11.2. Додаткова література

№ п/п	Назва і вихідні дані	Бібл. шифр	Елек- трон - ний код	Рік видання і кількість сторінок	Кількість
					Чит. зала	Навч. абоне- мент	Науко­вий абоне- мент
8	Федоренко В. А., Шошин А. И. Справочник по машиностроительному черчению. Ленинград «Машиностроение».	74 ФЗЗ		1982 416с.	2	103	_
				1983	1	27	_

Додаток а Правила модульно-рейтингового оцінювання знань

Максимальна кількість балів, яка може бути набрана студентом за всі види навчання впродовж семестру, а саме: практичні, відвідування лекцій, поточні контрольні тести, самостійне вивчення матеріалу, виконання індивідуальних завдань — складає 100 балів,

Рейтингова оцінка з навчальної дисципліни за 100-бальною шкалою визначається як сума балів рейтингових оцінок з модулів. Вона переводиться до п'ятибальної шкали оцінювання (національної шкали) згідно з даними таблиці переводу рейтингових оцінок від однієї шкали до іншої.

У залікову відомість проставляється рейтингова оцінка з навчальної дисципліни за 100-бальною шкалою та відповідна їй оцінка за п'ятибальною шкалою.

Таблиця А1

Рейтингові оцінки	Оцінки за шкалою ЕСТS	Оцінки за національною шкалою
		І модуль	II модуль
91—100	А -відмінно	Відмінно	Відмінно
81—90	В -дуже добре	Добре	Добре
71—80	С -добре
61—70	D -задовільно	Задовільно	Задовільно
51—60	E -достатньо		Незадовільно
31—50	FX -незадовільно	Незадовільно
0—30	F -незадовільно

Нарахування балів студентам відбувається за кафедральною шкалою оцінювання. Перехід від кафедральної шкали до 100-бальної здійснюється за допомогою перехідного коефіцієнта, який визначається за формулою:

Кпер= 100 / ∑бал., де

∑бал. — максимальна сума балів за кафедральною шкалою, яка може бути набрана студентом за всі види навчання впродовж семестру.

Критерії оцінювання знань студентів

Графічні роботи студентів оцінюються за 12-бальною системою, яка практикується у шкільних навчальних закладах.

Найвищими балами 10; 11; 12 оцінюються графічні роботи студента, який:

• твердо засвоїв теоретичний матеріал, ознайомився з суміжними галузями знань, вміє самостійно знаходити необхідні рішення;

• вміє застосовувати отримані теоретичні знання до будь-яких задач навчально­го характеру, самостійно визначати методи, порядок та спосіб одержання резуль­татів у поставлених задачах;

• якісно та естетично оформлю є результати рішень, вміє виконувати креслення будь-якої складності;

• вміє пояснити та захистити результати виконаних завдань.

Балами 7;-8; 9 оцінюються графічні роботи студента, який:

• вміє застосовувати теоретичні знання до вирішення типових задач та задач під­вищеної складності, які розглядалися у навчальному процесі;

• вміє виконувати креслення будь-якої складності з дотриманням правил їх вико­нання,

Балами 4; 5; 6 оцінюються графічні роботи студента, який:

• орієнтується у теоретичному матеріалі, знає структуру та специфіку всих розді­лів, основи теоретичних положень;

• вміє застосовувати теоретичні положення до вирішення типових задач, що роз­глядалися у навчальному процесі;

• вміє виконувати відповідні креслення з дотриманням правил та стандартів.