Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Задания 10.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
15.11.2019
Размер:
217.09 Кб
Скачать

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное учреждение дополнительного образования детей

Центр

дополнительного

образования для детей

350051 г. Краснодар, ул. Гастелло, 26

тел.225-06-77

E-mail:cae@kubannet.ru

2 (зональный) тур муниципального этапа

всероссийской олимпиады школьников

по обществознанию

2008-2009 учебный год

10 класс, задания

Председатель предметно-методической

комиссии: доктор философских наук,

зав. кафедрой политологии и

политического управления

факультета управления КубГУ

Юрченко В.М.

Часть «а». Выберите единственный вариант из предложенных:

1. Какой признак не является характерным для общества?

1) динамичность 2) относительная устойчивость

3) стационарность общественного бытия 4) наличие взаимосвязанных элементов

2. Назвать мыслителя, который считал, что в «естественном состоянии» люди находятся во враждебных отношениях?

1) Ренэ Декарт 2) Томас Гоббс

3) Макс Вебер 4) Шарль Луи Монтескье

3. Согласно Гегелю гражданское общество это:

1) совокупность социально-политических отношений

2) социально-природное бытие людей

3) сфера материальной жизнедеятельности людей

4) территориальное объединение людей в общность

4. Верны ли следующие суждения:

А. Многообразные связи между людьми, группами, классами, нациями называются общественными отношениями.

Б. Многообразные связи внутри группы называются общественными отношениями.

Варианты ответов:

1) верно только А 2) верно только Б.

3) верно А и Б 4) оба суждения неверны

5. Верны ли следующие суждения:

А. Объективным является то, что существует независимо от нашего сознания

Б. Объективным является то, что носит вещественный характер.

Варианты ответов:

1) Верно только а 2) верно только б

3) верно А и Б 4) оба суждения неверны

6. Направление в философии, считающее невозможным объективное познание окружающей действительности посредством собственного опыта:

1) догматизм 2) схоластика 3) схематизм 4) агностицизм

7. В теории познания форма мышления, отражающая в словесной форме общее и существенные признаки предмета, определяется как:

1) ощущение 2) восприятие 3) представление 4) понятие

8. Понятием «бессознательное» определяют:

1) совокупность психических процессов, не представленных в структуре человеческого сознания

2) немотивированное человеческое поведение

3) процессы, происходящие в мозгу животных

4) отрицательную оценку человеческих действий

9. Элемент самосознания как некоторая ценность, которая приписывается индивидом себе или собственным отдельным качествам:

1) самоуважение 2) самооценка 3) самоанализ 4) «Я-концепция»

10. Форма психического отражения, которая представляет собой ответную реакцию живого организма на воздействие внешней/внутренней среды:

1) рефлекс 2) инстинкт 3) самосознание 4) темперамент

11. Философское учение, отождествляющее Бога с космосом (природой, человеком):

1) политеизм 2) атеизм 3) схоластика 4) пантеизм

12. Гносеология, онтология входят в состав:

1) религиозного познания 2) философского познания

3) научного познания 4) мифологического познания

13. Персонификация, антропоморфизм характерны для:

1) религиозного познания 2) философского познания

3) научного познания 4) мифологического познания

14. В рамках данной концепции, истина – это полезность знания:

1) корреспондентская теория истины 2) прагматическая концепция

3) конвенциональная теория 4) семантическая теория истины

15. Неприятие общепринятого порядка, норм, ценностей, традиций или законов:

1) конформизм 2) нонконформизм 3) фанатизм 4) фатализм

16. Существование культуры невозможно без:

1) государственных учреждений, ведающих делами культуры

2) демократического государственного устройства

3) государственного финансирования культурных мероприятий

4) преемственности культурных традиций

17. Совокупность взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к миру и выступающих в качестве ориентиров и регуляторов его поведения, называется:

1) сознанием 2) мировоззрением

3) менталитетом 4) образованием

18. Музыкант получил почетное звание «Народный артист России». Другим примером социального признания творчества артиста может служить:

1) всенародная слава 2) сооружение памятника

3) бурные аплодисменты 4) всеобщее уважение

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]