Министерство образования Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. А.Н.Туполева

Кафедра АСОИУ

С.А. Зарайский

В. А. Песошин

Н.Т. Песошина

В.А. Суздальцев

И.В. Суздальцев

Информатика

Курс лекций

Казань 2009

Лекция № 1. Информация и информатика

Содержание курса «Информатика», автоматизированные информационные системы, понятие кибернетики и информатики

Информационные технологии, использующие современные средства связи и вычислительной техники, вносят революционные изменения во все сферы деятельности человека: промышленное и сельскохозяйственное производство, транспорт, связь, медицина, образование, научные исследования, домашний быт. Основой таких технологий является автоматизированная информационная система (АИС).

Проектирование АИС — сложный и длительный процесс. Будущим разработчикам АИС требуется усвоить массу знаний, приобрести множество умений и навыков, изучая социально-гуманитарные, математические и технические дисциплины. Важнейшей из таких дисциплин является "Информатика", которой отводится основополагающая и интегрирующая функция в обучении по направления 230200 "Информационные системы и технологии ".

Целью изучения данной дисциплины является знакомство с основными понятиями, формами представления и методов обработки информации.

1. Понятие информации

Понятие информация является одним из фундаментальных в современной науке вообще и базовым для изучаемой нами информатики. Информацию наряду с веществом и энергией рассматривают в качестве важнейшей сущности мира, в котором мы живем. Однако, если задаться целью формально определить понятие «информация», то сделать это будет чрезвычайно сложно. Аналогичными «неопределяемыми» понятиями, например, в математике является «точка» или «прямая». Так, можно сделать некоторые утверждения, связанные с этими математическими понятиями, но сами они не могут быть определены с помощью более элементарных понятий.

В простейшем бытовом понимании с термином «информация» обычно ассоциируются некоторые сведения, данные, знания и т.п. Информация передается в виде сообщений, определяющих форму и представление передаваемой информации. Примерами сообщений являются музыкальное произведение; телепередача; команды регулировщика на перекрестке; текст, распечатанный на принтере; данные, полученные в результате работы составленной вами программы и т.д. При этом предполагается, что имеются «источник информации» и «получатель информации».

Сообщение от источника к получателю передается посредством какой-нибудь среды, являющейся в таком случае «каналом связи» (рис. 1.3). Так, при передаче речевого сообщения в качестве такого канала связи можно рассматривать воздух, в котором распространяются звуковые волны, а в случае передачи письменного сообщения (например, текста, распечатанного на принтере) каналом сообщения можно считать лист бумаги, на котором напечатан текст.

Рис. 1.1. Схема передачи информации

Под информационной технологией понимают совокупность методов, производственных и программно-технологических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации.

Информационные ресурсы - информация, используемая на производстве, в технике и управлении обществом (научно-технические знания, произведения литературы и искусства, множество информации зафиксированной в любой форме на любом носителе). Информационные ресурсы в масштабах страны - национальные информационные ресурсы. Информационные ресурсы страны определяют ее научно – технический потенциал (НТП), научный потенциал и экономическую и стратегическую мощь. Ресурс - запас, источник средств. Информационный ресурс не исчезает, они накапливаются и видоизменяются. Появился рынок информационных ресурсов и услуг (подбор литературы в библиотеке).