
- •Модуль 1. Введение:
- •1.1. Программа курса "Основы общей экологии и неоэкологии"
- •1.2. Программная лекция 1.1 по модулю 1 "Введение"
- •1.3 Проблемная лекция 1.1 по модулю 1 "Введение: Актуализация понятий. Методы. Системы. Биосфера”
- •1.4 Проблемная лекция 1.2 по модулю 1 "Введение”: - Современная экологическая ситуация отдельных компонентов биосферы (элементы глобальной экологии; экологический императив)
- •Модуль 2.
- •2.1. Программная лекция 2.1. По модулю 2 "Основы традиционной экологии": Теоретическая экология. Круговороты
- •2.2. Проблемная лекуия 2.1. По модулю 2 "Основы традиционной экологии”: – Теоретическая экология. Круговороты.
- •2.3. Проблемная лекция 2.2. По модулю 2 “Основы традиционной экологии”: - Теоретическая экология: Процесс фотосинтеза.
- •2.4. Программная лекция 2.2. По модулю 2 "Основы традиционной экологии”: - Теоретическая экология: экологические условия, факторы, ресурсы, экологическая ниша
- •2.5. Проблемная лекция 2.3 по модулю 2 "Основы традиционной экологии”: - Теоретическая экология: Экологические условия, факторы, ресурсы, экологическая ниша
- •2.6. Программная лекция 2.3 по модулю 2 "Основы традиционной экологии” - Организмы
- •2.7. Проблемная лекция 2.4. По модулю 2 "Основы традиционной экологии”: - Организмы
- •2.7.1. Соответствие между организмами и изменяющейся средой.
- •2.7.2. Унитарные и модулярные организмы: их жизнь и смерть. Жизнь - как экологическое событие. Демографические процессы
- •2.8. Программная лекция 2.4. По модулю 2 "Основы традиционной экологии”: - Разнообразие и основные типы взаимодействия живых организмов
- •2.9. Проблемная лекция 2.4. По модулю 2 "Основы традиционной экологии”: - Разнообразие и основные типы взаимодействия живых организмов
- •2.10. Проблемная лекция 2.7 по модулю 2 “Основы традиционной экологии”: – "Жизненный цикл - как один из важнейших аспектов традиционной экологии"
- •3.4.2. Численность
- •2.11. Проблемная лекция по модулю 2 "Основы традиционной экологии”: - Сообщества
- •3.5.1. Видовое богатство сообщества
- •Содержание
- •Глобальное изменение и ключевые проблемы
- •Содержание
- •4.2.Проблемная лекция 4.1 по модулю 4 "Основы неоэкологии"- Концептуальные основы неоэкологии
- •4.2.1.Введение
- •4.2.2.Теоретико-методологические основы
- •Гипотезы, теории экологии
- •Основные экологические законы
- •6.1. Программная лекция 6.1. По модулю 6 "Основы неоэкологии: - Глобальные проблемы неоэкологии"
- •6.1. Проблемная лекция 6.1. По модулю 6 "основы неоэкологии" - глобальные проблемы неоэкологии.
- •6.1.1. Проблемы народонаселения и здоровья.
- •6.1.2. Проблемы воды
- •6.1.3. Проблемы воздуха
- •6.1.4. Проблемы землепользования и лесов
- •6.2.5. Проблемы промышленности, энергии и отходов
- •6.1.6. Проблемы транспорта и туризма
- •6.1.7. Проблемы наводнения, ураганов, засухи, антропогенных аварий
- •6.1.8. Проблемы войны и мира
- •6.1.9.Проблемы озона и изменения климата
- •6.1.9.1. Проблемы атмосферного озона и озоновых "дыр"
- •Общие сведения об озоне. Свойства
- •Содержание озона в атмосфере его распределение , колебания.
- •Влияние на озон различных химических веществ и их источников.
- •Механизм проникновения загрязнений в стратосферу
- •Роль стратосферного озона в формировании глобального климата планеты.
- •Источники образования тропосферного озона и его роль в формировании смогов.
- •Использование свойств озона
- •Меры, направленные и регулирование содержания озона в тропосфере и стратосфере
- •6.1.10 Проблема кислотных дождей.
- •Природные и антропогенные источники кислотных дождей
- •Основные соединения азота и их концентрации
- •Профилактические меры по защите
- •Среднегодовые и максимальные концентрации загрязняющих компонентов в атмосферном воздухе крупных городов Украины.
- •Модуль 7"Основы неоэкологии"-Проблемы экологической безопасности.
