41

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СТАРТУ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ

ЗАТВЕРДЖЕНО

На засіданні кафедри філософії

Протокол № _1_від_28 серпня 2012 р.

Зав. кафедрою Андрєєва Т. О.

__________________________

РОБОЧА ПРОГРАМА

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ЕСТЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА ”

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Донецьк 2012

Укладачі: Т. В. Целік, к. філос. н., доцент,

М. В. Колінько, к. філос. н., доцент.

Рецензенти: Р. О. Додонов, д.філос.н., професор,

В. В. Волошин, к.філос.н., доцент

Робоча програма ухвалена на засіданні кафедри філософії,

протокол № 1 від 28.08.2012.

Зав. кафедри, д.філос.н., проф. Андрєєва Т. О. _____________________

ЗМІСТ

1. Вступ 4

2. Навчальна програма курсу. Література 6

3. Модульне планування 4.Організація самостійної роботи студентів (питання для самоконтролю

та теми рефератів)

5. Методичні рекомендацiї до самостiйної роботи студентів

6. Організація поточного, підсумкового контролю

7. Критерії оцінювання знань з естетики

8. Зразок типового тестового завдання

9. Питання до заліку

10. Додаток (таблиця оцінювання)

Етика та естетика

1. Вступ

1.1. Опис:

Вивчення курсу “Етика та естетика” передбачено як дисципліни за вибором у циклі гуманітарної підготовки студентів Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Дисципліна «Етика та естетика» як розділ філософського знання логічно поєднує дві структурно-змістовні частини: етику, котра розуміється як філософія моралі, та естетику – як філософію мистецтва та вчення про суб’єктивність і чуттєвість людини, що відбиває сучасний теоретичний рівень цієї галузі науки. «Етика та естетика» подається як складна, багатомірна і водночас цілісна система знань.

Смисловий акцент саме на гуманітарності цієї дисципліни, а не лише визначення її у колі інших суспільствознавчих наук, зумовлює мету означеного курсу: формування системи знань з історії та сучасних концепцій етики й естетики та набуття практичних навичок аналізу моральної та художньої реальності як важливих показників освіченості фахівця та чинників самовдосконалення й самовиховання студентської молоді.

Розглядаються досягнення загальнолюдського значення в моралі, конкретні форми прояву моралі та моральності. Привертається увага до основних проблем розвитку сучасної етики.

«Етика та естетика», у свою чергу, є знанням про становлення чуттєвої культури людини. Тим самим курс впроваджує основну концептуальну ідею сучасного філософського аналізу культурної реальності – це гуманістичний, людинотворчий характер моралі та мистецтва, які формують сучасного фахівця не лише як представника національної, а й загальнолюдської культури та цивілізації на підставі знайомства з найбільш визначними цінностями морального досвіду людства та здобутками світового мистецтва й художньо-естетичного досвіду різних епох.

«Етика та естетика» розглядає культурно-історичний процес як процес становлення людини та особистості, утвердження загальнолюдських цінностей.

Завданнями курсу “Етика та естетика” є вивчення етичної та естетичної теорій як форми суспільної свідомості; набуття навичок естетичного і морального аналізу суспільного і культурного життя, сучасного комунікативного простору. Таке завдання безпосередньо стосується фахової підготовки спеціалістів філологічного спрямування, зокрема студентів факультету іноземних мов, котрі безпосередньо дотичні до проблем комунікації, зокрема міжнаціональної та міжнародної.

Враховуючи орієнтацію сучасної вищої школи на переважно самостійну роботу студентської молоді, передбачається вагомий блок самостійної роботи студентів. Формою підсумкової перевірки знань студентів із зазначеного курсу є залік.

Програма розкриває такі теми:

1. Етика як наука, її предмет і завдання.

2. Мораль як соціокультурний феномен.

3. Визначні етичні вчення в історії людства.

4. Категорії етики.

5. Актуальні проблеми сучасної етики.

6. Естетика як наука, її предмет та завдання.

7. Естетика як метатеорія та філософія мистецтва.

8. Категорії естетики та їх роль у естетичній свідомості.

9. Морфологія мистецтва, його види та принципи класифікації.

10. Історія естетичної думки.

11. Естетика XX ст.: теорія та практика.

12. Художня реальність в Україні.

13. Естетичні аспекти фахової діяльності.