Содержание практики студентов

Педагогическая (ИЗО.НМР)

Для ведения учебно-воспитательной работы с учащимися студенты прикрепляются к классам, где выполняют обязанности помощника учителя изобразительного искусства, черчения и классного руководителя. Студенты работают с учащимися 2-5, 9 классов. Практиканты ведут по одному уроку в день практики, через неделю и присутствуют на уроках своих товарищей.

В процессе практики студенты проводят пробные уроки (не менее10), зачетные уроки по изобразительному искусству (четыре) и черчению (один), воспитательные и внеклассные мероприятия, участвуют в их обсуждении и анализе, проводят самоанализ проведенных учебно-воспитательных мероприятий, составляют психолого-педагогическую характеристику на учащегося. В ходе практики студенты совместно с учителем изобразительного искусства и учащимися участвуют в оформлении кабинета изобразительного искусства, школы к праздникам, общешкольным мероприятиям; участвуют в подготовке школьников к участию в конкурсах изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Каждый студент должен обязательно провести урок (мероприятие), связанный с народной культурой по своей специализации.

В содержание практики входит:

-ознакомление со школой, ее учебно-материальной базой, беседы с директором школы, его заместителями;

-анализ планирования учебно-воспитательного процесса учителем изобразительного искусства, черчения;

-изучение опыта работы учителя изобразительного искусства, черчения и классного руководителя (беседа с ними, изучение планов их работы, посещение уроков, внеклассных мероприятий);

-освоение содержания школьной документации и правил ее оформления (классные журналы, личные дела и медицинские карты учащихся);

-составление студентом индивидуального плана учебно-воспитательной работы на период педагогической практики;

-подготовка и проведение пробных и зачетных уроков (сформировать цели урока, отобрать учебный материал, методы и средства обучения, прогнозировать возможные трудности усвоения школьниками учебного материала, определить тип и структуру урока, составить поурочные планы);

-использование различных форм организации работы на уроке;

- изготовление дидактического материала;

-разработка мультимедийной презентации о прохождении практики совместно со студентами своей группы в данном учебном заведении;

-осуществление психолого-педагогического анализа уроков своих товарищей, самоанализа своих зачетных уроков;

-организация и проведение тематического мероприятия по эстетическому воспитанию учащихся, народным ремеслам, технической графике (на выбор студента) и беседы по профессиональной ориентации (рассказ о преимуществах получения образования в БГПУ на факультете эстетического образования);

-проведение индивидуальной воспитательной работы с учащимися,

изучение личности учащегося;

- написание психолого-педагогической характеристики учащегося;

-оформление отчетной документации по практике (отчет, дневник);

-демонстрация дидактических пособий, работ учащихся на итоговой конференции по практике.