Литература

1. Гастев А.К. Как надо работать. Практическое введение в науку организации труда. - М.: Экономика, 1972. - 478 с.

2. Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. - М., 1969.

3. Журба Л.Т. Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. - М.: Медицина, 1981. - 272 с.

4. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. - М.: АПН РСФСР, 1960. - 430 с.

5. Земцова М.И. Пути компенсации слепоты в процессе познавательной и трудовой деятельности. - М., 1956.

6. Иваничев Г.А. Клинические лекции по нейрофизиологии акупунктуры. - Казань, 1994. - 48 с.

7. Использование предметно-практической деятельности в обучении глухих школьников / Под ред. С.А.Зыкова - М., 1976. - 144 с.

8. Кистяковская М.Ю. Развитие движений у детей первого года жизни. - М.: Педагогика, 1970. - 222 с.

9. Корват А.И. Психофизиологические механизмы движения пальцев и кисти при построении письменных знаков. /Автореф. дис.канд. пед. наук. - М.,1971. - 17 с.

10. Коррекционная работа с учащимися начальных классов школ для слепых детей / Под ред. Л.И.Солнцевой. - М., 1990. - 131 с.

11. Кругляков С.В. 100 приемов мануальной терапии. - М.,1994.- 208 с.

12. Медицина. Культура. Философия. Сборник научных трудов /Под ред. В.К.Юрьева, Г.Г.Ершова - СПб., 1994. - 144 с.

13. Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. - М., 1974.

14. Монтессори М. Метод научной педагогики, применяемой к детскому воспитанию в Домах ребенка. - М., 1993. - 168 с.

15. Пак Чже Ву Большой палец - голова. - Сеул: О Хенг, 1994. - 375с.

16. Педагогическое руководство игровой деятельностью детей дошкольного возраста с нарушением зрения. / Сост. Т.П.Свиридюк - Киев, 1981. - 46 с.

1. Петров А.В. Мануальная деятельность как фактор развития личности, в исследованиях русских и немецких педагогов. / Тезисы. Международная конференция-семинар. Сравнение систем высшего образования и сравнительная педагогика. Российская академия образования. – М., 1994. - 285 с.

2. Петров А.В. Мануальная деятельность как фактор развития личности, в исследованиях русских и немецких педагогов. / Исследования молоды ученых. Тезисы. Научный редактор док. пед. наук, проф. А.П.Тряпицына. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена НИИ непрерывного образования, 1994. - 79 с.

3. Петров А.В. Игры на все случаи жизни. / Метод. рекомендации. – Новгород: изд. НовГУ им. Ярослава Мудрого, 1995. - 32 с.

4. Петров А.В. Феномен мануальной деятельности в педагогике. / Герценовские чтения. Актуальные проблемы развития педагогики. Тезисы. Научный редактор докт.пед. наук, проф. А.П. Тряпицына. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1995. - 68 с.

5. Петров А.В. Игра как средство преодоления учебных затруднений школьника, связанных с деятельностью руки. Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд.пед.наук. – Новгород, 1997. - 17 с.

6. Петров А.В. Педагогическая организация мануального аспекта игровой деятельности ребенка. – Новгород: изд. НовГУ им. Я. Мудрого, 1998. - 33 с.

7. Петров А.В. Игра как средство преодоления учебных затруднений школьника, связанных с деятельностью его руки. В сб. “Программы подготовки социальных педагогов. (Спецкурсы.) П/р. С.А.Расчетиной. – СПб., РГПУ им. А.И.Герцена, 1998., 17 стр.

17. Пинский Б.И. Формирование двигательных навыков учащихся вспомогательной школы. - М.: Педагогика, 1977. - 128 с.

18. Развиваем руки - чтобы учиться и писать, и красиво рисовать. Пособие для родителей. / Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топрокова И.Г., Щербинина С.В. - Ярославль: “Академия развития”, 1997. 192 с.

19. Сельченок К.В. Тайны восточной медицины. - Воронеж,-1994.,- 446с.

20. Сеченов И.М. Участие органов чувств в работе рук у зрячего и слепого. Осязание как чувство, соответствующее зрению. / В кн. Избранные философские и психологические произведения. - М., 1947. - с.551-556

21. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. - Нижн.Новгород: Флокс, 1995. - 32 с.

22. Шевчик С.Н. Акупунктура кистей. - 1994. - 356 с.

23. Шемякин Ф.Н. Развитие руки на первом году жизни ребенка. - В кн.: "Ученые записки государственного научно-исследовательского института психологии". - М., 1941. - Т. 2. - 321 с.

24. Hellmich A., Teigeler P. Montessori-, Freinet-, Waldorf-pдdagogik. Konzeption und aktuelle Praxis. - Beltz Verlag Weinheim und Basel, 1992.

25. Kiphard E.J. Psychomotorische Elementarenziehung. - Flottmann Verlag 4830 guterslor 1, Postfacht 1704 Berliner str.63.

26. Pauli S., Kisch A. Geschickte Hдnde. - Dortmund: Verlag modernes lernen, 1993.