5.1. Культура - как основное понятие в этическом образовании

Культура чувств. Во-первых: - наличие в человеке самых разнообразных нравственных чувств и переживаний. Это - способность к дружбе, любви, сочувствию, состраданию, благодарности, гуманизму, патриотизму. Во-вторых: умение сдерживать и контролировать чувства, полностью управлять своими эмоциями в самых различных ситуациях.

Культура труда: волевое усилие, активность и целеустремленность.

Культура поведения: вежливость, тактичность, деликатность, доброжелательность, хорошие манеры.

Культура внешнего облика: следует сформировать свой имидж (лицо, облик), в том числе и в одежде, который будет гарантировать успех.

Внешняя и внутренняя культура: индивидуальность.

5.2. Этический кодекс профессионала.

Студент, получая техническое образование в университете, должен выработать в себе также и ценнейшее профессиональное качество – быть руководителем, т.е. уметь работать с персоналом предприятия и партнерами по бизнесу. Это качество напрямую зависит от личностных и профессиональных свойств человека, таких как:

• готовность рисковать и брать на себя ответственность; умение рисковать . это способность предвидеть и просчитывать все возможные варианты;

• честность, надежность, верность данному слову – это требования, без которых не возможен цивилизованный рынок;

• высокие духовные и физические качества; надо хотеть и уметь переносить высокие физические нагрузки

• связывать с бизнесом не столько обогащение, сколько желание служить своему делу;

• инициатива – искать дополнительные задачи, проявляя находчивость и смекалку;

• дружелюбное отношение к людям, быть приятным в обхождении;

• лидерство;

• ответственность;

• организаторские способности;

• решительность, быстрота и точность;

• упорство и целеустремленность.

Этический кодекс (свод правил, норм) руководителя в строительстве включает нормы профессионального поведения или профессиональной этики. Цивилизованный руководитель:

1. он убежден в полезности своего труда не только для себя, но и для других, для общества, для государства;

2. исходит из того, что люди, окружающие его, хотят и умеют работать, стремятся реализовать себя вместе с ним;

3. верит в свою работу, расценивает ее как привлекательное творчество и относится к ней как к искусству;

4. уважает себя как личность, а любую личность, как себя;

5. уважает любую собственность, государственную власть, общественные движения, социальный порядок, законы;

6. доверяет себе и другим, уважает профессионализм и компетентность;

7. ценит образование, культуру, уважает экологию.

Выбор профессии – это весьма ответственный момент в жизни, по этому выбирая будущую профессию, следует учитывать:

1. Свои личные и деловые качества,

2. Требования, предъявляемые к данной профессии.

3. Возможность работать.

Рассмотрим связь основных философских категорий с деятельностью по выбранной профессии, и акцентируем внимание на развитие НТП, оказывающего сильное влияние на специальности проектировщика и производственника.