- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України Полтавський національний педагогічний університет імені в. Г. Короленка
- •Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії
- •Навчально-методичний комплекс дисципліни історія слов’янських народів середина хvі – середина хvііі століття (Частина іі)
- •1. Загальні положення
- •Загальні положення
- •1.1. Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Змістовий модуль №1.
- •Змістовий модуль №2.
- •1.2. Мета і завдання вивчення дисципліни
- •Завдання курсу “Історія слов’янських народів”:
- •1.3. Опис предмету навчальної дисципліни
- •1.4. Види навчальної діяльності студентів
- •1.5. Форми контролюю критерії та шкала оцінювання знань
- •Критерії оцінювання знань
- •1.6.Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів і виконання різних видів робіт
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни
- •2.1. Змістовий модуль №1
- •Тема 1. Основні закономірності формування централізованих держав та особливості процесу на східноєвропейських теренах Зміст теми:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Процес формування централізованої Московської держави за часів “Ізбраної ради” Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 3. Московія в 60 – 80-ті роки хvі століття: Опричнина Зміст теми:
- •Література:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 4. Період Смути у Московській державі (1591 – 1613 роки) Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 5. Соціально-економічний розвиток Московії у хvіі столітті Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни та поняття:
- •Тема 6. Внутрішня політика Московії
- •Література:
- •Основні терміни та поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 7. “Бунташне хvіі століття” Московської держави Зміст теми:
- •Література:
- •Тема 1.Польща у період розвитку феодально-кріпосницької
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тема 2. Державний і суспільний лад Речі Посполитої
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 3. Польща у міжнародній політиці хvі – першої половини хvіі століття (2 год.) Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 4. “Золотий вік” польської культури Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 5. Включення Чехії до складу монархії Габсбургів Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Релігійно-політична боротьба в Чехії
- •Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі .Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 7. Розгром Чехії у Тридцятилітній війні Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 8. Словаччина у складі володінь Габсбургів Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 9. Болгарія під Османським ярмом у хvі – хvіі століттях
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Сербія, Боснія, Герцеговина та Чорногорія
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Хорватія та Словенія під владою Габсбургів та Венеції
- •Зміст теми:
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Питання для підсумкового контролю з дисципліни Історія слов’янських народів хvі – першої половини хvіі століття
Тема 5. Включення Чехії до складу монархії Габсбургів Зміст теми:
Загальні підсумки державного розвитку Чехії на початок ХVІ століття. Спільне і відмінне у державному ладі Польщі та Чехії.
Землі чеської корони. Державний устрій Чехії. Право прийняття королів. Обсяг влади короля у Чехії. Майно і прибутки короля. Органи влади і управління. Земська рада, її склад і функції. Сейми у Чеському королівстві: їх склад і функції. Органи місцевого управління.
Обрання Фердинанда Австрійського і встановлення спадковості чеського престолу. Організація чеського суспільства: пани і владики. Міщанство і його права. Посилення феодальної залежності селянства.
Література:
Ванечек В. История государства и права Чехословакии. – М., 1981.
Великая Моравия. Ее историческое и культурное значение. – М., 1985.
Великая Моравия. Тысячелетняя традиция государственности и культуры. – Прага, 1963.
Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
История Чехии. – М., 1947.
История Чехословакии. В 3-х томах. – М., 1956 – 1960.
Краткая история Чехословакии. С древнейших времен до наших дней. – М., 1988.
Лаптева Л. История Чехии периода позднего феодализма и раннего нового времени (1648-1849 гг.). Учебное пособие. – М., 1998.
Лаптева Л. История Чехии периода феодализма (V век – 1648 г.). Учебное пособие. – М., 1993.
Лаптева Л. Письменные источники по истории Чехии периода феодализма (до 1848 г.) – М., 1985.
Мыльников А. Культура чешского Возрождения. – М., 1982.
Хрестоматия памятников феодального государства и права стран Европы. – М., 1961.
Хрестоматия по истории южных и западных славян. В 3-х томах. – Т. I. Эпоха феодализма. – Т. II. Новая история. – Минск, 1987 – 1989.
Центральна і Східна Європа в ХV – ХVІІІ ст.: питання соціально-економічної та політичної історії. – Львів, 1998.
Основні терміни і поняття:
Землі корони чеської, берно, найвищий бургграф празький, Найвищий канцлер, карлштейнський бургграф, гетьман міста Праги, земська рада, сейми, пани, рицарі, владики.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція: Державний устрій Чехії у ХVІ столітті (2 год.)
План:
1. Обрання Фердинанда Австрійського і встановлення спадковості чеського престолу.
2. Сейми у Чеському королівстві: їх склад і функції.
3. Органи влади і управління: Земська рада, її склад і функції; органи місцевого управління.
4. Основні класи і стани чеського суспільства.
Б) Семінарське заняття робочою програмою не передбачене
В) Самостійна робота робочим планом не передбачена.
Тема 6. Релігійно-політична боротьба в Чехії
у ХVІ – на початку ХVІІ століття
Зміст теми:
Криза утраквізму та успіх лютеранських ідей у 20-х роках ХVІ століття. Матвій Пустинник. Розклад таборитизму. Чеські брати та їх поділ. Пануюче становище чеської мови як основа національної єдності. Вороже ставлення Фердинанда до чеських протестантів. Втручання Фердинанда у боротьбу з протестантами у Німеччині і протидія чехів. Кривавий сейм 1547 року і обмеження самоуправління міст. Гоніння на чеських братів та їх еміграція. Марні спроби об’єднання утраквістів і католиків.
Становище чеських протестантів за часів Максиміліана ІІ. Чеська конфесія 1575 року.
Рудольф ІІ і його ставлення до протестантів. Сутичка Рудольфа з братом Матвієм. Повстання чехів. “Грамота величності” 1609 року про віротерпимість. Зречення Рудольфа. Порушення “Грамоти величності” за часів короля Матвія.