- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план курса «Деловая Этика и культура управления» (90ч)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие № 1 Тема: Этика как наука о морали
- •Семинарское занятие №2 Тема: Феномен организационной (корпоративной) культуры
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Этика государственной и муниципальной службы
- •Монографии
- •Семинарское занятие № 4 Тема:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачёту
- •Опыт развития бизнес-этики за рубежом: отношения бизнеса с государственной и муниципальной властью. Взаимоотношения внутри бизнеса
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Варианты срезовых контрольных работ
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по работе с литературой. Рекомендации по работе с пособием: д.В. Евдокимцев Этика и культура управления. Деловой этикет.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций Контрольные задания для самопроверки
- •Практические задания к теме 1
- •Практические задания к теме 2
- •Практические задания к теме 3
- •Практические задания к теме 4
- •Практические задания к теме 5
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) Глоссарий к вопросам теории этики Феномен нравственности. Происхождение морали. Методы этики
- •Сущность и система моральной регуляции
- •Категории и учения этики
- •Глоссарий к темам, посвящённым профессиональной этике государственной службы Профессиональная субкультура
- •История служебной этики
- •Глоссарий к темам, посвящённым предпринимательской этике История бизнес-этики
- •Диагностика профессионально-этических проблем предпринимательской деятельности
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра ___философии и культурологии______
____Евдокмцев Д.В.______
(фамилия, инициалы автора (ов)
___Деловая этика и культура управления____
(наименование учебной дисциплины)
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки
080100.62 «Экономика» (код специальности) (наименование направления подготовки ).
-
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № ……..от «…..» .........................201_ г.
Подпись заведующего кафедрой ………………………………..
Волгоград 201__
Содержание
Наименование раздела |
№ Стр. |
|
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Деловая этика и культура управления» |
|
|
1.1. |
Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине |
|
1.2.. |
Цели и задачи учебной дисциплины |
3 |
1.3. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
3 |
1.4. |
Тематический план учебной дисциплины |
4 |
1.5. |
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины |
5 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
29 |
|
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. |
29 |
2.2. |
Пожелания к изучению отдельных тем курса |
29 |
2.3. |
Рекомендации по работе с литературой |
29 |
2.4. |
Разъяснения по работе с тестовой системой курса |
30 |
2.5. |
Советы по подготовке к зачету |
31 |
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций |
32 |
|
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) |
40 |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
Дисциплина призвана сформировать у студентов представления о феномене морали, принципах профессиональной этики и правилах этикета в современном управлении. Рассмотрение проблем, связанных с состоянием нравов в обществе, в профессиональных макро- и микросообществах на государственной службе и деловой сфере затрагивает различные направления гуманитарного знания в области этики, культурологии, социологии, права и менеджмента. Цель дисциплины «Деловая этика и культура управления» заключается в том, чтобы способствовать углубленному пониманию значимости морального и социально-психологического климата, — важнейшего ресурса эффективного функционирования профессиональной организации, — а также выработать способы культивирования высоких профессионально-этических стандартов в трудовом коллективе. Приобретение и последующая реализация этих знаний в процессе профессиональной деятельности менеджера должны повысить эффективность управления персоналом, раскрыть его внутренние резервы, улучшить координацию усилий коллектива, укрепить морально-психологическую атмосферу в управляемой организации.
Основные задачи курса:
- освоить основы этических знаний, раскрыть сущность профессиональной этики как основы культуры управления;
- сформировать у студентов осознанную потребность в развитии профессионально-этических качеств как неотъемлемой части профессиональной культуры;
- использовать этические подходы для решения экзистенциальных, практических и профессионально-управленческих проблем;