- •1.Актуальность темы.
- •3.Цели занятия.
- •3.2.Воспитательные цели связанные с:
- •4. 3. Материалы вне аудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция)
- •5.2. Содержание темы занятия.
- •6. Материалы методического обеспечения занятия.
- •6.1. Задача для самопроверки уровня знаний- навыков. Вопрос. Вопрос.
- •6.2. Информацию, необходимую для формирования знаний-навыков можно найти в учебниках
- •6.3. Ориентировочная карта самостоятельной роботы с литературой по теме.
- •7. Материалы для самоконтроля качества подготовки.
- •10. Материалы для самоконтроля знаний, навыков, предусмотренных данной работой.
- •11. Тема следующего занятия.
6.2. Информацию, необходимую для формирования знаний-навыков можно найти в учебниках
Основная литература
1. Возіанов О.Ф.,Колыбель О.В.Урологія/ Киев:Высшая школа, 1993,-711с.
2.Лопаткин Н.А. и соавт. Урологія. Учебник для 3-студентов. 3-е издание. Г.; - 1997. - С. 654.
Дополнительная литература
1. Куст Н.Л., Пугачев А.Г., Москаленко В.З. Хирургия пороков почек и мочевых путей/Киев: Здоровья,-1978,-182.
2. Голигорский С.Д. Очерки урологической семиотики и диагностики/ Кипшнев,-1971,-257с
3. Лопаткин Н.А., Шевцов И.Н. Оперативная урология. Г., -1986.
4. Лопаткин Н.А., Пугачев А.Г. Детская урология. Г.; -1986.
Кравцов Г.А. и соавт. Врожденная дисплазия почек. Минск.;- 1982.
Поличек Е. Нефрология детского возраста. Прага.; -1980.
Шимкус Е.М. и соавт. Пороки развития органов мочеполовой системы. К.; - 1995.
6.3. Ориентировочная карта самостоятельной роботы с литературой по теме.
Основные задачи |
Указания |
Ответы |
Изучить: 1. Этиологию.
2. Классификацию пороков развития почек, сосудов почек, мочеточников и мочевого пузыря.
3. Клинические проявления.
4. Основные методы диагностики.
5. Оценка лаборатор-них данных
6.Оценка результатов рентгенологических исследований, УЗД
7.Инструментальные исследования
8. Принципы и методы лечения.
|
Назовите основные факторы возникновения пороков развития (агрессивные в период внутриутробного развития; которые приводят к задержке миграции яичек).
Составьте классификацию осложнений пороков развития почек, сосудов почек, мочеточников и мочевого пузыря.
Дайте перечень клинических проявлений для пороков развития почек, сосудов почек, мочеточников и мочевого пузыря.
Укажите основные методы диагностики повреждений почек, мочеточников и мочевого пузыря. Обратить внимание на реакцию красной и белой крови. Содержимое мочевины, креатинина, остатсчного азота в сыворотке. Интерпретируйте общий анализ мочи. Бактериологическое исследо-вание мочи.
Наличие теней рентген-контрастных камней на обзорных урограмммах, на экскреторных урограммах оцените контуры и размеры почек, состояние полостной системы. На цисто-уретрограммах - контуры мочевого пузыря и уретры. Ультразвуковое исследование.
Цистоскопия, Уретроскопия.
Составьте схему принципов и методов лечения. |
Эндокринные нарушения, механические причины, наследстваенно-генетические или объединением этих факторов.
инфравезикальная обструкция, пузырно-мочеточниковый рефлюкс, наличие или отсутствие дисфункции мочевого пузыря и ее клиническая форма => цистит => нарушение уродинамики верхних мочевых путей => повреждение почек разной степени, ХПН.
Почки: боль, гематурия, уремия, артериальная гипер-тензия; Мочевого пузыря и уретры: дизурия, инфравези-кальная обструкция, пузырно-мочеточниковый рефлюкс, наличие или отсутствие дисфункции мочевого пузыря. Почек: экскреторная -урография, УЗИ, компьютерная томография., Мочевого пузыря - восходящая цистография. Анемия, лейкоцитоз, лейкоформула, СОЕ. Возбудитель, чувствительность к антибиотикам.
Наличие уретерогидронефроза. Увеличение объема мочевого пузыря, дефекты наполнения, рефлюксы, дивертикулы, расширение уретры и др.
Вместимость мочевого пузыря, остаточная моча, трабекуляр-ность стенки, сужение, клапаны пузырно- уретрального сег-мента, мочеиспускательного канала и др. В частности определите показание к гемодиализу и трансплантации почки. |