- •Вопрос 5.Криминология в дореволюцион.России.
- •Вопрос 6.Развитие отечест.Криминологии в советс.Период.
- •Вопрос 7.Современное состояние криминологии
- •Вопрос 9.Количеств.Характер-ки преступ-ти
- •Вопрос 10.Качест.Харак-ки преступ-ти
- •Вопрос 12.Понятие личности преступника и ее свойства.
- •Вопрос 13.Структура личности преступника
- •Вопрос 14.Сочетание социаль.И биолог.В личности преступника.Личность преступника и субъект преступления.
- •Вопрос 15.Типология и классифик-я преступников
- •Вопрос 16.Понятие причин и условий преступности
- •Вопрос 17.Классификация причин и условий преступности.
- •Вопрос 18.Механизм преступного поведения и его структура
- •Вопрос 19причины и условия формирования криминогенной мотивации.
- •Вопрос 20. Причины и условия образования кримин.Ситуации.
- •Вопрос 21.Повод к совершению преступления.
- •Вопрос 22.Криминологическая виктимология
- •Вопрос 23.Понятие предупреждения преступности:основные направления,принципы,методы и средства.
- •Вопрос 25.Субъекты предупредительной деятельности:система,виды,функции.
- •Вопрос 26.Криминолог.Прогнозирование и планирование
- •Вопрос 27.Координация деят-ти в сфере предупреждения преступности
- •Вопрос 28.Биологическме криминологические теории
- •Вопрос 29.Социолог.Теории причин преступ-ти и ее предупреждения.
- •Вопрос 30.Международ.Сотруднич.В борьбе с преступностью.
- •Вопрос 31.Основные черты и особенности преступности в разных зарубежных странах
- •Вопрос 32.Система предупреждений преступлений в заруб.Странах.
- •Вопрос 33.Понятие и признаки организован.Преступности.
- •Вопрос 34. Виды и формы организ.Преступности.
- •Вопрос 35.Предупреждение организованной преступности.
- •Вопрос 36.Рецидивная преступность: понятие,виды,состояние в современный период
- •Вопрос 37.Криминолог.Характеристика личности рецидивиста.
- •Вопрос 38.Причины и условия рецидивной преступности.
- •Вопрос 39.Предупреждение рецидив .Преступности.
- •Вопрос 40.Профессион.Преступ-ть:понятие и состояние в соврем.Период
- •Вопрос 41.Причины и условия професс.Преступ-ти и система мер ее предупреждения
- •Вопрос 42.Кроминолог.Характеристика панитенционар преступности.
- •Вопрос 43.Причины и условия пенитец.Преступ-ти
- •Вопрос 44.Меры предупреждения по пенитец.Преступ-ти
- •Вопрос 45.Криминолог.Харак-ка женской преступности.
- •Вопрос 46.Причины и условия женской преступности.
- •Вопрос 47.Предупрежд-е женс.Преступ-ти
- •Вопрос 48. Криминолог.Хар-ка преступ-ти военнослужащих
- •Вопрос 49.Причины и условия преступ-ти военнослуж-х.
- •Вопрос 50.Предупр-е преступ-ти военнослуж-х.
- •Вопрос 51.Криминологоческая характеристика преступности несовершеннолетних.
- •Вопрос 52.Особенности личности несовершеннолетних преступников
- •Вопрос 53.Причины и условия преступности несовершеннолетних.
- •Вопрос 54.Общие и спец.Меры предупреждения преступ-ти несов-х.
- •Вопрос 55.Понятие и общая характеристика насильственной преступности.
- •Вопрос 56.Криминолог.Харак-ка лич-ти насильст-х преступ-в.
- •Вопрос 57.Причины и условия насильст.Преступ-й.
- •Вопрос 58.Борьба с насильст.Преступностью.
- •Вопрос 59.Криминолог.Харак-ка экономич.Преступ-ти.
- •Вопрос 60.Причины и условия эконом.Преступ-ти.
- •Вопрос 61.Предупреждение эконом.Преступности.
- •Вопрос 62.Общеуголовная корыстная преступность:понятие и общая харак-ка.
- •Вопрос 63.Причины,условия и особенности борьбы с общеугол.Корыст.Преступ-ю
- •Вопрос 64.Криминолог.Харак-ка корупцион.Преступ-ти.
- •Вопрос 65.Причины и условия коруп.Преступ-ти.
