- •А. Н. Сергеев, а. В. Сергеева Аудиовизуальные технологии обучения курс лекций
- •Лекция 1. Научно-педагогические основы использования аудиовизуальных технологий обучения
- •Введение
- •Рекомендуемая литература
- •1.1. Аудиовизуальная информация
- •1.1.1. Классификация информации и ее функции
- •1.1.2. Преобразователи и носители аудиовизуальной информации
- •1.2. Классификация технических и аудиовизуальных средств обучения
- •1.2.1. Технические средства передачи информации
- •1.2.2. Технические средства контроля знаний
- •1.2.3. Тренажерные технические средства
- •1.2.4. Вспомогательные технические средства
- •1.2.5. Комбинированные технические средства
- •1.3. Аудиовизуальная культура
- •1.3.1. История становления и развития аудиовизуальной культуры
- •1.3.1.1. Фотография
- •1.3.1.2. Аппаратура статической проекции
- •1.3.1.3. Кинематограф
- •1.3.1.4. Звукозапись
- •1.3.1.5. Радио и телевидение
- •1.3.1.6. Видеозапись
- •1.3.1.7. Мультимедиа
- •1.3.2. Концепции аудиовизуальной культуры
- •1.4. Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком
- •1.4.1. Слуховой анализатор человека
- •1.4.2. Зрительный анализатор человека
- •1.4.3. Особенности восприятия аудиовизуальной информации человеком
- •1.4.4. Психологические особенности восприятие цвета
- •Символика цвета
- •Психофизиологические воздействие цвета на человека
- •Сочетаемость цветов
- •Цветовая гармония
- •Разрозненные комментарии и советы
- •1.4.5. Психофизиологические особенности восприятия динамического изображения
- •Заключение
- •1.5. Задания к самостоятельной работе студентов
- •1.6. Контрольные вопросы по материалам лекции
- •Лекция 3 аудиовизуальные технологии
- •2.3. Задания к самостоятельной работе студентов.
- •2.4. Контрольные вопросы по материалам лекции.
- •2.1. Оптическая проекция
- •2.1.1. Статическая проекция
- •2.1.1.1. Диаскопическая проекция
- •2.1.2. Динамическая проекция
- •2.1.3. Общие требования к проекционным экранам и расположению проектора в помещении
- •2.2. Фотография и фотографирование
- •2.2.1. Основы фотографии
- •2.2.2. Устройство пленочного (аналогового) фотоаппарата
- •2.2.3. Устройство цифрового фотоаппарата
- •Заключение
- •2.3. Задания к самостоятельной работе студентов
- •2.4. Контрольные вопросы по материалам лекции
- •Лекция 3 аудиовизуальные технологии
- •Аудиовизуальные технологии обучения
- •3.8. Задания к самостоятельной работе студентов.
- •3.9. Контрольные вопросы по материалам лекции.
- •3.1. Звукозапись аналоговая и цифровая
- •3.1.1. Основы записи-воспроизведения звука
- •Основные характеристики звука
- •Характеристика оценки звука по уровню интенсивности относительно порога слухового восприятия
- •Спектр звука
- •Амплитудно-частотная характеристика
- •3.1.2. Аппаратура для преобразования и усиления звука
- •3.1.2.1. Микрофоны
- •3.1.2.3. Громкоговорители
- •3.1.3. Аналоговый способ записи-воспроизведения звука (на примере магнитной записи)
- •3.1.4. Цифровой способ записи-воспроизведения звука (на примере системы «Компакт-диск»)
- •Структура записываемого сигнала и система защиты от ошибок
- •Защита от копирования
- •3.2. Основы телевидения и видеотехника
- •3.2.1. Основы телевидения
- •3.2.1.2. Эфирное телевидение
- •3.2.1.3. Кабельное телевидение
- •3.2.1.4. Спутниковое телевидение
- •3.2.1.5. Сотовое телевидение
- •3.2.1.5. Интерактивное телевидение
- •3.2.2. Системы и стандарты телевидения
- •3.2.2.1. Аналоговые системы цветного телевидения
- •3.2.2.2. Цифровое телевидение
- •Основные форматы цифрового телевизионного изображения*
- •Стандарты цифрового телевидения
- •3.2.2.3. Телевидение высокой четкости
- •3.2.3. Видеотехника
- •3.2.3.1. Телевизоры
- •Основные характеристики телевизоров
- •Характеристики видеопроекторов
