- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Содержание
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов
- •4.2 Наименование тем, их содержание
- •Тема 1. Социальная сфера общества: определение и характеристика
- •Тема 2. Сущность, цели и принципы социального государства
- •Тема 3. Понятие социальной политики. Модели социальной политики
- •4.3 Тематический план изучения дисциплины
- •4.3.1 Очная форма обучения
- •5 Образовательные технологии
- •6.2 Критерии оценки качества знаний студентов
- •6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения
- •6.3.2 Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу
- •Примерные тесты
- •7 Учебно-методическОе и информационное обеспечение дисциплинЫ
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Основы социального государства Рабочая программа учебной дисциплины
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
4.3 Тематический план изучения дисциплины
4.3.1 Очная форма обучения
Виды занятий |
Аудиторная работа, час |
Самостоятельная работа |
Общий объём часов |
|||
Л |
Сем. |
Всего |
Часы |
Виды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
||||||
Тема 1 Социальная сфера общества: определение и характеристика |
2 |
2 |
4 |
9 |
СИ
|
13 |
Тема 2 Сущность, цели и принципы социального государства |
2 |
2 |
4 |
9 |
ПЗ
|
13 |
Тема 3 Понятие социальной политики. Модели социальной политики |
2 |
2 |
4 |
10 |
ПЗ СИ |
14 |
Тема 4 Субъекты социальной политики |
2 |
2 |
4 |
9 |
ПЗ СИ |
13 |
Тема 5 Повышение благосостояния населения |
2 |
2 |
4 |
10 |
ПЗ
|
14 |
Тема 6 Система социальной защиты населения |
2 |
2 |
4 |
9 |
ПЗ СИ |
13 |
Тема 7 Регулирование рынка труда |
2 |
2 |
4 |
10 |
ПЗ СИ |
14 |
Тема 8 Роль социальной экспертизы в реализации функций социального государства |
2 |
2 |
4 |
10 |
ПЗ СИ |
14 |
Итого часов: |
16 |
16 |
32 |
76 |
- |
108 |
5 Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. На занятиях по дисциплине «Основы российского государства» используются формы, указанные в таблице 5.1.
Таблица 5.1 – Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
Семестр |
Наименование разделов, тем |
Используемые образовательные технологии |
1 |
Тема 2 Сущность, и принципы социального государства. |
Метод проектов Дискуссия |
Тема 3 Понятие социальной политики. Модели социальной политики. |
IT технологии |
|
Тема 4 Субъекты социальной политики. |
Метод проектов Дискуссия |
|
Тема 6 Система социальной защиты населения. |
Метод проектов Дискуссия |
|
Тема 7Регулирование рынка труда. |
IT технологии |
|
Тема 8 Роль социальной экспертизы в реализации функций социального государства. |
Метод проектов Дискуссия |
6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1 Система и формы контроля
Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения осуществляется в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ.
Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения материала предусматривается проведение различных форм контроля:
Предварительный контроль необходим для установления исходного уровня знаний студентов.
Тематический контроль определяет степень усвоения обучающимися каждого раздела (темы в целом), их способности связать учебный материал с уже усвоенными знаниями, проследить развитие, усложнение явлений, понятий, основных идей.
Рубежной формой контроля является зачет с оценкой.