Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Молодечненский государственный политехнический колледж»
«Утверждаю»
зам. директора МГПК
________Ю.И. Якунович
«__» _________2006
Методические указания
по дисциплине «Теоретические основы электротехники»
учащихся заочного отделения
специальности 2-36 03 31 Монтаж
и эксплуатация электрооборудования
Автор Якунович Н. П., преподаватель Молодечненского государственного политехнического колледжа
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании цикловой комиссии преподавателей спецдисциплин по специальности 2-36 03 31 Монтаж и эксплуатация электрооборудования
Протокол №__ от «___» ________
Председатель комиссии А. В. Дробышевский
Пояснительная записка
Дисциплина «Теоретические основы электротехники» является теоретической базой для изучения последующих дисциплин специального цикла, ее изучение базируется на учебном материале ряда общеобразовательных дисциплин и, прежде всего, математики и физики.
В результате изучения дисциплины «Теоретические основы электротехники» учащиеся должны знать на уровне представления:
основные способы получения, передачи на расстояние и практическое использование электроэнергии;
термины и определения электротехники;
основные электрические и электромагнитные явления;
закономерности построения и сборки простейших электрических схем;
принцип действия электрических приборов;
способы рационального энергопотребления;
переходные процессы в электрических цепях;
на уровне понимания:
физическую сущность электрических и электромагнитных явлений;
физические и теоретические основы электротехники, цепи постоянного и переменного тока, основные положения электромагнитного поля;
единицы электрических и электромагнитных величин, методы и средства измерения электрических и электромагнитных величин;
условные графические изображения элементов электрических цепей;
принципы работы трансформаторов, электрических машин переменного и постоянного тока, электромагнитных элементов автоматики и других приборов;
уметь:
читать схемы, определять назначение элементов, анализировать режим работы электрических цепей;
собирать простейшие схемы при последовательном и параллельном соединении элементов;
производить элементарные расчеты электрических цепей постоянного и переменного тока;
подбирать по назначению электроизмерительные приборы, выполнять электрические измерения;
рассчитывать и проектировать схемы электрических цепей в соответствии с техническими условиями и с учетом требований энергосбережения выбрать наиболее оптимальный вариант.
Знания, полученные при изучении дисциплины “Теоретические основы электротехники” являются основной базой для изучения дисциплин электротехнического профиля, а именно: “Электрические аппараты”, “Электрические измерения”, “Основы промышленной электроники”, “Электрические машины”,
Перед проведением лабораторных занятий, учащиеся должны быть ознакомлены с правилами проведения лабораторных работ и получить подробный инструктаж по безопасности труда.
Задачи расчетного характера, а также качественные задачи должны быть обязательным компонентом домашнего задания при изучении дисциплины. Домашние контрольные работы (ДКР) выполняются в соответствии с учебным планом специальности. Тематика и содержание ДКР определяется преподавателем и рассматривается на заседании цикловой комиссии.
Для закрепления знаний и умений учащихся программой предусмотрено выполнение курсового проекта. Курсовой проект состоит из трех частей. Задание первой части может рассматривать расчет линейных и нелинейных электрических цепей постоянного тока, второй – расчет однофазных и трехфазных линейных электрических цепей переменного тока, третьей – исследование переходных процессов в электрических цепях.
Содержание курсового проекта разрабатывается преподавателем с учетом специфики специальности, рассматривается на заседании цикловой комиссии и утверждается заместителем руководителя по учебной работе.
Необходимая корректировка примерного тематического плана выполняется преподавателем, рассматривается на заседании цикловой комиссии и утверждается в установленном порядке.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Названия разделов |
Очное обучение |
Заочное обучение |
||
Количество учебных часов |
Количество учебных часов |
||||
Всего |
В том числе лаб. работ |
Всего |
В том числе лаб. работ |
||
|
Введение |
1 |
|
1 |
|
1 |
Линейные и нелинейные электрические цепи постоянного тока |
41 |
16 |
11 |
4 |
1.1 |
Физические процессы в электрических цепях |
11 |
4 |
1 |
|
1.2 |
Расчет линейных электрических цепей постоянного тока |
24 |
10 |
8 |
4 |
1.3 |
Нелинейные электрические цепи постоянного тока |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
Электрическое и магнитное поле |
28 |
6 |
6 |
2 |
2.1 |
Электростатическое поле в пустоте |
2 |
|
|
|
2.2 |
Электростатическое поле в диэлектрике |
3 |
|
2 |
|
2.3 |
Электростатические цепи |
5 |
2 |
|
|
2.4 |
Магнитное поле в неферромагнитной среде |
4 |
|
|
|
2.5 |
Магнитное поле в ферромагнитной среде |
1 |
|
|
|
2.6 |
Магнитные цепи |
7 |
2 |
|
|
2.7 |
Электромагнитная индукция |
6 |
2 |
4 |
2 |
3 |
Линейные и нелинейные электрические цепи переменного тока |
78 |
12 |
12 |
2 |
3.1 |
Основные сведения о синусоидальном электрическом токе |
4 |
|
|
|
3.2 |
Элементы электрических цепей переменного тока и их параметры |
6 |
|
2 |
|
3.3 |
Расчет электрических цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм |
14 |
6 |
2 |
|
3.4 |
Расчет электрических цепей синусоидального тока с помощью комплексных чисел |
12 |
|
1 |
|
3.5 |
Симметричные трехфазные цепи |
10 |
2 |
3 |
2 |
3.6 |
Электрические цепи с несинусоидальными периодическими напряжениями и токами |
6 |
|
2 |
|
3.7 |
Нелинейные электрические цепи переменного тока |
8 |
2 |
|
|
3.8 |
Переходные процессы в электрических цепях |
18 |
2 |
2 |
|
4 |
Темы, отражающие связь со специальностью |
24 |
6 |
8 |
2 |
4.2 |
Резонанс в электрических цепях |
8 |
2 |
4 |
2 |
4.3 |
Расчет цепей с взаимной индуктивностью |
6 |
2 |
2 |
|
4.6 |
Несимметричные трехфазные цепи |
10 |
2 |
2 |
|
|
Курсовой проект |
20 |
|
20 |
|
|
ИТОГО: |
192 |
40 |
58 |
10 |