повторов, языковых штампов. Продумайте композицию вашего монолога. Следите за темпом речи, де­лайте паузы, смысловые ударения, интонационно выделяйте, на ваш взгляд, самое важное и интересное. Запишите три жанровые сценки. Хрономет­раж - полторы минуты каждая (50 баллов).

2. Проведите импровизированный «прямой эфир» с театрально­го представления, концерта музыкальной группы, открытия художе­ственной выставки, премьеры кинофильма и т. п. Сделайте ваш ре­портаж содержательным, динамичным, запоминающимся. Хрономет­раж-до трех минут (30 баллов).

-11-

ВЕДУЩИЙ НА РАДИО

О карьере успешного ведущего мечтает большинство начи­нающих радиожурналистов. Однако кажущаяся легкость ведения эфира обманчива. Выдержать голосовые нагрузки по 5-6 часов, оставаясь интересным слушателям, сможет не каждый.

В зависимости от формата радиостанции ведущий выбирает определенную манеру общения с аудиторией. Важно максималь­но индивидуализировать свой эфир, чтобы слушатель по радийно- му голосу, по стилистике речи персонифицировал человека у мик­рофона, а вместе с ним и радиостанцию.

Ведущий (ди-джей) на информационно-музыкальной ра­диостанции - это остроумный, комму никабельный человек, хо­рошо разбирающийся в музыке, звучащей в эфире. Он незауряд­ный собеседник, разговаривающий с аудиторией на одном язы­ке, знающий и уважающий ее интересы. Ди-джей следит за рос­сийской и зарубежной музыкальной прессой, знает любопытные факты из биографии исполнителей, названия выпущенных ими альбомов, места в хит-парадах, новости из светской жизни. Все эти сведения он активно использует, анонсируя музыкальные треки, привлекая внимание к премьерным композициям, к твор­ческим дебютам.

Задача ведущего информационно-разговорной радио­станции - не поднимать настроение у слушателей, а информиро­вать их. В студию часто приглашаются аналитики, эксперты, ком­петентно освещающие текущие события, рассматривающие их в ряду других событий и явлений. Ведущий в данном случае выс­тупает посредником между аудиторией и ньюсмейкером. Безус­ловно, это работа для опытного, знающего, высококвалифициро­ванного журналиста, умеющего представить разные точки зре­ния на проблему, выслушать все заинтересованные стороны и подвести итог.

Ведущий новостной программы обязан знать, что проис­ходит в стране и мире, читать зарубежную и отечественную прес­су, сообщения информагентств, сетевые ленты новостей. Все

-12-

—I

материалы, идущие в эфир, должны соответствовать концепции радиостанции, ее информационной политике. Классические пра­вила написания информационных текстов для радио просты: не­обходимо использовать короткие предложения, излагать матери­ал понятным и доступным языком.

Эфир должен течь плавно. Недопустимы паузы, даже секун­дные. Если ведущий замешкался, запутался в мыслях, запанико­вал, вовремя не среагировал на технический сбой, это моменталь­но заметят слушатели даже при фоновом прослушивании радио. Поэтому важными качествами ди-джея являются гибкость, при­способляемость к любым ситуациям, хорошая реакция.

Особые требования предъявляются к голосу ведущего. Он не должен быть резким, агрессивным, раздражающим.

Упражнения и задания

1. Ведущий - это, безусловно, лицо радиостанции, точнее, ее го­лос. Стилистика ведения эфира во многом детерминирована концеп­цией станции, спецификой ее музыкального контента, ориентирован­ностью на конкретного слушателя.

Вам предлагается подборка информационных материалов. Перерабо­тайте тексты и запишите несколько небольших новостных блоков для разных по типу радиостанций (информационно-разговорная радиостанция «Эхо Москвы», государственная радиовещательная компания «Радио России», музыкальная радиостанция «Европа Плюс», радиостанция «Юмор FM»).

Подача новостей должна гармонировать со стилем станции. Следи­те за дикцией, за интонацией. Помните, орфоэпический словарь - на­стольная книга любого радиожурналиста (35 баллов).

2. Проанализируйте эфир любимого радиоведущего информаци­онно-музыкальной станции. Оцените его профессиональные качества, органичность, осведомленность о проблемах, которые он затрагива­ет, принципы общения с аудиторией и т. п. (20 баллов)

3. Авторские программы-изюминка эфира любой радиостан­ции. Их ждут, их обсуждают. Ведущий в рамках своей передачи имеет возможность профессионально «раскрыться», предстать перед слу­шателями в совершенно новом амплуа.

-13-

Выберете для анализа, на ваш взгляд, заслуживающую внимания авторскую радиопрограмму Охарактеризуйте ее, исходя из следующих критериев:

• идея программы, ее цель и функции;

• тематическое и жанровое своеобразие;

• структура программы;

• роль автора, его ипостаси во время эфира;

• потенциальная аудитория (возраст, пол, социальный статус и т. п.);

• методы и способы раскрытия тем;

• использование интерактивных средств общения, активность аудито­рии;

• время в сетке вещания, хронометраж (20 баллов).