- •Вопрос 66.Предупрежд-е коруп.Преступ-ти
- •Вопрос 67.Неосторожная преступность,ее виды и состояние в современ.Период
- •Вопрос 68.Криминолог.Харак-ка личности неосторож.Преступника.
- •Вопрос 69.Причины и условия неосторож.Преступлений.
- •Вопрос 70.Предупрежд-е неосторож.Преступ-ти.
Вопрос 50.Предупр-е преступ-ти военнослуж-х.
Ответ: можно выделить четыре основных направления: социально-экономическое, воспитательно-педагогическое, организационно-управленческое и уголовно-правовое.
Социально-экономические меры реализуются главным образом на общесоциальном и общегосударственном уровнях. Вооруженные Силы обычно лишь используют социально-экономические возможности государства для устранения соответствующих причин преступности военнослужащих, для улучшения их жизни, деятельности, воспитания, быта, отдыха.
Меры воспитательно-педагогического характера представляют собой весь арсенал средств и способов воздействия на сознание человека при строгом соблюдении его прав и свобод.
Основой воспитания личного состава в целях предупреждения правонарушений является формирование социально-полезных интересов и потребностей у военнослужащих, представление им возможностей для их правомерного удовлетворения, оказание оступившимся педагогической, психологической и социальной помощи..
Командиры и начальники, формируя у подчиненных общественно полезные потребности, приобщая их к культуре, расширяя их знания, в том числе и правовые, могут изменить социальную направленность военнослужащих, вытеснить из нее побуждения криминального характера (корыстные, агрессивные, эгоистические и т. д.).
Важной мерой воспитательно-педагогического воздействия на подчиненных является личный пример командиров и начальников в строжайшем соблюдении действующего законодательства. Поэтому укрепление воинской дисциплины и предупреждение преступлений среди военнослужащих должны сочетаться с решительной борьбой с аморальными, неправомерными и преступными действиями различных начальников, ибо эти случаи, становясь известными подчиненным, прямо и непосредственно обусловливают их противоправные деяния.
В воспитательно-профилактической работе с подчиненными желательно опираться на воинские коллективы, общественные, спортивные, религиозные и иные организации.
Существенная роль в предупреждении преступного поведения военнослужащих принадлежит мерам организационно-управленческого характера. Строгое соблюдение уставных требований в организации жизни, быта и деятельности частей и подразделений является важнейшей организационной мерой по предупреждению правонарушений среди военнослужащих. Основой организации жизни и деятельности военнослужащих является уставный порядок. Борясь за укрепление воинской дисциплины и порядка, командир должен действовать только по закону и уставу. Особо следует указать на строгое соблюдение правового положения военнослужащих, на проявление постоянной заботы о здоровье, питании, материально-бытовых условиях жизни личного состава, на изучение и удовлетворение его правомерных нужд и потребностей.
Социальный контроль за противоправным поведением - одно из эффективных организационно-управленческих средств профилактического воздействия на военнослужащих.
Последовательное проведение в жизнь принципа неотвратимости ответственности за совершенные проступки также является необходимой организационно-дисциплинарной мерой предупреждения преступного поведения военнослужащих. В этих целях необходима постоянная борьба с отклонениями в дисциплинарной практике и особенно с безнаказанностью. Безнаказанность за проступок, как правило, открывает путь к более опасным и уголовно наказуемым деяниям. Речь идет не о строгих или жестоких наказаниях. Важна реальная и адекватная реакция на противоправное поведение военнослужащего.
Особое место в предупреждении преступлений в воинских частях принадлежит уголовно-правовым мерам. За совершение преступлений военнослужащие должны нести личную ответственность. Ее нельзя перекладывать на командиров, провоцируя их к укрывательству. Командир должен нести ответственность за прямые упущения по службе, которые реально способствовали совершению преступных деяний его подчиненными, но при условии, если будет доказана, а не презюмирована (по принципу командир за все в ответе) его личная вина.
Эффективность предупреждения новых преступлений с помощью уголовно-правовых средств зависит от содержания уголовных и военно-уголовных законов, уровня правоприменительной деятельности и качества работы органов военной юстиции. Именно содержание законодательства и его правильное применение командованием (как органом дознания), военными дознавателями, следователями, прокурорами и судами создают правовую атмосферу в части, соединении, гарнизоне.