- •Практическое занятие № 1 Типы норм. Акцентологическая и орфоэпическая нормы.
- •Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы /Под ред. Р.И. Аванесова. М., (любой год издания).
- •Практическое занятие № 2 Лексическая норма.
- •Практическое занятие № 3 Лексическая и морфологическая норма.
- •Практическое занятие № 4 Морфологическая и синтаксическая норма.
- •Практическое занятие № 5 Речевое взаимодействие.
- •Практические занятия № 6-7 Произнесение и восприятие речи.
- •Практические занятия № 8-9 Разговорная речь.
- •Практические занятия № 10-11 Спор как жанр речевого общения.
- •Практическое занятие № 12 Научный стиль.
- •Практическое занятие № 13 Научный стиль.
- •Практическое занятие № 14 Официально-деловой стиль. Деловая беседа.
- •Практическое занятие № 15 Официально-деловой стиль. Деловой телефонный разговор.
- •Практические занятия № 16-17 Искусство составления документов.
- •Практические занятия № 18-19 Публицистический стиль
- •Практические занятия № 20-21 Работа над речью
- •Русский язык и культура речи/ Под ред. В.И. Максимова. – Гл. II, § 2-3.
Практическое занятие № 14 Официально-деловой стиль. Деловая беседа.
Вопросы: Понятие официально-делового стиля. Общая характеристика официально-делового стиля. Характерные особенности в области лексики, морфологии, синтаксиса. Особенности служебно-делового общения. Требования к речевой коммуникации в деловой среде. Понятие деловой беседы. Классификации вопросов по структуре, по содержанию, по функции. Структурная организация беседы и использование речевых средств на каждом этапе.
Задания:
Проанализировать фрагмент текста и письменно доказать, что он относится к официально-деловому стилю:
В соответствии со ст. 23 Федерального закона «Об оружии» Правительство Российской Федерации постановляет:
Утвердить следующие размеры единовременных сборов, взимаемых с юридических лиц и граждан за выдачу лицензий на торговлю гражданским и служебным оружием, его приобретение, разрешений на хранение или хранение и ношение, транспортирование, ввоз на территорию Российской Федерации и вывоз с территории Российской Федерации оружия и патронов к нему, а также за продление срока их действия, согласно приложению № 1.
2. Какие из известных вам типов вопросов будут наиболее эффективными в следующих ситуациях (подготовьте свои вопросы):
А. Опрос общественного мнения о политических лидерах, вызывающих наибольшее доверие.
Б. Проведение беседы при приеме на работу с крайне застенчивым претендентом.
В. Стремление научного руководителя помочь студенту в составлении индивидуального плана исследовательской (учебной) работы.
Г. Желание куратора (старосты) понять действительные причины конфликта в группе.
Аудиторная работа:
Используя задание № 2, провести деловые беседы (после каждой беседы анализ по плану: 1) выполнение требований к речевой коммуникации в деловой среде; 2) поведение участников беседы; 3) структурная организация беседы; 4) использование вопросов разных типов; 5) использование устойчивых речевых оборотов; 6) эффективность беседы).
Разделившись на группы, придумать ситуацию, продумать структуру деловой беседы и инсценировать беседу.
Практическое занятие № 15 Официально-деловой стиль. Деловой телефонный разговор.
Вопросы: Телефонный разговор как общение двух партнеров. Особенности телефонной коммуникации. Отличительные характеристики данного вида коммуникации. Телефонный этикет. Использование речевых формул на разных этапах разговора.
Задания:
Как Вы поведете себя в перечисленных ниже ситуациях? Предложите свои варианты и дайте им характеристику:
А. Подняв телефонную трубку (звонят вам), Вы скажете…
Б. Вас просят передать информацию отсутствующему коллеге. Вы…
В. Какой ответ на первичный вопрос (типа «Это школа №…?») предпочтительнее:
а) Могу ли я Вам помочь?
б) Чем я могу Вам помочь?
в) ….
Г. Позвонивший высказывает претензию, в которой Вы не виноваты. Ваш ответ: «…»
Д. Позвонивший, не представившись, сразу пускается в объяснение всех вопросов. Вы…
2. Какие записи стоит делать до начала телефонного разговора и после него? Продумайте бланк подготовки телефонного разговора.
Аудиторная работа:
Провести игру «Вам звонят», определив роли говорящих, их личностные и профессиональные характеристики и соответствующие средства общения (этикетные формулы, функционально-смысловые единицы и т.д.). Выберите жюри, которое даст оценку эффективности разговора и каждому исполнителю.
Основная литература к ПЗ № 14-15:
Культура русской речи/ Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. М., 2003 (Гл. V)
Русский язык и культура речи/ Под ред. В.И. Максимова. М., 2003. (Глава V)