- •7.1. Програмная лекция 7.1 по модулю 7 "Основы неоэкологии":
- •Проблемы экологической безопасности.
- •7.2. Проблемная лекция 7.2. По модулю 7 "основы неоэкологии": - проблемы экологической безопасности
- •7.1.1. Агроэкологические проблемы. Агроэкология
- •7.1.2. Проблемы шумового загрязнения. Акустическая экология
- •Шкала уровня шума
- •7.1.3. Проблемы бытовых отходов
- •7.1.4. Проблемы пылевого загрязнения
- •7.1.5. Проблемы физического загрязнения (электомагнитное в т.Ч. Радиационное, тепловое и световое) 7.1.5.1. Дефиниции понятий
- •7.1.5.2. Физические основы электромагнитного излучения.
- •Электромагнитное излучение
- •7.1.5.3.Элементы радио экологии. Ядерное излучение.
- •Ионизирующие излучения геосистем
- •Средняя концентрация радионуклидов космического происхождения в дождевой воде
- •Естественный радиационный фон геосистем
- •Технологически измененный естественный радиационный фон геосистем
- •Миграция радионуклидов в биосфере
- •7.1.5.4.Слабые электромагнитные излучения. Световое и тепловое загрязнение.
- •7.1.6. Некоторые другие проблемы экологической безопасности. Экологическая политика.
- •8.2.Проблемная лекция 8.1. По модулю 8 "Основы неоэкологии " Геоэкология как неотъемлемая часть неоэкологии; Загрязнения- основные понятия, классификация, последствия.
- •8.1.1. Обект и предмет геоекологии .
- •8.1.2. Принципиальные различия между экосистемой и геосистемой.
- •8.1.3.О понятиях геоэкосистема и комплексная эколого-экономическая система.
- •8.1.4.Понятие об амплитуде геосистемы и концепция ладшафтно-экологической ниши в геоэкологии.
- •8.1.5. Базовый понятийно-терминологический аппарат неоэкологии.
- •8.1.6. Миграция химических элементов. "Качество окружающей среды".
- •8.1.7 Механизм процесса загрязнения.
- •8.1.8 Пространственная структура загрязнений .
- •8.1.9 Воздействие загрязнений на живые организмы .
- •8.1.10.Отдельные положения, понятия, термины.
- •8.3.Прогамная лекция 8.2 по модулю 8 "Основы неоэкологии"- классификация и оценки загрязнений - индексы загрязнений.
- •8.4. Проблемная лекция 8.2. По модулю 8 "Основы неоэкологии"- классификации и оценки загрязнений - индексы загрязнений.
- •8.2.1.Классификация веществ загрязняющих атмосферу.
- •8.2.2 Индексы загрязнений.
- •8.2.2.1 Методика расчёта комплексного индекса загрязнения атмосферы на основе данных наблюдений.
- •8.2.2.2 Расчет индекса загрязнения воды (изв)
- •9.2.Проблемная лекция 9.2 по модулю 9 "Основы неоэкологии"- оценка воздейсвия на окружающую среду ( овос ).
- •9.1.1.Содержание овос.
- •А) идентификация воздействия.
- •Объекты и показатели категории воздействий
- •Б) оценка воздействия на окружающую среду
- •В) интерпретация результатов оценки
- •Г) представление результатов оценки.
- •9.3.Програмная лекция 9.2.По модулю 9. Контроль и управление качеством
- •9.4. Проблемная лекция 9.2. По модулю 9 "Основы неоэкологии" - Контроль и управление качеством природной среды. 9.2.1. Общие положения.
- •9.2.2. Контроль и управление качеством атмосферного воздуха.
- •9.2.3. Понятие об эффекте суммации.
- •9.2.4. Контроль и управление качеством воды
- •9.2.5. Нормативные и прочие требования
- •9.2.7. Понятия об экологическом мониторинге.
- •9.2.8. Критерий экологического риска – альтернатива пдк.
- •9.2.9. Схема управления экологическим состоянием города и других территорий.
- •10.1.2. Проблемы загрязнения воздушного бассейна
- •10.1.3. Проблемы качества поверхностных и подземных вод
- •10.1.4. Проблемы сохранения земельных ресурсов
- •10.1.5. Проблемы сохранения биологических ресурсов
- •10.1.6. Проблемы природно-техногенной (экологической) безопасности
- •10.1.7. Проблемы трансграничного переноса загрязняющих веществ
- •10.1.8. Проблемы радиационной безопасности окружающей среды
- •10.1.9. Проблемы здоровья населения.
