1.3. Результати вивчення дисципліни (компетенції):

Після вивчення дисципліни студент має

знати:

• актуальність, головні проблеми та завдання психології на сучасному етапі;

• основні закономірності функціонування та властивості психічних пізнава­льних процесів, станів, утворень емоційно-вольової сфери та індивідуальних властивостей особистості;

• психологічні особливості спілкування , міжособистісних взаємин у сім’ї , стосунків у колективі.

уміти:

• аналізувати індивідуально-психологічні особливості членів організацій;

• враховувати основні психічні, соціально-психологічні та психофізіологічні прояви особистості в професійній та повсякденній взаємодії;

• здійснювати аналіз особливостей і умов професійної діяльності та враховувати їх вплив на функціональний стан і працездатність фахівця;

• формувати психологічні умови психічного і фізичного здоров’я;

• усвідомлювати та регулювати свою психічну сферу.

1.4.Місце дисципліни в навчальному процесі:

Навчальна дисципліна " Психологія" вважається нормативною для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" для студентів усіх напрямів підготовки та професійних спрямувань.

Вивчення дисципліни передує дисциплінам «Менеджмент», «Маркетинг», «Психологія управління», «Психологія торгівлі», «Конфліктологія», «Психологія реклами».

Зміст дисципліни ґрунтується на принципах системного підходу, відображає основні вимоги типової програми для вищих закладів освіти, а також особливості підготовки спеціалістів для фінансово-економічної та підприємницької діяльності.

Логіка курсу дозволяє інтегрувати знання про психіку людини, закономірності та механізми психічних явищ, індивідуальні особливості і знання про способи їх використання у різних видах життєдіяльності.

Робочу програму розроблено на основі навчальної програми дисципліни «Психологія» для вищих навчальних закладів. Зміст дисципліни реалізується опануванням трьох блоків: теоретичного, практичного та блоку самостійної роботи. Теоретичний блок містить основні теоретичні і методологічні положення сучасної психології, зміст і сутність основних її категорій. На семінарських занят­тях поглиблено вивчаються теоретичні питання, практичне застосування та інтерпретація психологічних методик, які стосуються майбутньої професійної діяльністю студентів. На практичних заняттях відпрацьовуються практичні завдання з метою фор­мування практичних навичок і умінь які необхідні у подальшій професійній діяльності.

До кожної теми додається план лекції, запитання до семінарських занять, а також запитання для самостійної роботи.

Засвоєнню змісту дисципліни сприятиме вивчення основної та додаткової літератури, що наведено у списку, до якого увійшли найважливіші документи, навчальні посібники, підручники, а також теоретичні праці з різних проблем психологічної науки. Після кожної теми навчального курсу вказано номери, за якими вони значаться в списках основної та додаткової літератури.

I I. Зміст дисципліни Модуль 1 Тема і. Основні поняття та категорії психологічної науки і практики

Актуальність сучасної психології в повсякденній та професійній діяльності. Визначення психології як науки та її об’єкту, предмету, методів і завдань. Основні принципи психології: детермінізму, єдності, свідомості і діяльності, розвитку, особистісного підходу, об’єктивності та науковості. Завдання сучасної психологічної науки і практики. Основні етапи становлення психології як науки. Головні школи та теорії світової психології. Структура (галузі) сучасної психології. Методи психології. Зв’язок психології з професійно орієнтованими та загальноосвітніми дисциплінами.

Можливості психіки особистості та ії практичне застосування у професійній діяльності. Науково-практичні проблеми психології.