Модуль 2 История философских синтезов

Тема 1. Античная философия.

Основные понятия и термины:

Апория, архэ, атом, гедонизм, добродетель, долг, идея, космология, космос, космоцентризм, логос, метафизика, натурфилософия, скептицизм, софия, софистика.

Работа с терминами должна быть зафиксирована в «Словаре философских терминов и понятий».

Первый уровень понимания материала:

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Охарактеризуйте первый этап философии Древней Греции (VIII – VI вв. до н.э.)

1.1. Какова постановка проблемы первоначала в Милетской школе (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)?

1.2. Расскажите о формировании понятий «бытие» и небытие» в Элейской школе (Ксенофан, Парменид, Зенон). Как раскрывается гносеологическая проблематика(различение чувственного и рационального познания).

1.3. Как формировались диалектические взгляды в учении Гераклита. В чем состоит учение о Логосе как выражении идеи естественной необходимости?

1.4. Какова атомистическая трактовка бытия у школы атомистов (Левкипп, Демокрит)?

1.5. Разъясните принцип «Человек – мера всех вещей». Кому он принадлежит?

2. Охарактеризуйте классический этап Древнегреческой философии. Афинская школа. (V-IV вв. до н.э.).

2.1. В чем состоит суть этики и теории познания Сократа.

2.2. Объясните учение Платона об идеях, о душе, теории познания, теории «идеального государства» Платона.

2.3. Раскройте смысл учения Аристотеля о бытии, о четырех причинах, учения о душе и теория познания, учения о пассивном и активном разуме, о государстве (возникновении, формах и наилучшем государственном устройстве).

2.4. Сравните понятие материи у Платона и Аристотеля.

Ответы на данные вопросы должны быть подготовлены в устной форме.

Вопросы для закрепления материала:

1. Кто из античных философов считается родоначальником объективного идеализма? В чем сущность его философского учения? Прокомментируйте его высказывание: " Идеи пребывают в природе как бы в виде образцов, прочие же вещи сходны с ними и суть их подобия, сама причастность вещей идеям заключается ни в чем ином, как только в уподоблении им".

2. Назовите основные этапы развития античной философии. Прокомментируйте высказывание Эпикура:"… Смерть не имеет к нам никакого отношения… Когда мы существуем, смерть еще присутствует, а когда смерть присутствует, тогда мы не существуем". Кратко раскройте основные идеи эпикуреизма.

3. Для какой философии характерно высказывание: " Мудрец не шелохнется в ответ на болтовню, никого не осудит за совершенную ошибку. Недостойно сильного человека поддаться мольбам и отказаться от справедливой суровости"?

а) эпикуреизм;

б) стоицизм;

в) кинизм;

г) неоплатонизм.

Прокомментируйте высказывание в русле этой философии.

4. Какова природа платоновской "идеи"?

а) идея не материальна, но умопостигаема;

б) идея материальна, но не умопостигаема;

в) идея не материальна, и не умопостигаема;

г) идея материальна и умопостигаема.

Выбор варианта аргументируйте

5. Назовите представителей эпикуреизма. Кратко охарактеризуйте их взгляды. Прокомментируйте высказывание Эпикура: " Приучай себя к мысли, что смерть не имеет к нам никакого отношения. Ведь все хорошее и дурное заключается в ощущении, а смерть есть лишение ощущения… Когда мы существуем, смерть еще не присутствует, а когда смерть присутствует, тогда мы не существуем…"

6. Дайте сравнительный анализ взглядов Платона и Аристотеля? Кому из них принадлежит следующее высказывание: "Человеческий род не избавится от зла до тех пор, пока истинные и правильно мыслящие философы не займут государственные должности или властители в государствах по какому-то божественному определению не станут подлинными философами". Ответ аргументируйте.

   1. Какие аргументы против платоновского учения об идеях выдвинул Аристотель? Кратко охарактеризуйте его учение о бытии.

   2. Какая субстанция, по Аристотелю, обладает активностью:

а) форма;

б) материя;

в) душа;

г) атом.

Почему философию Аристотеля считают вершиной философской мысли Античности?

5. Кому принадлежат слова: " Все течет, все изменяется…"("Panta rei…")?

а) Гераклиту;

б) Аристотелю;

в) Эпикуру;

г) Пармениду.

Кратко охарактеризуйте его философские взгляды.

5. Составьте структурно-логическую схему или таблицу «Периодизация античной философии», выделив значимые этапы, центральные проблемы, основных деятелей.

Например,

Значимые этапы	Центральные проблемы	Основные деятели
Натурфилософия: Милетская школа	Первооснова всего – вода Идея бесконечности миров. Первооснова – апейрон Первоначало - воздух	Фалес Анаксимандр Анаксимен

Эти задания должны быть выполнены в письменной форме.