Содержание

I Введение

II Учебно-тематический план

III Содержание курса

IV Обязательный понятийный минимум дисциплины

V Учебно-тематический план и содержание семинарских занятий

VI Самостоятельная работа студентов

VII Методические рекомендации по изучению дисциплины

VIII Формы текущего контроля

IX Отчетность

X Библиографический список

XI Ресурсное обеспечение

Введение

Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в федеральный компонент блока естественнонаучных дисциплин специальностей «социально-культурный сервис и туризм», «реклама», «управление персоналом», «связи с общественностью». Естествознание, будучи сложнейшей совокупностью наук о природе, выработало методы и приемы познания, которые могут служить эталонными нормами не только для всякой науки, но и приобретают общекультурное значение. Курс не только знакомит с основными достижениями физики, химии, биологии, антропологии, космологии, но и является междисциплинарным синтезом данных наук и их методов, а так же имеет связь со знанием культурологическим и философским, что важно для формирования целостного мировоззрения.

Цель дисциплины – сформировать у студента целостное представление о научной картине мира.

Задачи дисциплины:

1. Показать роль науки в жизни общества. Определить ее структуру и методы.

2. Рассмотреть историческое развитие научных представлений со времен античности до современности.

3. Ознакомить с основными научными концепциями: физической, химической, биологической, естественно-антропологической, космологической.

4. Выявить основания и пути построения единой научной картины мира, сближение естественнонаучной и гуманитарной культур.

Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и связь с другими дисциплинами

Дисциплина логически и тематически связана с курсами «Философия», «Культурология», «Методы научных исследований» и необходима в качестве элемента комплексного подхода к высшему профессиональному образованию, поскольку формирует

Требования к уровню подготовки студента

Для успешного освоения дисциплины студенты должны иметь высокий процент остаточных знаний по естественнонаучным дисциплинам, изучаемым в курсе средней школы.

Студенты должны уметь работать с первоисточниками, учебниками, справочниками, периодической печатью.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» предполагается, что студенты должны:

1. представлять специфику научной деятельности, ее цель, структурные составляющие, возможности ее методов;

2. знать особенности исторических этапов развития науки, понимать причины трансформации основных научных идеалов, уметь видеть следствия изменения научных парадигм;

3. разбираться в особенностях физической картины мира: знать корпускулярную и континуальнуальную концепции описания природы; структурные уровни организации материи; теорию неравновесных систем; пространство и время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе;

4. усвоить основы космологии: модели происхождения Вселенной, ее структуру и особенности развития; строение солнечной системы.

5. сформировать представление о химической картине мира: о химических процессах и реакционной способности веществ;

6. овладеть особенностями биологического уровня описания природы: выделять структурные уровни организации живого; понимать проблему происхождения жизни; знать принципы эволюции, воспроизводства и развития живых организмов; основы генетики;

7. разбираться в проблемах естественно-научной антропологии: определять специфику «человеческой природы», структуру психики, особенности эмоций, физиологии человека;

ознакомиться с концепцией биосферы, ее структурой и развитием, понимать место и роль человека в формировании биосферы; знать специфику антропного принципа.

Методическая новизна курса

Методическая новизна курса связана с авторским характером курса лекций и семинарских занятий, что нашло свое отражение, как в самой логике курса, так и в подборе литературы для освоения курса. Курс «Концепции современного естествознания» позволяет не только освоить парадигму современного естествознания, но и «показывает» общекультурные и философские основания науки, ее возможности, ценности и пределы, что имеет значение для формирования мировоззрения студента.