- •Технология «Телетекст»
- •Технология «100 Герц»
- •Технология «Кадр в кадре»
- •Кинескопы
- •Плазменные панели
- •Жидкокристаллические панели
- •Проекционные телевизоры и видеопроекторы
- •Выбор телевизора
- •Оптимальные расстояния просмотра для различных размеров экранов телевизора
- •3.2.3.2. Видеомагнитофоны и видеоплееры
- •Видеомагнитофон и видеоплеер
- •3.2.3.3. Видеокамеры
- •3.2.3.3.1. Аналоговые видеокамеры
- •Сравнительные характеристики аналоговых форматов видеозаписи
- •3.2.3.3.2. Цифровые видеокамеры
- •Видеокамеры с жестким диском и флеш-камеры
- •3.2.3.4. Оборудование для приема спутникового телевидения
- •Сервисные возможности проигрывателей dvd
- •Подключение dvd-проигрывателей и другой видеоаппаратуры к телевизору
- •Системы домашнего кинотеатра (Home Cinema)
- •3.2.3.6. Системы многоканального звука
- •3.3. Компьютеры и мультимедийные средства
- •Устройство современного компьютера
- •3.4. Типология аудиовизуальных учебных пособий и компьютерных материалов
- •3.5. Банк аудио-, видео и компьютерных материалов
- •3.6. Дидактические принципы построения аудио-, видео- и компьютерных учебных пособий
- •3.7. Интерактивные технологии обучения
- •Заключение
- •3.8. Задания к самостоятельной работе студентов
- •3.9. Контрольные вопросы по материалам лекции
3.2.3.3. Видеокамеры
Основным средством для создания любого фильма является видеокамера. Современные бытовые видеокамеры – это легкие компактные устройства, совмещающие в одном корпусе телекамеру и миниатюрный «пишущий видеоплеер», на который производится запись снимаемых изображений. Отсюда и англоязычное название «камкордер» – camcorder (CAMera + reCORDER).
Различают видеокамеры аналоговых и цифровых форматов. Аналоговые форматы (VHS-C, Video 8) обеспечивают не самое высокое качество изображения (табл. 17). Они несколько больше по размерам и массивнее цифровых камер.
Улучшенные аналоговые форматы (S-VHS-C, Hi-8) за счет применения более совершенных лент и современных технологий обработки изображения обеспечивают лучшие, чем у предыдущих аналоговых форматов, параметры изображения и звука.
Цифровые видеокамеры (Digital 8, MiniDV, DVD и др.) обеспечивают высокое качество изображения и звука и обладают такими достоинствами цифровых устройств, как копирование и длительное хранение записанных видеопрограмм без потери качества, а также возможностью непосредственного ввода записанных видеопрограмм в компьютер. Большинство цифровых видеокамер можно использовать в качестве цифрового фотоаппарата с записью изображений на видеокассету или на миниатюрную карту памяти типа MultiMediaCard, SD Memory Card (JVS, Panasonic), Memory Stick (Sony).
3.2.3.3.1. Аналоговые видеокамеры
VHS-C. Формат видеозаписи VHS-C (Video Home System-Compact) – вариант формата VHS, разработанный специально для видеокамер. Используется уменьшенная видеокассета по сравнению со стандартной VHS (рис. 189). (Ранее выпускались видеокамеры больших размеров обычного VHS-формата). Максимальное время записи/воспроизведения в стандартном режиме (SP) – 90 минут, в режиме замедленной записи/воспроизведения (LP) – 180 минут.
Рис. 189. Видеокассеты VHS, VHS-C и адаптер для использования кассет VHS-C в магнитофонах VHS
Преимущества:
– возможность воспроизведения на обычном VHS- или S-VHS-магнитофоне с использованием специального адаптера для кассеты (входит в комплект камеры);
– меньшее энергопотребление, габариты и вес по сравнению в VHS-камерами;
– наиболее низкие цены среди любительских видеокамер.
Недостатки:
– невысокая четкость изображения (240 линий по горизонтали);
– сильное ухудшение качества при копировании;
– небольшое время записи – 90 минут в обычном режиме и 180 мин в Long Play;
– в подавляющем большинстве запись только монозвука.
