Пахомова Инна Александровна

Психофизиология профессиональной деятельности

Доклад: Психология стресса и функциональных состояний работника.

Лекция 1

Психофизиология человека и методы психофизиологического исследования.

Модель:

Задачи психофизиологии:

1. Создание целостного знания о человеке

2. Призвано создать методологию, теорию, инструменты, которые будут универсальными.

Психофизиология человека – дисциплина, изучающая поведение человека, посредством исследования духовных, психических и физических функций организма в их взаимосвязи и взаимообусловленности.

Психофизиология использует как физиологические, так и психические методы. Методы исследуют поведение во взаимосвязи независимых переменных (предъявляемые в ходе исследовательских процедур дозированная нагрузка, сенсорная стимуляция, вопросы, применение тестов, моделирование стрессовых ситуаций) и зависимых переменных (физиологические показатели(ЭКГ), объем легких, давление) .

Направления психофизиологии:

1. Общая

2. Дифференциальная

3. Клиническая психофизиология

4. Психофизиология проф. деятельности

Современные методы исследования в психофизиологии

Физиологические процессы, скрытые от внешнего наблюдения и поэтому малодоступны для прямого наблюдения проявлений поведений человека.

Психологические процессы тоже скрыты от внешнего наблюдения. Универсальность физиологических показателей, надежность, точность.

Основными методами регистрации физиологических процессов являются электрофизиологические методы. В физиологической активности клеток, тканей и органов особое место занимает электрическая составляющая. Электрические потенциалы отражают физико-химические следствия обмена веществ, сопровождающие все основные жизненные процессы в нервных и мышечных клетках.

1. Регистрация импульсной активности нервных клеток (РИАнк) - регистрируется у животных в свободном поведении и сопоставляет эту импульсную активность с различными поведенческими показателями.

2. Электроэнцефалография (ЭЭГ) – индикатор уровня активации головного мозга. ЭЭГ в каждый момент времени отображает суммарную электрическую активность клеток мозга. Строит график ритмических колебаний разной частоты. Наиболее встречается альфа-ритм. ННаблюдается в состоянии спокойного бодрствования, медитации и длительной монотонной деятельности. Альфа-ритм совпадает с наличием предметного зрения. Мю-ритм связан с тактильными и проприоцептивным раздражением и воображение движения. Каппа-ритм регистрируется в височной области и говорит о процессе умственной деятельности. Бета-ритм усиливается в различных видах интенсивной деятельности, наблюдается во время парадоксальной фазе сна(первичная фаза, когда снится сон). Гамма-ритм – при решении задач, требующей максимальной сосредоточенности внимания и обучении. Тета-ритм – связано с поисковым поведением, связана с напряжением. Дельта-ритм – наблюдается при естественном и наркотическом сне.

3. Магнитоэниефалография (МЭГ) – активность мозга представлена синхронной активностью большого количества нервных клеток, сопровождаемой слабыми электрическими токами, создающими магнитные поля.

4. Позитронноэмиссионная томография мозга (ПТМ) – визуализация функционирования мозга.

5. Электроокулография – работа глаз

6. Электромиография – показатель мышечного тонуса

7. Ядерная магнитная резонансная интроскопия (ЯМРИ)

8. Электрическая активность кожи – потоотделение

Критерии курсовой работы:

1. Т.Л.

2. Содержание по центру

Введение……3

Глава 1…………4

1.1………………..4

1.2………………..6

Глава 2………….7

2.1………………….8

2.2………………….9

Заключение….10

24-26 страниц

3. Введение: актуальность, объект, предмет, цель работы, задача(для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:), теоретич.значение (кто и что изучал) и практическое значение(что можно изучить из этого)

Психофизиология профессиональной деятельности.

Психофизиологические основы построения профессий.

Объект – человек.

Предмет ПФПД – психофизиологические особенности, сопровождающие поведение человека, эффективную деятельность, свойственную профессионалу.

Делится на теоретическую и практическую.

Характеристика трудовой деятельности:

Трудовая деятельность – основа существования человека.

Показатели, характеризующие трудовую деятельность:

1. Эффективность труда

1. эффективность обучения – оценивают продолжительностью необходимой тренировки, для успешного выполнения задания. Считается, что 75% правильно решенных задач это норма.

2. Эффективность выполнения:

А) число правильных ответов при точности и скорости правильных ответов.

2) Продуктивность – чем выше эффективность +низкие энергетические затраты = высокая производительность

3) цена адаптации, физиологическая цена – затраты организма, необходимые для выполнения деятельности.

4) Успешность деятельности.

Любой труд протекает в реальной, конкретной среде. Любая среда характеризуется условиями:

1. условия труда

2. факторы зависимости работоспособности и здоровья человека.

Физиологические основы трудовых процессов. Результаты НТП предъявляют к человеку возросшие требования, вынуждая работать на пределе психологических возможностей, часто в сложных ситуациях.

Классификация физической работы по тяжести. Классификация умственного по напряженности.

Умственный труд, разновидности умственного труда.

Психологические основы профессиографии

Труд – вид целенаправленной активности человека, осуществляемый в совместной деятельности, направленный на создание материальных и духовных благ.

Элементы труда:

1. Процесс труда

2. Предмет труда

3. Средства труда

4. Условия труда

5. Результат труда

Направление в трудовой деятельности закрепляется в понятии профессии. Профессия – необходимая для общества социально значимая и ограниченная в следствии разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получать в замен затраченного труда необходимые средства для существования и развития.

Профессии подразделяются на специальности. Специальность – комплекс приобретенных в результате профессионального преобразования, подготовки, процесса работы, специальных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенного вида деятельности в рамках профессии. Квалификация – уровень профессионального мастерства.

