- •Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан
- •5В080800 – Почвоведение и агрохимия
- •1 Данные о преподавателе:
- •2 Дисциплина:
- •3 Пререквизиты:
- •4 Постреквизиты:
- •5 Краткое описание курса:
- •6 Содержание дисциплины «Информатика»
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •7 График выполнения и сдачи заданий (срс)
- •8 Список литературы
- •9 Политика курса
- •10 Информация по оценке знаний
- •Примерная схема оценки знаний по дисциплине
- •Примерная схема оценки знаний студентов в баллах на экзамене
- •Шкала оценки знаний студентов
3 Пререквизиты:
Изучение «Информатики» базируется на знаниях студентов, полученных в средней школе по информатике, математике и физике. Физика – физические принципы работы компьютеров. Математика – системы счисления, элементы теория кодирования.
К перечню смежных дисциплин дисциплине «Информатика» для экономических специальностей относятся «Математика», «Концепция современного естествознания», «Экономическая теория».
4 Постреквизиты:
Знания по данной дисциплине необходимы для изучения Высшей математики, Основ компьютерных технологий, Основ интернет знаний, различных специальных дисциплин.
5 Краткое описание курса:
Цель преподавания:
Дать студентам теоретический и практический материал по основным темам курса с целью овладения навыками применения современных программных средств для решения конкретных задач по профилю будущей специальности. В результате его освоения у студента должны быть сформированы устойчивые навыки работы на персональном компьютере в условиях систем телекоммуникации и новых информационных технологий с применением типовых программных продуктов. Обучение студентов методам решения экономических и инженерных задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютера.
Задачи изучения:
усвоение основных понятий информатики и навыков работы на ПК;
ознакомление с архитектурой, техническими характеристиками и
направлениями развития компьютерной техники и их программных
средств;
изучение основных средств работы с электронными таблицами и
создания диаграмм (графических представлений данных);
Студент должен знать:
основные понятия в области информатики;
операционные системы, их назначения и типы;
сервисные программы для работы в среде ОС Windows;
основные методы автоматизированного расчета в электронной таблице MS EXCEL;
основы теории компьютерной графики;
принципы и приемы работы с прикладными программами компьютерной графики;
возможности и области применения современных прикладных программ компьютерной графики.
Студент должен уметь:
работать в среде Windows;
архивировать и разархивировать файлы;
принимать и посылать электронную почту;
создавать различные документы в Microsoft Word;
производить сложные вычисления, используя Microsoft Excel;
создавать базы данных, используя Microsoft Access;
знать возможности графических редакторов;
знать основы программирования;
грамотно использовать возможности компьютерных программ.
6 Содержание дисциплины «Информатика»
6.1 Перечень лекционных занятий
№ |
Название темы |
Объем часов |
Литература |
ТК, балл |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Введение. Роль информации и информационных технологий в современном обществе. Предмет информатика. Понятие информации и методы ее обработки. Единицы измерения информации. Системы счисления. |
1 |
1,3,5 |
0,6 |
2 |
Аппаратные средства современных компьютеров. Понятие архитектуры, центральные устройства. Тенденции развития компьютерной техники. Модульность технического и программного обеспечения компьютеров. |
1 |
1-4,8 |
0,6 |
3 |
Структура компьютеров, назначение основных узлов (процессор, память и др.). Внешние устройства. Периферийные устройства. Изучение клавиатуры. |
1 |
1-8 |
0,6 |
4 |
Операционные системы (ОС), назначение, состав, основные свойства. Файловая система. Групповое обозначение файлов. Каталоги файлов. Стандартные расширения файлов. Основные возможности ОС Windows. |
1 |
7,9-11 |
0,6 |
5 |
