- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Наука и ее роль в развитии общества
- •Тема 2. Научное исследование и его этапы
- •Тема 3. Методологические основы научного знания
- •Тема 4. Выбор направления и планирование научно-исследовательской работы. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Наука и ее роль в развитии общества:
- •Тема 2. Научное исследование и его этапы:
- •Тема 3. Методологические основы научного знания:
- •Тема 4. Выбор направления научно-исследовательской работы:
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Основы научных исследований» является овладение знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, методологии, содержании, специфических особенностях организации (методики) и управлении научными исследованиями.
Основные задачи дисциплины заключаются в
- ознакомлении студентов с методами постановки и организации научного исследования;
- развитии у студентов навыков поиска и обработки информации;
- освоении современных методов экспериментального исследования и обработки результатов эксперимента;
- развитии навыков самостоятельной работы, умения самостоятельно формулировать задачи исследования и разрабатывать методику приведения эксперимента;
- в развитии навыков принятия решений (предложений) по результатам научного исследования.
2. Место дисциплины в структуре ооп направления
Предметом изучения дисциплины «Основы научных исследований» является проблема представления методологии научного творчества начинающим исследователям, организация научной работы, использование методов научного познания и применение логических законов и правил на практике исследовательской деятельности.
Данная дисциплина имеет статус научной дисциплины и является базовой при разработке студентами на последующих курсах различных учебных работ по планам текущего и итогового контроля. От того, как усвоена обучаемыми данная дисциплина будет зависеть уровень осуществления всех выполняемых в последующем учебных и научных работ, в том числе и дипломного проекта.
Курс учебной дисциплины «Основы научных исследований» предназначен для ознакомления, изучения, освоения использования на практике научной деятельности студентами экономических, организационных и управленческих специальностей (специалистов таможенного дела, экономистов, менеджеров, маркетологов и др.).
Данная учебная дисциплина является неотъемлемой частью теории науки, научных исследований, науковедения. Она базируется на базовой части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) и математического и естествонаучного цикла (Б2): «Философии», «Отечественной истории», «Экономической теории», «Психологии сервисной деятельности», «Математики», «Информатики» и др.
Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин математического и естественнонаучного цикла (С2), профессионального цикла (С3): «Основы системного анализа», «Общая и таможенноя статистика»,
Профессиональное освоение данной учебной дисциплины как одной из составляющих частей пятилетнего плана формирования дипломированного специалиста таможенного дела с высшим профессиональным образованием предусматривает глубокое изучение и освоение общих профессиональных учебных дисциплин специальности цикла (Б3), с которыми имеет тесную взаимосвязь.
Таким образом, дисциплина «Основы научных исследований» закладывает основы преемственности и развития всех учебных дисциплин специальности в соответствии с пятилетним учебным планом магистерской программы по направлению подготовки «Таможенное дело».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
OK-1: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень;
OK-5: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности;
OK-6: способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности;
ПК-1: способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные новые знания и умения в практической деятельности;
ПК-3: способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности;
ПК-45: умением разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела;
ПК-46: умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы;
ПК-47: способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре.