3. Организация работы над курсовым проектом

Курсовым проектом руководит ведущий данный предмет преподаватель, который ни в коей мере не должен подменять студента в поисках решений поставленных перед ним задач. Преподаватель должен направлять работу студента над проектом таким образом, чтобы все вопросы проектирования были решены в соответствии с современным и перспективным уровнем данной отрасли.

До начала работы над курсовым проектом преподаватель выдает каждому студенту индивидуальное задание по форме, принятой в академии.

После получения задания на проектирование студент должен тщательно ознакомиться с его содержанием, ясно представив сущность задания и вопросы, которые являются предметом разработки в проекте. Все сомнения, возникающие в процессе рассмотрения задания, должны быть разрешены с преподавателем.

В последующем студентам необходимо также ознакомиться с образцами ранее выполненных аналогичных работ, обращая внимание на объем, содержание и оформление проектов.

Следует иметь в виду, что успешная работа над курсовым проектом в большей степени зависит от тщательности планирования работы, в этом преподаватель может оказать существенную помощь.

Пользуясь рекомендованной литературой, конспектами лекций и консультациями преподавателя, необходимо составить предварительный план работы над курсовым проектом и наметить тот графический материал, который должен быть представлен в проекте.

Внимательный подбор материалов для выполнения курсового проекта и тщательная подготовительная работа обеспечат успешную работу над ним и исключат непроизводительные потери времени.

В процессе выполнения курсового проекта преподаватель проводит консультации, оказывая помощь студентам в решении наиболее сложных вопросов, еженедельно подводит итоги работы и отражает на графике готовность каждого проекта.

На одной из первых консультаций студенты уточняет список рекомендованной литературы, а также выясняет адреса производственных предприятий, где можно ознакомиться с вопросами, разрабатываемыми в проекте. Последующие консультации позволяют уточнить варианты предлагаемых решений.

Проектирование является творческим процессом - одна и та же задача может решаться различными методами. В процессе проектирования возникает необходимость в выборе наиболее рационального решения.

Курсовой проект независимо от направления включает пояснительную записку и графическую часть. Составление пояснительной записки и работа над чертежами должны вестись параллельно, так как выбор тех или иных решений, отражаемых на чертежах, необходимо проверять и уточнять расчетами.

В процессе курсового проектирования чертежи вычерчивают в тонких линиях твердыми остро отточенными карандашами. Не следует сразу наносить на чертежи размеры, надписи и обозначения позиций.

На первые консультации можно приносить предварительные решения в виде эскизов или наметок технологических процессов на чертежной бумаге или на миллиметровке. Только после тщательного рассмотрения предлагаемых решений с разрешения преподавателя следует обводить чертеж в соответствии с основными положениями ЕСКД.

Пояснительную записку также не рекомендуется писать сразу в окончательном виде, так как не все промежуточные расчеты и варианты должны входить в нее.

Полезно черновик пояснительной записки вести на отдельных листах писчей бумаги, сшиваемых в папку скоросшивателем. Не следует писать с сокращениями и пропусками текста в надежде на его доработку при переписывании. Если необходимо выполнить перерасчет, нужно зачеркнуть тонкими линиями ранее написанные числа и писать новые выше на свободных местах, так как иногда приходится восстанавливать старые расчеты. Очень важно не забывать указывать источники, из которых взяты те или иные справочные данные.

Выполненный курсовой проект подписывают студент и преподаватель.

К защите допускается проект, выполненный в соответствии с заданием в полном объеме и имеющий отметку руководителя «К защите». Защищается проект перед комиссией, назначаемой заведующим кафедрой, в присутствии руководителя проекта.

Члены комиссии могут задавать вопросы по всем разделам проекта. Если при защите обнаружится, что студент не знает элементов расчета и проектирования, принятой технологии и конструкции машины, то назначается перезащита проекта. Если же и повторная защита проходит неуспешно, студенту выдается новое задание на курсовое проектирование. Защищенный проект передается в методический кабинет кафедры.

Студент, защищающий курсовой проект, обосновывает принятые им решения и отвечает на вопросы, задаваемые ему преподавателем и присутствующими на защите студентами. При оценке проекта учитывают качество его выполнения, сообщение о его содержании и ответы на вопросы.