- •10.1.10. Первоочередные меры по стабилизации состояния окружающей среды
6.1.10 Проблема кислотных дождей.
Это наиболее тяжелая форма загрязнения окружающей среды. О роли кислотных дождей в общих чертах было сказано ранее. Но это настолько важная проблема, что возникает необходимость ее детального рассмотрения.
Канадский министр по защите окружающей среды Дж.Робертс сказал: "кислотный дождь - одна из наиболее тяжелых форм загрязнения ОС, которую только можно себе представить, опасная болезнь биосферы". Термин "Кислотный дождь" был впервые введен в научный обиход британским ученым Робертом Ангусом Смитом еще в 1872 году. Это планетарный процесс, он существовал и существует вне деятельности человека. Человеком он просто многократно увеличен. Он тесно связан с другим планетарным процессом - круговоротом веществ на Земле. Твердые частицы могут выпадать с влажными и сухими осадками, причем количество и тех, и других примерно одинаково.
К газам, приводящим в атмосфере к кислотным дождям, относится: углекислый газ, а также микрогазы, содержащие соединения серы и азота.
Поступление в атмосферу различных, не свойственных ей по составу веществ называется ЭМИССИЕЙ. Выпадение из атмосферы этих веществ называется ДЕПОЗИЦИЕЙ. В Канаде из-за кислотный дождей стали мертвыми более 4000 озер, а 12000 находятся на стадии гибели. В Швеции в 18000 озер нарушено биологическое равновесие.
Природные и антропогенные источники кислотных дождей
Атмосферу можно рассматривать как огромную окислительную систему с высоким содержанием окислителей: кислорода - О2, озона - О3, радикалов НО0 и НО20 (радикалы - устойчивая группа атомов в молекуле, переходящая без изменений из одного химического соединения в другое); ионов и многих других активных реакционноспособных соединений.
Соединения, содержащие углерод, серу, азот, попадая в атмосферу превращаются в долго - или короткоживущие соединения кислотного характера (оксиды углерода, серы, азота), которые участвуют в жидкофазных процессах с образованием кислот, удаляемых из атмосферы с твердыми или жидкими осадками. Соединения серы, (табл.1), азота и летучих органических соединений (ЛОС) в результате многочисленных химических окислительных реакций образуют в конечном итоге диоксид серы, который быстро окисляется до серной кислоты, а оксид азота до азотной кислоты, летучие органические соединения - до органических и неорганических кислот.
В числе основных источников, способствующих образованию кислотных дождей является соединения серы (табл. 1).
Табл.1
Основные соединения серы, и их концентрация (по И.Е.Саратову, 1998 г.)
Название соединений серы |
Химическая формула |
Концентрация
|
Двуокись серы (IV) |
SO2 |
в городе 50-1000 в регионе 10-50 на континенте 0.1-2.0 над океаном 0.1 |
Оксисульфид (сероокись) углерода |
СОS |
0.6-0.8 |
Сероуглерод |
СS2 |
0,6 |
Сероводород |
Н2S |
0,05-0,2 |
Диметилсульфид |
(СН3)2 S |
0,01-0,1 |
Сульфат-ион |
SО24 |
1-10 |
Примечание: Регионом считается, когда источник удален не менее чем на 50 км, континентом-если удаленность составляет 150-200 км.
Сера необходима для белков. Растение получает серу в виде сульфатов. Выделение серы естественным биологическим путем может достигать 38-40 млн. тонн в год, т.е. 1/3 всех соединений серы. Причем болота дают 12%, почва - 30%, посевы и посадки - 50%, леса - 7%.
Из природных источников следует выделить также вулканическую и геотермальную деятельность. От извержений в атмосферу ежегодно поступает от 3 до 16 млн.тонн серосодержащих соединений.
Существует эмиссия серы с поверхности морей и океанов. С частицами морской соли в атмосферу ежегодно попадает до 200 млн. тонн серы. Но из серы морского происхождения серные кислотные дожди не образуются. Соединения серы, поступающая из Мирового океана окисляется до сульфатов, которые сохраняются в атмосфере не более 5 дней. Антропогенное поступление - сгорание угля дает 70% всех антропогенных выбросов серы. Ежегодно человек в процессе своей деятельности выбрасывает 60-70 млн. тонн, т.е. в два раза больше, чем естественным путем. Энергетика дает около 60 %, металлургия - около 12%, коксохимия - около 8%, химическая и нефтехимическая промышленность - около 3%, другие - около 17%. (табл.2)