Профессиография – процесс изучения, характеристика и проектирования профессии, процесс изучения и проектирования профессии.

Признаки:

1. Субъект труда

2. Предмет труда, задача, орудие, условия труда.

Принципы::

1. Дифференцирование подхода к изучению профессиональной деятельности

На основе профессиографии строится профессиограмма.

Профессиограмма – документ, отображающий характеристику профессии, ее основы, задачи.

В профессиограмму входит психограмма.

Она описывает требования, предъявляемые к человеку (психические и физические качества).

Виды профессиограмм и основы их составления:

Классификация 1:

По цели ( зачем создается):

1. Информационная – для проф.консультационной деятельности оптантов.

2. Диагностическая – используется для выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительной качества продукции, аварийность и травматизм.

3. Прогностическая – выработка рекомендаций по совершенствованию проф.деятельности. Проектирование проф.роста и карьеры.

А) Общая характеристика профессии

История и перспектива развития

Соц-эконом. Условия выпонения

Профессиональная среда

Б) Содержание и объем профессионального поля – совокупность трудовых действий, входящих в профессию.

В) Проф. образование, подготовка и повышение квалификации

Г) Профессиональная мобильность работника.

Д) оценка перспективности профессии – потенциал, актитвность…

4. Методологическая – позволяет подбирать методы для исследования профессии, субъекта труда. Здесь описывается содержание деятельности субъекта труда (виды действий, их характеристика, характер планирования и исполнения работы, эмоциональное проявление, виды помех, виды ошибок, брак, травмы, условия труда)

5. Образоватлеьно-ориентированная:

А) Паспорт профессии: Тип, отраслевая принадлежность, уровень образования, ступень квалификации, смежные специальности и профессии, социально-профессиональные ограничения.

Б) Подготовка кадров: где можно получить образование, сколько лет, какой уровень квалификации присваивается, перспективы проф.роста

В) Характеристика ведущей деятельности: функции, виды деятельности,типовые профессиональные задачи, профессиональные умения

Г) Требования к специалисту: профессиональная компетентность, качества, психофизиологические свойства

Д) Санитарно-гигиенические условия: режим, поощрения, условия, эстетика, расписание…

Классификация 2 (по мере общности)

1. Общая

2. Групповая

3. Монографическая

Дж. Холланд выделяет 6 профессионально ориентированных типов личности:

1. Реалистический – создание материальных ценностей, вещей, обслуживание тех.процессов и устройств.

2. Интеллектуальный – умственный труд.

3. Социальный тип – взаимодействие с социальной средой.

4. Конвенциальный – четко структурированная деятельность.

5. Предпринимательский тип – ориентирован на руководство людьми и бизнесом.

6. Художественный – ориентация на творчество.

Концепция профессий Климова.

1. По объекту труда

А) Человек – живая природа

Б) Человек – техника

В) Человек – человек

Г) Человек – знаковая система

Д) Человек – художественный образ

2) по признаку целей:

А) Гностические

Б) Преобразующие

В) Изыскательные

3) По признаку средств труда

А) Ручной труд

Б) Машинно-ручной труд

В) Связаны с применением автоматизированных систем управления

Г) Связаны с преобладанием функциональных средств труда

4) По условиям труда

А) Работа в условиях микроклимата

Б) На открытом воздухе

В) В необычных условиях (на высоте, под водой)

Г) В условиях повышенной моральной ответственности за жизнь людей.

Тяжесть труда – фактически физиологическая стоимость работы. Величина определяется энерго затратами организма.

Признаки	Л 1	Ср 2	Т 3	О.т. 4
Внешний показатель
Мощность внешней работы (Вт)	До 10 вт	22	45	45+
Максимальная величина перемещаемого груза	До 5 кг	6-10	11-30	30+
Величина статической нагрузки кг/сек	До 20	20-45	До 90	90+
Рабочая поза/перемещение тела	Свободная	От 50 до 100 раз наклонов в среднем, хотьба до 4 км.	100-300. 7км за смену	300+, 15км
Внутренние показатели
Энерго затраты	До 2,5 ккал	2,5-4.1 ккал	4.1-6 ккал	6+
По частоте пульса (в покое 60-70)	До 80	80-100	100-120	120+
Потребление кислорода покой (0.2л в минуты)	До 0,5	0,8	1,5	1,5+

Группы труда по напряженности.

Умственный труд – заключается в переработке и анализе большого объема информации и, как следствие этого, мобилизации памяти, внимания, частота стрессовых ситуаций.

Типы:

1. Операторский труда – работа на машине

2. Управленческий

3. Творческий – нерегламентированность, периодическое эмоциональное перенапряжение.

4. Труд преподавателей и врачей

5. Труд учащихся

Д.з. профессиограмма конструктора

Профессионализация

Это социальное явление, обусловленное изменениями в содержании и характере труда, возникновение профессий и специальностей, профессиональной культуры, технологии включения человека в профессиональную деятельность.

Это процесс становления человека как профессионала:

1. Выбор профессии

2. Освоение правил и норм профессии

3. Формирование и осознание себя, как профессионала

Аспекты профессиональной готовности

1. Мотивационный

2. Целевой (структурная и процессуальная сторона деятельности)

3. Регуляционный

4. Операциональный

Виды профессиональной компетентности:

1. Специальная

2. Социальная

3. Личностная

4. Индивидуальный

Стороны профессионального становления:

1. Операционно-техническая

2. Социальная

3. Индивидуально-личностная

Аспекты профессионализации:

1. Социализация

2. Форма развития личности

3. Часть жизненного пути

4. Специфическая форма активности

Найти концептуальную структуру профессионализации.