Текстовые процессоры. Создание, сохранение, редактирование и печать документов при работе с текстовыми процессорами. Операции форматирования. |
1 |
2,5,7-10 |
0,6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Работа с таблицами, использование формул в таблице. Применение кадра и иллюстраций в оформлении документов. Создание многоколонного документа, модификация, особенность верстки текста и иллюстраций. |
1 |
6, 8,9,11 |
0,6 |
7 |
Введение в программирование. Pascal. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Линейный вычислительный процесс. |
1 |
14-15 |
0,6 |
8 |
Операторы перехода. Разветвляющийся вычислительный процесс. Операторы цикла. Циклический вычислительный процесс. |
1 |
14-15 |
0,6 |
9 |
Программное обеспечение компьютера. Принципы программной работы компьютера для обработки информации. Классификация программного обеспеченияПрограмма Power Point. Презентация. Слайд – шоу. Анимация. |
1 |
10,12 |
0,6 |
10 |
Табличные процессоры. Типы данных. Рабочая книга. Адресация ячеек (относительная, абсолютная, смешанная). Действия над данными столбцов и строк. Автозаполнение. Построение графиков и поверхностей. Деловая графика. |
1 |
2,5,8 |
0,6 |
11 |
Сводная таблица. Работа с функциями. Статистические, финансовые, логические функции. Сортировка, модификация БД, организация простейших запросов. Фильтрация данныхПечать документов в Excel. |
1 |
2,5,8-13 |
0,6 |
12 |
Компьютерные вирусы. Архиваторы. Классификация типов вирусов. Способы борьбы с ними. Профилактика против вирусов. Специализированные антивирусные программы. Понятие «архиваторы». Назначение архиваторов. |
1 |
17,19 |
0,6 |
13 |
Сеть Internet. Работа с программой Internet Explorer. Технология поиска информации в сети Internet. Электронная почта Компьютерные сети. Топология сетей. |
1 |
15-19 |
0,6 |
14 |
Запуск Access. Таблицы. Свойства полей таблиц. Создание таблиц в режиме конструктор. Сохранение таблиц. Создание таблиц с помощью мастера. Создание форм с помощью мастера. Автоформа. |
1 |
19 |
0,6 |
15 |
Создание простых запросов. Просмотр результатов запроса. Перекрестные запросы. Отчеты. |
1 |
19 |
0,6 |
|
Итого лекционных занятий |
15 |
|
9 |
6.2 |
Перечень практических занятий |
|
|
|
1 |
Введение. Техника безопасности в компьютерном классе. Предмет информатика. Система счисления. |
2 |
|
1 |
2 |
Операционная система Windows. Работа с файлами. Проводник. Создание папок и ярлыков. Стандартные программы Windows. Служебные программы. |
2 |
|
1 |
3 |
Знакомство с текстовым процессором Microsoft Word. Основные элементы текстового документа. Редактирование текста документа. Шаблоны и стили оформления документов. Специальные символы, сноски и примечания. |
2 |
|
1 |
4 |
Форматирование документа. Обрамление и заливка. Маркированные и нумерованные списки. |
2 |
|
1 |
5 |
Работа с рисунками. Добавление объектов WordArt. Буквица. Редактор формул. Таблицы в текстовых документах. |
2 |
|
1 |
6 |
Создание презентаций в Power Point. |
2 |
|
1 |
7 |
Табличный процессор Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Вставка строк, столбцов. Выделение, копирование, перемещение, удаление. Решение задачи табулирования функции. |
2 |
|
1 |
8 |
Построение графиков функций и диаграмм, изменение существующей диаграммы. Построение поверхностей. |
2 |
|
1 |
9 |
Создание сводных таблиц. Связь между таблицами. |
2 |
|
1 |
10 |
Расчет стипендии. |
2 |
|
1 |
11 |
Вставка примечаний, гиперссылок. Финансовые функции. Статистические функции КОРРЕЛ, ТЕНДЕНЦИЯ, ЛИНЕЙН и т.д |
2 |
|
1 |
12 |
Pascal. Составление линейных программ Pascal. Составление разветвляющихся программ. Pascal. Составление циклических программ. |
2 |
|
1 |
13 |
MS Access. Основные понятия. Элементы рабочего окна. Объекты. Создание таблиц. Запросы. |
2 |
|
1 |
14 |
Изучение основных элементов рабочего окна. Создание заданных графических примитивов. |
2 |
|
1 |
15 |
Создание объектов фигурного и простого текста Создание кривых с помощью различных инструментов. |
2 |
|
1 |
|
Итого практических занятий |
30 |
|
15 |