S-VHS-C. Формат видеозаписи S-VHS-C (Super Video Home System-Compact) – усовершенствованный вариант формата VHS, позволяет получить разрешение до 400 линий по горизонтали. Кассета аналогична кассете, применяемой в формате VHS-C, но оснащена более совершенной магнитной лентой. Применяемая в последних моделях технология S-VHS ET позволяет использовать более дешевые кассеты VHS-C с небольшим ухудшением качества видеозаписи. Достоинства такие же, как у камер VHS-C, плюс достаточно хорошее качество изображения. Недостатки – высокое энергопотребление.
Преимущества:
– улучшенное качество записи (400–420 линий по горизонтали);
– меньшие потери качества при перезаписи, чем у VHS, VHS-C;
– наличие разъема S-Videо, обеспечивающего более качественную передачу сигнала для записи и воспроизведения;
– запись стереозвука;
– возможность использования кассет VHS (с соответствующим снижением качества записи).
Недостатки:
– относительно высокая стоимость и малая распространенность;
– большие габариты и вес;
– невозможность воспроизведения видеозаписей на обычном VHS-магнитофоне (просмотр возможен только при подключении к TV самой видеокамеры или дорогостоящего S-VHS-магнитофона);
– небольшое время записи – 90 мин в обычном режиме и 180 мин в Long Play.
Video 8. Формат видеозаписи Video 8 разработан фирмой Sony. Название получил по ширине используемой магнитной ленты (8 мм). Используемая кассета чуть больше обычной аудиокассеты. Максимальное время записи в режиме SP – до 180 мин, в режиме LP – до 360 мин. Звук Hi-Fi-качества, записываемый вращающимися головками, чаще монофонический. Видеокамеры очень экономичны – позволяют вести запись в течение 100–140 минут без дополнительной подзарядки. Достоинствами являются небольшие габариты и вес камер, большая продолжительность записи. Основной недостаток такой же, как у видеокамер VHS-C,– недостаточно высокая по современным меркам четкость изображения (около 240 линий по горизонтали). Технология Video 8 XR (eXtended Resolution – «увеличенное разрешение»), применяемая в новых моделях, позволяет теоретически получать разрешение до 280 линий. К недостаткам формата можно отнести необходимость воспроизведения или с самой камеры, или с дорогостоящего видеомагнитофона Video 8.
Преимущества:
– большая продолжительность записи на одну кассету – до 120 мин в обычном режиме и 240 мин в режиме Long Play;
– возможность долго хранить отснятые пленки за счет использования металлизированной ленты;
– относительно невысокая стоимость камер;
– небольшой вес;
– многие камеры записывают стереозвук в диапазоне частот 20–20 000 Гц.
Недостатки:
– воспроизведение записей возможно только при подключении самой камеры к TV или использовании дорогостоящего видеоплеера/видеомагнитофона формата Video 8;
– невысокое качество изображения – 240–250 линий по горизонтали (Video 8XR до 280 линий);
– значительное ухудшение качества при перезаписи.
Hi-8. Формат видеозаписи Hi-8 (High 8), разработанный фирмой Sony, является усовершенствованием формата Video 8. За счет применения более совершенных технологий обработки сигналов изображения и использования новых, с улучшенными характеристиками магнитных лент в камерах этого формата удалось преодолеть основной недостаток формата Video 8 – плохую четкость изображения при сохранении всех его достоинств. Видеокамеры Hi-8 обеспечивают четкость изображения на уровне 424 линий по горизонтали. В 1998 г. Sony выпустила усовершенствованные видеокамеры Hi-8XR, теоретически обеспечивающие разрешение до 440 линий, с меньшим уровнем помех цветности и яркости. Видеомагнитофоны Hi-8 малораспространены, дороги, поэтому в качестве воспроизводящего устройства используют видеокамеру.
Преимущества:
– улучшенное качество записи (380–420 строк по горизонтали). Фирма Sony выпустила усовершенствованную модель – Hi-8XR с увеличенным разрешением до 440 линий по горизонтали, меньшим уровнем помех цветности и яркости;
– увеличенное время записи – 180 мин в обычном режиме и 360 мин в режиме Long Play;
– запись стереозвука (у подавляющего большинства камер);
– наличие разъема S-Video;
– возможность воспроизведения кассет формата Video 8 (с соответствующим снижением качества изображения).
Таблица 17