7. ОЦінювання видів навчальної дІяльності студентів
Оцінювання знань, умінь і навичок студентів з дисципліни здійснюється відповідно до Положення про оцінювання навчальної діяльності студентів, затвердженого наказом директора інституту від 07.07.2009 р. № 1-160.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
Оцінювання знань студента під час семінарських і практичних занять проводиться за шкалою, визначеною кафедрою, за такими критеріями:
розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються;
ступінь засвоєння фактичного матеріалу курсу;
обізнаність з основною (обов’язковою) та додатковою літературою, а також із сучасною вітчизняною і зарубіжною літературою з питань, що розглядаються;
уміння поєднувати теоретичні знання з вирішенням практичних завдань при розгляді ситуаційних завдань (кейсів), розв’язанні задач, проведенні розрахунків тощо при виконанні завдань, винесених на обговорення аудиторії;
логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, уміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації, отриманої з доповідей інших осіб.
При оцінюванні виконання студентом індивідуальних завдань приділяється увага:
якості та самостійності виконання завдання;
творчий характер виконуваного завдання;
своєчасності захисту завдань перед викладачем (згідно з графіком навчального процесу.
Результати складання диференційованого заліку. Результати складання диференційованого заліку оцінюються за шкалою балів, відповідно до Положення про оцінювання навчальної діяльності студентів інституту.
Оцінка, еквівалентна «відмінно», виставляється, якщо студент виявив всебічно системні та глибокі знання, в повному обсязі твердо засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно та послідовно дав відповіді на всі питання екзаменаційного білета, тісно пов’язує теорію з практикою, показує знання літератури, вміння самостійно аналізувати та тлумачити економічні норми та поняття і застосовувати їх при вирішенні завдань, правильно аргументує висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал і логічно його викладати, не допускаючи помилок.
Оцінка, еквівалентна «добре», виставляється, якщо студент твердо знає програмний матеріал, має навики аналізу та тлумачення економічних норм та понять, логічно відповідає на поставлені питання, не допускає суттєвих помилок.
Оцінка, еквівалентна «задовільно», виставляється, якщо студент засвоїв основний матеріал, але не знає окремих деталей, допускає неточні відповіді та формулювання понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, має прогалини в знаннях.
Оцінка, еквівалентна «незадовільно», виставляється, якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не володіє навичками застосування економічних норм, які забезпечували б вирішення професійних завдань.
Підсумкова оцінка виводиться за сумою балів, набраних студентом за роботу протягом семестру (написання модульної контрольної роботи, поточна успішність, виконання самостійної роботи та ІНДЗ) і результатів диференційованого заліку, що дає змогу оцінити знання студента з дисципліни. Оцінка виставляється за національною шкалою ECTS.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, що ПРИСВОЮються СТУДЕНТАМ
Розподіл балів, що присвоюється студентам здійснюється відповідно до шкали оцінювання навчальної діяльності студентів у залежності від кількості навчальних модулів, форми підсумкового контролю та форми навчання (таблиця ____).
8. Рекомендована література
Основна:
1. Бюджетний кодекс України. Закон України від 21.06.2001 року № 2542-ІІІ // Відомості Верховної Ради України. – 2001. – № 37–38. – Ст. 189.
2. Василик О.Д., Павлюк К.В. Бюджетна система України: Підручник / О.Д. Василик. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 544 с.
3. Василик О.Д., Павлюк К.В. Державні фінанси України: Підручник / О.Д. Василик. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 608 с.
4. Кириленко О.П. Місцеві фінанси. Підручник / За ред. О.П. Кириленко. – К.: Знання, 2006. – 677с.
5. Федосов В. Бюджетний менеджмент: Підручник / В. Федосов, В. Опарін, Л. Сафонова та ін.: За заг. ред. В. Федосова. – К.; КНЕУ, 2004. – 864 с.
Додаткова:
6. Бюджетна система: Структурно логічний навчальний посібник для студентів денної та заочної форми навчання за напрямом 0501 – “Економіка і підприємництво”, спеціальність 7.050104 – “Фінанси” / Т.М. Наркізова; ХФУДУЕФ (каф. фінансів). – Х.: ХФУДУЕФ, 2006. – 92 с.
7. Сунцова О.О. Місцеві фінанси: Навчальний посібник / О.О. Сунцова. – К.: Центр навчальної літератури., 2005. - 560 с.
8. Фещенко Л.В., Проноза В.П., Кузьмінчук Н.В. Бюджетна система України: Навчальний посібник. - / Л.В. Фещенко, П. Проноза, Н.В. Кузьмінчук, Х.: ВД “Інжек”, 2007. – 296 с.
9. “Економіка України”, політико-економічний журнал Міністерства економіки України, Міністерства фінансів України та Національної Академії наук України: К.: “Преса України”.
10. “Фінанси України”, науково-теоретичний та інформаційно-практичний журнал Міністерства фінансів України, К.: ВПЦ “Літопис-ХХ”.
Розробник програми Завідувач кафедри фінансів
старший викладач к.е.н., професор
кафедри фінансів
___________ Т.М. Наркізова ___________ А. О. Афанасьєв